1、语文,人教部编版五年级（下册）,习作：中国的世界文化遗产,你游览过宏伟的北京故宫吗？,激趣导入,你知道美丽的敦煌莫高窟吗？,激趣导入,你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？,激趣导入,有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。,把资料来源记录下来。,搜集 资料,根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述故事的。,筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。,整理 资料,将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。,可以使用图片、表格等辅助形式。,撰写,写完后，和同学交流，互相评一评,看看是否清楚,再根据同学的意见进行修改。,方法迁
2、移，形成习作：,1.将自己搜集的资料再一次进行梳理、分类,同时将介绍时用得上的重要信息做上记号。 2.列出习作提纲,明确从哪些方面介绍，详略怎样处理。 3.动笔写作。 4.讨论、交流，互相点评,并修改自己的习作。,范文示例,秦兵马俑 秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米;坑里的兵马俑也最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑
3、里的兵马俑一行行，一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。,范文示例,兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 将军俑身材魁梧，头戴鹬冠，身披铠甲,手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场,重任在肩。 武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲,脚登前端向，上翘起的战靴,手持兵器，整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭,好像随时准备上马冲杀。 马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。,范文示例,每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异:有的颌首低眉，若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。,课堂小结,习作：中国的世界文化遗产,内容具体,条理清楚,突出特点,语言生动,谢谢观看！,
