1、民族音乐的战士,学习目标： 1.学生能从贺绿汀的故事中感受生活的魅力。 2.加深学生对艺术来源于生活，而又高于生活的初步理解， 体验生活的乐趣。 3.欣赏摇篮曲、游击队歌体会作家表达的思想感情。,贺绿汀， 又名贺楷，湖南省邵阳县人，中国著名音乐家和教育家。,1926年毕业后在中学任音乐教员。 1927年参加广州起义。 1931年入上海国立音乐专科学校学习作曲。 1934年创作的钢琴曲牧童短笛和摇篮曲，分别获俄籍作曲家齐尔品“征求有中国风味的钢琴曲“一、二等奖。 1936年任明星电影公司音乐科科长，为都市风光、十字街头、马路天使等10多部电影写配乐与插曲。抗日战争爆发后到华北和重庆参加抗日宣传活
2、动，创作有游击队歌、保家乡、垦春泥、嘉陵江上等歌曲。,1940年在重庆任育才学校音乐组主任。 1941年参加新四军鲁迅艺术工作团。 1943年到延安任五省联防军宣传队音乐教员。解放战争时期先后担任延安中央管弦乐团及华北文工团团长，创作有管弦乐曲晚会、森吉德玛等。 中华人民共和国建立后，长期任上海音乐学院院长，中国音乐家协会副主席、上海分会主席。创作有歌剧长征(合作)、大合唱十三陵水库、小提琴曲百灵鸟、电影音乐宋景诗等。,他的器乐作品以钢琴独奏牧童短笛、摇篮曲，管弦乐曲森吉德玛、晚会最为著名., 摇篮曲表达了母亲疼爱孩子的深情、母亲对孩子光明未来充满了信心的情感。 摇篮曲曲调优美抒情、语气安祥平
3、缓、细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。,抗日战争爆发后，他参加上海文艺界抗日救亡演剧队，奔赴武汉、郑州、西安等地演出，宣传抗日。他在煤油灯下创作了不朽的抗日战歌游击队歌，并在八路军一次高级干部会议上指挥演唱这首歌，获得巨大的成功。 他的作品全面抗战、上战场、弟兄们拉起手来、保家乡、中华儿女、胜利进行曲、还我河山等充满战斗热情的歌曲，鼓舞全国人民的抗日斗志。,游击队歌描绘出了游击队战士在艰苦环境下的机智勇敢性格，紧张愉快的生活场景跃然谱上，战斗性的内容，群众性的语言，朝气蓬勃的音调，无论是合唱亦或独唱，无论是演唱者还是听赏者，都会被歌曲的乐观情绪所感染，都能感受到革命与集体的无穷力量
4、，从而信心倍增，奋勇杀敌。 游击队歌融入了作曲家对抗日将士的真挚情感，对敌军的愤怒与藐视，对革命必胜的乐观主义精神。,50年代后期的反右派扩大化时，他的直言不讳和凛然正气，招来了长期的麻烦。“文化大革命”中遭受牢狱之灾。尽管如此，他不变求真求美之心，从不随波逐流。在牢狱里他受到多次的严刑拷打，受尽了凌辱和折磨，但他坚强捍卫自己的原则。1973年1月24日贺绿汀才走出关了他五年的少教所。,学了音乐家贺绿汀的故事，你体会到了什么呢？,他一生为人民事业奋斗不息、歌咏不止，坚持正义和进步，歌唱光明和真善美，在坎坷的人生道路上倾毕生心血塑造起人格的丰碑。,作业：1.学唱游击队歌。 2.把音乐家贺绿汀的故事讲给家长听。,谢谢！,
