1、动物天地教学设计教学内容:人教版综合学习与实践第6册第6课内容教学目标:1、认知目标:(1)、认识动物。(2)、了解各种动物的本领。2、情感目标:通过对本课内容的学习激发学生爱护动物的情感。3、能力目标:通过本课的学习培养学生的观察能力,团结协作的能力。教学重点:1、 认识小动物,并了解小动物的本领。教学难点:1、 通过本课的学习引发学生对动物的爱护。教具准备:1、 PPT2、 课堂作业单。教学过程:一、听音乐,导入新课。1、通过听儿歌十二生肖让同学们找出这首儿歌中出现的动物的名称。师:同学们在这首儿歌中你们听到了哪些动物的名字?生:龙、蛇、兔、猪师:哪位同学再来帮忙补充一下?生:猴、羊、马、
2、鼠、狗、鸡师:同学们再想想在这首儿歌中还出现了哪些动物的名称?生:虎、牛二、新课讲授1、看来同学们都听得很仔细,那接下来我们再来学一学我们都见过哪些小动物?看看这些小动物都有什么本领?在上课之前我们先来做一下热身运动,在同学们的桌上都有一张图片,上面一共有九个小动物,同学们拿出你们课前准备好的水彩笔来涂一涂他们的颜色,涂完后我们请各组推选一位同学来向我们大家展示一下他的作品。(同学们以组为单位完成作品)2、作品展示的要求: 1、说说你涂颜色的动物的名字是什么? 2、说说你涂颜色的动物喜欢吃什么?3、作品展示的环节。4、作品展示完了同学们你们谁来说说动物能够帮我们做什么?生:小狗能够帮我们看家生
3、:牛能够帮我们家犁地.师:动物和我们人类是好朋友,动物能够帮助我们人类做很多的事情,同学们刚才也说到了一些,那接下来我们就来动手写写,请大家完成你们桌上的作业单,动手来写一写你们喜欢的小动物和这些小动物的本领。师:请同学站起来说说自己写的动物的名称和动物的本领。(教师补充)3、 知识延伸关爱动物 师:同学们动物是我们人类的朋友,接下来同学们来看看下面的这张图片,看完之后请同学来给我们大家描述一下这幅图片。生:三头大象死了,周边的树木和草地被火烧毁了。师:同学们看到这样的图片是不是在为大象感到难过呢,如果不是因为我们人类对环境的破坏大象也不会死去,人类对环境的破坏严重的影响了动物的生存。所有我们要爱护我们周边的环境,更要爱护动物,那爱护动物我们应该如何做呢?生:不能乱砍伐森林。生:不能捕杀动物。生:不能破坏胜利。.四、总结通过这节课的学习,我们认识到了很多小动物,也知道了很多动物的本领,动物是我们人类的好朋友,我们要学会爱护动物,爱护环境,不能破坏动物的生存环境,让动物和我们人类和谐相处。五、板书设计 6、动物天地 龙、蛇、兔、猪、 猴、羊、马、鼠、狗、鸡、虎、牛