1、开学第一课带着梦想去拼搏带着梦想去拼搏说一说自己说一说自己暑假中印象最深刻的事暑假中印象最深刻的事暑假中最主要的心情暑假中最主要的心情暑假中最忙碌的事情暑假中最忙碌的事情暑假中最烦恼的事情暑假中最烦恼的事情暑假中最牵挂的事情暑假中最牵挂的事情经历了初一的稚嫩，穿越经历了初一的稚嫩，穿越了初二叛逆，不知不觉我了初二叛逆，不知不觉我们已站在了初三的旷野。们已站在了初三的旷野。蓦然回首，我们学习语文蓦然回首，我们学习语文已八个年头了，那语文到已八个年头了，那语文到底是什么底是什么, ,谁能告诉我？谁能告诉我？感悟 故事 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼
2、鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌
3、乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（终于飞了起来！（ 相信自己是一只雄鹰，勇相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。敢面对一切挑战和失败。故事，感悟故事，感悟 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范说着，苏格拉底示范了一遍，了一遍，“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下，大家能做到吗？
4、下，大家能做到吗？” ” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，哪下，哪些同学坚持了？些同学坚持了？”有有90%90%的同学骄傲地举起了手。又过了的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位
5、同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。（成功在于是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。（成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀坚持，这是一个并不神秘的秘诀请相信：请相信： 水滴石穿，绳锯木断水滴石穿，绳锯木断只要坚持不懈，就能到达成功彼岸只要坚持不懈，就能到达成功彼岸 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：好，
6、总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！” ” 有一有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！”牛应声而牛应声而动。动。 （要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯（要培养好的习惯来代
7、替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）积累多了，自然会有一个好的人生。）良好的学习习惯是学好语文的关键良好的学习习惯是学好语文的关键1 1、认真书写的习惯；、认真书写的习惯；2 2、积极思考、质疑问难的习惯；、积极思考、质疑问难的习惯；3 3、上课积极回答问题的习惯；、上课积极回答问题的习惯；4 4、课堂认真听讲、课后认真完成作业、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯；的习惯；5 5、每天都要背记一些好词句或佳段，、每天都要背记一些好词句或佳段，并记在积累本。并记在积累本。6 6 、坚持每天阅读课外读物。、坚持每天阅读课外读物。 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓一个灰
8、心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假假如山上滑坡，你该怎么办？如山上滑坡，你该怎么办？” ” 年青人喃喃：年青人喃喃：“往往下跑。下跑。” ” 老者仰头大笑：老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。说完便飘然而去。 （只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往只有勇敢面对挑战和困
9、难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此上走，不要往下走，学习亦如此）学海之舟第一，第一，相信自己，勇敢面相信自己，勇敢面对对 第第二、二、养成习惯，重在坚持养成习惯，重在坚持 听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书 1 1、认真听课、认真听课 （1 1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示 （2 2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下些往往是重点、难点，也是必考之处
10、；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3 3、拓宽听的渠道让更多的信息从、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳耳”而入。而入。 言为心声，不耻言为心声，不耻下问下问1 1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2 2、多请教老师和同学，不懂就问。、多请教老师和同学，不懂就问。3 3、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。 课内文言文这只“麻雀”，要仔细解剖透彻了，该背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。只有认真
11、学习课内的，然后去联系课外举一反三才会达到融会贯通，即由课内迁移运用到课外更广泛的空间。 读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神1 1、勤于朗读背诵 朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径。读出声。可以更好的体会文章情感；读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你有利于理解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”2 2、背书、背书 培养扎实的文学功底；使作文更加培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩出彩”。3 3、读报、读杂志。、读报、读杂志。读读广泛涉猎书刊广泛涉猎书刊背背记在脑子里的才是自己的记在脑子里的才是自己的 纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行绝知此事要躬行
12、1 1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁2 2、准备、准备摘抄本摘抄本，记下精彩的文章段落字词句，记下精彩的文章段落字词句3 3、写、写周记周记。4 4、写、写 随笔随笔。“不动笔墨不读书。不动笔墨不读书。” ” 不管是书本上看来的还是课堂上不管是书本上看来的还是课堂上听来的都会或多或少有自己的独到感受，而很多时候这听来的都会或多或少有自己的独到感受，而很多时候这种感受会稍纵即逝，等要用的时候却怎么也想不起来了种感受会稍纵即逝，等要用的时候却怎么也想不起来了古训说：古训说：“好记性不如有个烂笔头。好记性不如有个烂笔头。”因此，我们就应因此，我们就应该及
13、时写下来，聚沙成塔，学习贵在积累。该及时写下来，聚沙成塔，学习贵在积累。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（晏殊（晏殊蝶恋花蝶恋花）不畏艰难，目标高远）不畏艰难，目标高远）（柳永（柳永蝶恋花蝶恋花）坚定不移，孜孜以求）坚定不移，孜孜以求）（辛弃疾（辛弃疾青玉案青玉案）千锤百炼，终成正果）千锤百炼，终成正果）与大家共勉：与大家共勉： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
14、”，充满挑战的，充满挑战的初三生活就要开始了，愿你用梦想点燃学习的激情，初三生活就要开始了，愿你用梦想点燃学习的激情，愉快学习，幸福生活！雄关漫道真如铁，而今迈步从愉快学习，幸福生活！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，祝大家百尺竿头更进一步！头越，祝大家百尺竿头更进一步！ 带着梦想上路，带着梦想拼搏，带着梦想上路，带着梦想拼搏， 用行动诠释生命的意义，用行动诠释生命的意义， 用成绩报答爱你的人们，用成绩报答爱你的人们， 以及自己付出的努力以及自己付出的努力 句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心编后语 老师上课都有一定的思路，
15、抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一
16、遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022-4-26最新中小学教学课件212022-4-26最新中小学教学课件22谢谢欣赏！
