1、 1 综合实践课：综合实践课： 可怕的“白色污染可怕的“白色污染” -生活垃圾的研究生活垃圾的研究 活动目标：活动目标： 1、通过学生调查、交流、了解白色污染的有关情况。 2、通过收集有关数据和计算，使学生认识到白色污染的可怕性及 严重性。 3、使学生受到环境保护教育，树立环保意识，自觉保护环境。 教具准备：教具准备： 塑料袋、泡沫快餐盒（若干） 、统计表的图例、计算器、一个包裹 塑料袋的地球仪。奖励的红花。 课前的实践准备：课前的实践准备： （提前一周） (1)、收集有关白色污染的图片或资料。 （2） 、网上或书籍了解什么是白色污染，白色污染一般有哪些及其 的危害性。 （3） 、请同学们收集
2、并调查自己家庭一周里每天要用的塑料袋个 数，并填在统计表里。 活动过程：活动过程： 一、一、 创设情境，导入新课创设情境，导入新课 1、导语：同学们，最近你们在上学的路上有没有发现小草的变化 啊？（小草变绿了）这预示着什么呢？（春天来了）对啊，春姑娘已 经缓缓地向我们走来，现在就让我们一起感受春天的美好 2、 出示课件：出示课件：春天万物生机勃勃的美好景象。 师：这些风景漂亮吗？我们再来看看漂亮的环境多了这些东西， 你们感受是怎样的呢？（ 出示课件出示课件：白色污染有关图片资料。 ） 学生自由回答。 3、的确，环境污染令人寒心，现在这种污染已经被人们越来越重 视，并称之为“可怕的白色污染” ，
3、 （板书课题，齐读课题。 ） 二、新授二、新授 师：师：对于白色污染，同学们课前已进行了一些调查，并收集了大 量的资料，请同学们把你收集到的资料在小组交流，说一说什么是白 色污染，它有什么危害性。 1 1、小组交流讨论 2 2 2、学生交流： 3 3、师小结：刚才同学们说的都不错，白色污染就是（出示出示：白色 污染） 自由读。 师：白色污染包括师展示各种实物。 （白色塑料袋、一次性杯 子、快餐盒、吸管、塑料瓶及白色泡沫等） 过渡：我们日常生活中用得最多的就是塑料袋，课前同学们对自 己家里使用塑料袋的情况进行了调查和统计，现在请你们把收集到的 数据小组合作完成统计表，开始吧。 4 4、小组合作小
4、组合作 整理统计数据整理统计数据 各组成员向组长展示本周家庭使用塑料袋情况，并递交统计表。 组长根据各人的数据填写小组统计表。 。 图例： 学生家庭使用塑料袋情况统计表 _家庭 塑料袋使用个数 总计 平均每天使用个数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 图例： 小组成员塑料袋使用统计表 小组 成员 项 目 合 计 平 均 每 天 要 用 的 塑 料 袋 数 量 （个） （2）各组汇报情况，全班交流。 3 图例：全班学生使用塑料袋情况统计表 组别 项目 第 1 组 第 2 组 第 3 组 第 4 组 第 5 组 第 6 组 合 计 平均每天每 个家庭使用 塑料袋个数 家庭每天
5、使用 塑料袋总数 （3）师：请同学们看上面的数据，你能快速地计算出全班一天使 用了多少个塑料袋吗？ 生计算，指名反馈。师在课件上填表。 师：我们班有 42 人，那平均每个家庭每天使用塑料袋又是多少？ 生再计算，指名反馈。师在课件上填表。 5 5、通过计算，、通过计算，在完成统计表过程中感受白色污染的严重性在完成统计表过程中感受白色污染的严重性 师： （出示全校学生相片）看，我们学校有 5000 人，也就是大概有 5000 个家庭，假如每个家庭每天用塑料袋 3 个，那么全校每天一共用 多少个塑料袋？ 学生先计算出一天， 师在课件填表后， 问:那么一个星期呢？一个月 呢？一年呢？ 请各小组完成表格
6、剩下的内容。 图例：全校学生使用塑料袋情况统计表 一天 一个星期 一个月 (30 天) 一年(12 个月) 塑料袋 使用情 况 （个） 小组代表说结果。 师：如果一个塑料袋的面积大约是 4 平方分米，请你计算一下如 果把我们学校家庭每年用掉的塑料袋铺开，占地多大呢？快速算算。 指名回答。 师：我们再来看看，我们学校的占地面积是 10000 多平方米，那 塑料袋的面积相当于多少个学校的面积呢？再用计算器算算。 生计算，反馈。 4 师：也就是说，我们学校家庭每年用掉的塑料袋可以覆盖 2 所我 们这样的学校！多惊人的数字！这只是一所学校学生家庭一年用掉的 塑料袋面积，全市全省全国甚至全世界有多少学校
7、？2 年、3 年、10 年、20 年相信数字会更惊人！那么这么大面积的塑料袋铺在地面 上会有什么样的后果呢？ 师：现在我们先一起做一个小实验。 （将塑料袋紧紧套在一个学生 的手上。 ）生谈感受。 师：如果塑料袋每年都飞撒在地球表面，地球会有什么感受呢？ 那样会产生什么后果？ 生再谈感受。 师（拿出一个包裹塑料袋的地球仪） ：按照全球数据统计，全球一 年所用的塑料袋全部铺开，总面积可以将地球表面覆盖好几层！日积 月累，铺天盖地的塑料袋让地球上所有的植物动物毁灭，整个地球没 有一点绿色，没有一点生机，这个后果可不可怕？（可怕！ ） 6 6、如何消灭白色污染、如何消灭白色污染 那我们要如何使地球减负
8、呢？消灭白色污染呢？我们国家在 2007 年 12 月 31 日实施了“限塑令” ，现在我们就一起来了解一下实施“限 塑令”几年后所取的成效。 （出示视频：（出示视频：我国实施“限塑令”4 年来成 效显著） 师：我国实施“限塑令”4 年来成效显著，那作为小学生的我们， 应该如何做呢？，请同学们把你的建议写在绿叶书签上，然后再在小 组内说一说。 （小组讨论） 学生踊跃发言 三三、课后延伸、课后延伸 结语：同学们说得真好，如果人人都来争做小卫士，我想，在我 们的家园里，鸟儿一定会叫得更欢，花儿会开得更艳，树木会长得更 青翠！我们的祖国、我们的世界也会更加美丽！同学们，让我们牢记： 生齐读：保护环境，从我做起保护环境，从我做起 珍爱地球珍爱地球，人人有责！，人人有责！ 课后就请同学们以小组为单位，对校园的“白色污染”进行清理。
