1、zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】高考疫情类-热点类-考点精编（综合所有信息，筛选重点内容）【请先预览，材料分析及问答题占分较高，要重视！】疫情考题+热点材料分析+答案解析zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】2020年4月1日消息:高考延期，兼顾疫情防控和社会公平。教育部发z布公告，2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，教育部同意后及时向社会发布。高考延期可以更大程度保障考生的生命安全和身体健康，可以更大程度j保障考试招生的公平公正。根据材料，结合教材知识回答:(1)什么
2、是公平?(2)公平有什么价值和重要性?(3)如何维护公平?热度：五星推荐理由：史上第一次zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】(1)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为。它包括权利公平、规则公平、机会公平等。热度：五星(1)什么是公平?zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】(2)公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础。热度：五星(2)公平有什么价值和重要性(3)个人维护公平;面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世:遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，
3、谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。制度保障公平:对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的;对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。(3)如何维护公平?zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星生命重于泰山，疫情就是命令。打赢疫情防控阻击战是当前的头等大事。X市某中学以“战疫责任和担当”为主题开展一次实践探究活动，请你参与。2020年春节前后，我国发生疫情。面对疫情，X市医务工作者纷纷请命面对疫情，X市所有初、高中的同学们居家隔离、健康生活，同时通过网络学习各学科老师们精心录制的授课视频。我
4、们有理由相信，在全国人民的共同努力下，中华民族一定能够战胜疫情，迎接春天的到来。请运用所学知识为上述人物的行为点赞。答：X市医务工作者：敬畏生命、勇担责任、无私奉献等；同学们：遵守规则、积极乐观、热爱学习等。推荐理由：生活情境考题zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星我们十天建成“火神山医院”，这考验的不仅仅是技术，更是中国人民的韧性与凝聚力。外媒评价说，这种“火速”“神速”只有我们人能做到，世界没有第二。世界卫生组织总干事等人对于我国为防控疫情做出的大量工作，在经济等方面付出的代价深有感触。他表示：“我一生中从未见过这样的动员”“神速只有中国人能做到”“我相信我们能够控制这场疫
5、情”都彰显了高度的中国自信。结合所学知识谈谈打赢疫情防控阻击战，信心源自哪里？推荐理由：举世瞩目的大事。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、勤劳勇敢的伟大民族精神。改革开放以来，我国经济和科技取得了巨大成就，为我国抗疫成功提供了物质保障和科技支持等。可以补充一些。结合所学知识谈谈打赢疫情防控阻击战，信心源自哪里？zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星疫情是一场大考，更是一面镜子。疫情期间，各地有多名公职人员因防控不力被问责处分；有人因哄抬物价、售卖假冒伪劣产品被判刑，有人因网络造谣传谣被处罚；有人因违法聚众赌博被拘留疫情是大考
6、。请你从不同角度谈谈在防疫、抗疫这场考试中，各界该如何交上一份满意的答卷？推荐理由：综合分析能力考核zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星国家：做好疫情信息公开工作，及时回应社会关切，有效解疑释惑、增强社会信心；加强有效药品和疫苗研发，注重科研攻关与临床、防控实践相结合；发扬科学、理性精神，采取科学有效的方法，提高防控工作的科学化水平等。社会：加大卫生防护知识科普力度，倡导文明卫生习惯，增强公众的预防意识和预防能力。公民：涵养科学理性社会心态，要相信科学、坚定信心，高度负责地做好个人和家庭的科学防护；遵守规则，依法规范自己的行为等。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：
7、五星“全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾”这温暖有力的话语能够发挥哪些重要作用?(1)充分彰显了为国为民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。(2)弘扬了以爱国主义为核心的团结统一的伟大民族精神。(3)充分显示了我们制度集中力量办大事的优越性。(4)有利于坚定中国人民战胜疫情的信念和信心。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星你是如何理解“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任”的?(1)生命是崇高的、神圣的。我们要尊重每一个人的生命，对生命要有敬畏之心(2)防控疫情是对生命负责的态度，是我们每个人义不容辞的责任。(3)我们践行全心全意为人民服务的宗旨。(
8、4)坚持以人民为中心的发展思想，切实维护最广大人民的根本利益。(5)政府及其工作人员要承担责任，维护广大人民群众的生命安全。推荐理由：重点考核zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星防控就是责任，请你谈谈各界应如何响应书记指示，担起责任抗击疫情。(1)国家(政府):完善公共安全方面的法律法规，严格执法;政府相关人员履行责任，积极作为;及时做好疫情防控工作，透明公开疫情信息;加大疫情防治知识、防治措施的宣传力度;满足人们基本生活需求，保障医疗资源的充分供应，稳定人心，促进社会和谐与良性发展等。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星防控就是责任，请你谈谈各界应如何响应书记
9、指示，担起责任抗击疫情。（2）企业或者相关产业经营者：树立安全责任意识，积极做好企业防疫、控疫工作；增强社会责任感，诚信经营，确保市场平稳运行、维护市场秩序；为抗击疫情贡献自身力量，为疫情重灾区尽微薄之力；响应号召，做好员工的防疫工作等。（3）公民：提高安全意识、自我防护意识；增强社会责任感，并积极监督疫情防控等相关工作；关注疫情动态，关心国家发展；提高法治意识，不信谣、不传谣，理性、科学对待各种疫情信息等。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星全国一盘棋，一竿子插到底。全国各地全面总动员，投身这场必须打赢的疫情防控阻击战。浙江、广东、湖南、湖北、安徽31个省区市启动重大突发事件
10、一级响应，依法科学加强联防联控、群防群控，全力遏制疫情扩散蔓延。为避免人员聚集引发交叉感染，春节假期延长，多地取消庙会、灯会、游园会等大型活动，以及市、区文艺演出等室内外聚集性活动，娱乐场所暂停营业。科技部会同相关部门成立以钟院士为组长、14位专家组成的疫情联防联控工作机制科研攻关专家组，加紧科技研发攻关。1.“全国一盘棋，一竿子插到底。”这体现了什么精神？这体现了以爱国主义为核心的团结统一的伟大民族精神。推荐理由：首提“一竿子插到底”zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星2.科技部会同相关部门成立科研攻关专家组，加紧科技研发攻关，这说明了什么?(1)创新的根本目的是增进人类福祉
11、，让生活更美好。(2)创新精神表现在舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。(3)科技工作者具有勇克难关、坚韧不拔的信念。(4)我国始终坚持以人民为中心的发展思想。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星防控疫情，形势依旧严峻,但隔离疫情，不能隔离爱。多部门携手并进组织防疫防控体系，强力阻断疫情扩散。与此同时，人性化的举措，也温暖着受疫情困扰的人们。铁路、民航相继推出免收退票手续费措施。多部门发文，明确在这次疫情预防和救治工作中，因履行工作职责而感染疫情的医护及相关工作人员，认定为工伤，依法享受工伤保险待遇这不是一个城、一群人的战役，而是我们所有人的战役，我们都是彼此的坚强后盾。推
12、荐理由：重点zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星1.这不是一个城、一群人的战役，而是我们所有人的战役，我们都是彼此的坚强后盾。这说明了什么？（1）中华民族万众一心，众志成城战胜疫情的决心。（2）国家利益与人民利益在根本上是一致的。（3）个人命运与国家命运息息相关。（4）全国各族人民大团结的力量就是中国力量。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星2.全国人民在抗击“疫情”面前做到了“一方有难，八方支援”。这体现了教材中哪些道理？（1）全国人民积极承担社会责任，服务和奉献社会，努力实现人生价值。（2）中国力量就是全国各族人民大团结的力量。（3）团结友善、互助合作的团队
13、精神。（4）以爱国主义为核心的团结统一的民族精神，是维系我国各民族人民团结奋斗的精神纽带。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星我们用付出巨大代价的经验，才换来的诊疗方案，全部翻译成了各个语种，共享给世界。目前， “中国方案”向世界发展贡献满满“正能量”说明了什么？我国经济迅速增长，综合国力不断增强；我国是推动世界经济持续发展的重要动力；我国国际地位不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起负责任大国的形象。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星在疫情期间，美国三大股指曾下跌超10%，可以看出经济全球化有何影响？
14、世界各国应该如何促进经济发展?（1）当今世界的发展趋势之一是经济全球化。经济全球化使世界各国、各地区的经济联系日益紧密，形成了相互影响和相互依存的局面。无论是发达国家还是发展中国家，都被经济的纽带联系在一起，成为休戚与共的命运共同体。在经济全球化的影响下，任何一个国家都难以置身事外、独善其身。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星在疫情期间，美国三大股指曾下跌超10%，可以看出经济全球化有何影响？世界各国应该如何促进经济发展?（2）世界各国必须携手合作，共同应对人类发展中所面临的各种挑战。建立以合作共赢为核心的新型国际关系。每个国家都应当在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，在谋
15、求本国发展中促进各国共同发展同舟共济，权责共担，增进各国人民的共同利益。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星从疫情之初，我们向世界公布疫情基因序列信息，到毫无保留地向其他国家分享抗疫经验，以公开、透明、坦诚的态度向世界传递我们战疫的关键信息。由此可以看出，对于我们，真正践行“人类命运共同体” 。（1）我国坚持推动构建人类命运共同体有何重要意义？有利于促进世界和平稳定发展；有利于建立公平公正合理的国际政治经济新秩序；有利于加强国际合作与交流，取长补短，优势互补；有利于维护世界各国人民的利益；有利于提升我国的国际地位和国际影响力；有利于我国扩大对外开放，推动现代化建设；等等。zj【
16、疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星（2）在构建人类命运共同体的伟大实践中，我们采取了哪些举措？以经济建设为中心，増强综合国力；加快建设军 事强国，切实增强国防实力；弘扬伟大民族精神，增强中华民族凝聚力；奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路；加强国际交流与合作，提升国际影响力；积极做负责任的大国推动和谐世界建设；等等。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星我们多次提出“打造人类卫生健康共同体”，体现了我们的哪些理念、主张和政策？构建人类命运共同体；遵循共商共建共享原则；积极参与全球治理，主动承担国际责任；谋求互利共赢；等等。材料zj【疫情疫情热点材料分析】热点
17、材料分析】热度：五星世界卫生组织和国际社会普遍赞赏我们在抗击疫情中发挥的领导作用和做出的重大贡献。这反映了我们在世界舞台上发挥着怎样的作用？我们为世界提供中国方案，贡献中国智慧，发挥着越来越重要的作用；我们正为世界经济增长注入新的活力；zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星世界卫生组织和国际社会普遍赞赏我们在抗击疫情中发挥的领导作用和做出的重大贡献。这反映了我们在世界舞台上发挥着怎样的作用？我们是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念和务实的行动推动着构建人类命运共同体；我们积极维护世界和平与安全；随着我们的发展，中国文化对世界的影响越来越大。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料
18、分析】热度：五星从我们援助世界各国抗击疫情，看世界舞台上的我们，你能得出哪些结论？我们全方位参与全球治理，为世界提供中国方案、中国智慧；我们树立了和平、合作、负责任的大国形象；我们坚持走和平发展道路；我们的国际影响力不断提升，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星青少年也会在不知不觉中参与国际人文交流。在走向世界的过程中，我们应学会什么？珍视每一次交往的经历，努力建立起协作关系；彼此守护，共同成长；学会关爱，相互理解，赢得尊重；勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；等等。zj【疫情疫情热点材料分析
19、】热点材料分析】热度：五星我们青少年能够为构建人类命运共同体作出什么贡献？各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。关怀生命，尊重生命的价值。我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，又要心系祖国，在生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗的中书写人生华章。推荐理由：学以致用zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星在全球治理体系变革中贡献中国智慧，展现大国担当的同时，我国应该采取哪些措施积极谋求发展？促进发展，要把提升质量放在首位。促进发展，要积极寻求新的经济增长点。促进发展，要以更加开放的心态积极参与全球规则的制定。zj【疫情疫情热点
20、材料分析】热点材料分析】热度：五星面对疫情，我们迎难而上，有效应对。我们本着公开、透明和负责任的态度，及时向世界卫生组织和国际社会通报情况，及时主动同xx组织和其他国家分享有关基因序列。一系列彰显中国力量、中国效率、中国速度的举措，为各国抗击疫情赢得了宝贵的时间。世界多处爆发疫情后，我们向世界各国提供援助，分享我们经验，提供我们方案。推荐理由：国人骄傲材料zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星运用所学知识，谈谈我国在推动人类社会共同进步方面做了哪些工作？我们不推 诿、不逃避，也不依赖他人快速发展，解决贫困问题，这是对世界发展的重大贡献。我们全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展
21、的各个领域，积极采取行动。我们用有限的资源，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星运用所学知识，谈谈我国在推动人类社会共同进步方面做了哪些工作？作为一个负责任的大国，积极主动地承担起相应的责任。秉持“和而不同”的思想和共商共建共享的全球治理观。倡导国际关系民主化。坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等。使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星这次疫情，是多边主义、全球化与保护主义斗争的集中表现。我们追求“合作共赢”，倡导建立“命运共同体”。从世界发展趋势角度
22、，说说我们为何要反对保护主义？材料zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星当今世界是开放的世界，国家间相互开放的程度不断加深；当今的世界是紧密联系的世界，各国相互联系相互依存的程度空前加深；当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界；等。 从世界发展趋势角度，说说我们为何要反对保护主义？zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星面对疫情的侵袭，我们临危不乱，措施得力，成效显著。引领着全球抗击疫情的共同行动。作为中学生，在为祖国感到骄傲和自豪的同时，应心系祖国，胸怀世界，迈向未来。材料推荐理由：结合实际的问题，重点注意！如果是考题，占分值高！根据上面的材料。请谈谈你能为国家和
23、民族做些什么？zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星对国家：传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，做自信、自尊、自强的中国人，成为中华民族的栋梁。对世界：了解人类文明进程，关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力。对人类：不放弃梦想，从我们做起。尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。根据上面的材料。请谈谈你能为国家和民族做些什么？zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星重视实践，积极参加社会实践
24、活动，做到知行合一。树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要。根据上面的材料。请谈谈你能为国家和民族做些什么？zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】热度：五星开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，规划有意义的人生，脚踏实地、志存高远、努力奋斗，实现自己的人生价值。根据上面的材料。请谈谈你能为国家和民族做些什么？zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】谢谢！zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】zj【疫情疫情热点材料分析
25、】热点材料分析】zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 早春的鸭子感受到了春水的温暖，那山间的初夏又是怎样的呢？我们来学习古诗zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 三衢道中是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？ 诗人是诗人是初夏初夏时在三衢山游玩的。从时在三衢山游玩的。从“梅子黄时梅子黄时”得知的。得知的。 题解：曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗。曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到的好天气。乘小舟沿着小溪
26、而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。了小溪的尽头，再改走山路继续前行。一起解诗意zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】绿阴绿阴/ /不减不减/ /来时路，来时路，添得添得/ /黄鹂黄鹂/ /四五声。四五声。树荫。 游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。 写黄莺声，路边绿林中写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。了无穷的生机和意趣。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 山路上苍翠的树，与来的时候一样山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，浓密
27、，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。比来时更增添了些幽趣。一起解诗意zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。 （ ）绿阴不减来时路，绿阴不减来时路， （ ）添得黄鹂四五声。添得黄鹂四五声。小练习小练习不但不但而且而且zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 上节课，我们学习了上节课，我们学习了四时田园四时田园杂兴杂兴（其三十一）（其三十一），体会到了农村，体会到了农村儿童的天真情趣。这节课儿童的天真情趣。这节课我们我们继续学继续学习两首描绘童真童趣
28、的古诗吧！习两首描绘童真童趣的古诗吧！第二课时zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 整体感知整体感知zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】如何理解题目“稚子弄冰”?稚子稚子 弄冰弄冰幼小的孩子提着冰块玩耍解题：幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。互动课堂互动课堂zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】稚子稚子/ /金盆金盆/ /脱晓冰，脱晓冰，彩丝彩丝/ /穿取穿取/ /当银当银钲钲。幼小的孩子早
29、晨从金属盆里把冰取出来一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄诗意诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。弄冰乐趣，体现喜爱弄冰乐趣，体现喜爱zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 孩子们被敲打冰块儿发出的美妙的声音陶醉了，边敲边舞，不亦乐乎。忽然，这声音戛然而止，传来了另一种声音，到底发生了什么事呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】敲成敲成/ /玉玉 / /穿林响，穿林响，忽作忽作/ /玻璃玻璃/ /碎地声。碎地声。一种打击乐
30、器，形状像曲尺一种天然玉石，也叫水玉诗意诗意：他轻轻敲打，冰块他轻轻敲打，冰块发出像玉发出像玉磬一样穿林而过的响声。当磬一样穿林而过的响声。当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音音冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。声音喜悦惋惜儿童自得其乐，体现喜爱儿童自得其乐，体现喜爱zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】不知所措不知所措垂头丧气垂头丧气孩子们看到冰块儿破碎了会是什么样子呢？读出儿童的失望。 敲成敲成/ /玉磬玉磬/ /穿林响，穿林响， 忽作忽作/ /玻璃玻璃/ /碎地声。碎地声。z
31、j【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 当孩子们正醉心于那（当孩子们正醉心于那（ ）的美妙的声音时，忽然（的美妙的声音时，忽然（ ），发出了如（，发出了如（ ）的声音。唉，）的声音。唉，太令人（太令人（ ）了！）了！ 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。（课后第2题）失望失望穿林而过穿林而过冰块儿落地冰块儿落地玻璃破碎玻璃破碎zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 诗中的稚子不惧严寒，清晨脱冰，可见他天真幼稚；他把冰块当做银钲来敲击玩耍，可见他非常的调皮可爱。 稚子弄冰中的稚子给你留下了怎样的印象？zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】快来伴着音乐，带着古诗
32、中儿童的喜爱之情朗读一下吧！朗读指导朗读指导稚子弄冰稚子弄冰【宋宋】杨万里杨万里稚子稚子/ /金盆金盆/ /脱晓冰，脱晓冰，彩丝彩丝/ /穿取穿取/ /当银铮。当银铮。敲成敲成/ /玉磬玉磬/ /穿林响，穿林响，忽作忽作/ /玻璃玻璃/ /碎地声。碎地声。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】背诵背诵指导指导 理解诗意的基础上填空，相信你一定能很快理解诗意的基础上填空，相信你一定能很快背诵这首诗！背诵这首诗！ 稚子弄冰稚子弄冰 【宋宋】杨万里杨万里（ ）/ /金盆金盆/ /（ ），），彩丝彩丝/ /（ ）/ /（ ）。）。敲成敲成/ /（ ）/ /（ ），），忽作忽作/ /（ ）/ /（
33、）。）。稚子稚子玻璃玻璃玉磬玉磬脱晓冰脱晓冰穿取穿取穿林响穿林响当银钲当银钲碎地声碎地声zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】色彩：有声有色 有喜有忧以冰为钲 自得其乐天真活泼 童趣盎然声音：结构梳理结构梳理稚子弄冰金 彩 银穿林响 碎地声形态： 盆动作：脱 穿 敲器物： 银钲 玉磬 玻璃zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】主题概括主题概括 稚子弄冰稚子弄冰一一诗生动地描绘了天真诗生动地描绘了天真稚气的稚气的小孩小孩 的的场景，展现了场景，展现了儿童儿童 的的盎然盎然意趣。意趣。脱冰脱冰作戏作戏自得其乐自得其乐zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】杂z巧记：巧记：“九九”下下一条
34、绳一条绳， “小小”字字冒出头冒出头。重难点字书写指导重难点字书写指导注意竖钩要出头注意竖钩要出头zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】蜓tng巧记：巧记：“虫虫”落宫落宫“廷廷”旁旁。第五笔是提。第五笔是提。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】蛱蝶蛱蝶：蝴蝶的一种。：蝴蝶的一种。篱落篱落：篱笆：篱笆。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 整体感知整体感知zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】如何理解题目“四时田园杂兴”?四时四时 田园田园 杂兴杂兴春夏秋冬四个季节田家，乡村随兴而写的诗解题：（诗人）随兴而写的关于乡村四季的
35、诗。xngzj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句都描写了什么景物。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】梅子梅子/ /金黄金黄/ /杏子肥，杏子肥，麦麦花花/ /雪白雪白/ /菜花菜花稀稀。 这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢？我们一起读一读这两句古诗吧！读出对美景的喜爱之情。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 齐读后两句诗，看看这两句诗描写了怎样的画面。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】日长篱落无人过，日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱惟有蜻蜓蛱蝶蝶飞。飞。蝴蝶诗意诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越白天长了，篱笆的影子
36、随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。飞去。篱笆静景静中有动，体现喜爱静中有动，体现喜爱动景侧面反映农民的忙碌zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】日日长长/ /篱落篱落/ /无人过，无人过，惟有惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛱蝶飞。蛱蝶飞。 这两句描写的景色有静有动，真是美丽！我们一起读一读这两句古诗吧！读出对美景的喜爱之情。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 夏天白天变（夏天白天变（ ）了，农民们早出晚归，）了，农民们早出晚归，在田间辛勤地（在田间辛勤地（ ）、（）、（ ）篱笆的篱笆的影子随着太阳的升高变
37、得越来越（影子随着太阳的升高变得越来越（ ），（），（ ）经过。只有（）经过。只有（ ）和（）和（ ）绕着篱笆（）绕着篱笆（ ）地飞舞着。）地飞舞着。 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。（课后第2题）播种播种长长短短没有人没有人蜻蜓蜻蜓锄草锄草蝴蝶蝴蝶悠闲悠闲zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 诗中的初夏乡村景色有形有色，有动有静，这样的田园生活多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这幅独特的风景图吧！四时田园杂四时田园杂兴（兴（其二十五）其二十五） 宋宋 范成大范成大梅子梅子/ /金黄金黄/ /杏子肥杏子肥，麦，麦花花/ /雪白雪白/ /菜花稀菜花稀。日长日长/ /篱
38、落篱落/ /无人无人过，惟有过，惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛱蝶飞。蛱蝶飞。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 先来听一听这首古诗的唱读版，再一起试着唱一唱吧！四时田园杂四时田园杂兴（其二十五兴（其二十五） 宋宋 范成大范成大梅子梅子/ /金黄金黄/ /杏子肥，杏子肥，麦花麦花/ /雪白雪白/ /菜花稀。菜花稀。日长日长/ /篱落篱落/ /无人过，无人过，惟有惟有/ /蜻蜓蜻蜓/ /蛱蝶飞。蛱蝶飞。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】四四时田园杂时田园杂兴（兴（其二十五）其二十五） 宋宋 范成大范成大梅梅子（子（ ）杏子（）杏子（ ），），麦麦花（花（ ）菜花（）菜花（ ）。）。日长
39、篱落（日长篱落（ ），），惟有（惟有（ ）（）（ ）飞）飞。金黄金黄蜻蜓蜻蜓无人过无人过肥肥边边看图看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！雪白雪白稀稀蛱蝶蛱蝶zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】结构梳理结构梳理四时田园杂四时田园杂兴兴（其二（其二十五）十五）梅子黄梅子黄 杏子肥杏子肥 麦花白麦花白 菜花稀菜花稀农忙时节农忙时节田园景色田园景色昼长人稀，蜓飞蝶舞昼长人稀，蜓飞蝶舞zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】画面的画面的街市街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆酒楼、茶馆走在街上的
40、，是来来往往、形态各异的人：有的走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。清楚楚。总写zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街走在街上的，是来来往往、上的，是来来往往、形态各异形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。形态各异形态各异形状样子各不相同。形状样子各不相同。zj【疫情疫情热点材料分析】热点材料分析】 有的有的骑着马，骑着马，有的有的挑着担，挑着担，有的有的赶着毛驴，赶着毛驴，有的有的推着独轮车，推着独轮车，有的有的悠闲悠闲地在街上溜达。地在街上溜达。 排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。排比
