1、2目 录第一章 先秦部分.3第二章 秦汉部分.5第三章 魏晋南北朝部分.8第四章 唐五代部分.12自考押题 vx 344647 公众号/小程序 顺通考试资料3第一章 先秦部分第一章 先秦部分节节知识点名称知识点名称主观题主观题第一节诗经氓诗歌详解请结合作品，具体分析氓中男女主人公形象。 （论述题）请结合作品，具体分析氓中男女主人公形象。 （论述题）（1）女主人公的性格随着情节的变化而逐步展现。婚前纯洁天真、热情洋溢，对男方一往情深。婚后辛勤操劳而毫无怨言。男方变心后看透负心者的本性，坚决和他决裂，表现出坚强与刚毅一面。（2） “氓”的性格：欺骗与虚伪、以怨报德，其性格在与女主人公的对比中得到显
2、现。氓诗歌详解简要分析氓中的对比手法。 （简答题）简要分析氓中的对比手法。 （简答题）（1）男女对比：女子善良、忠贞；男子虚伪、卑鄙。（2）女子婚前婚后对比：婚前纯洁天真、热情洋溢，对男方一往情深；婚后辛勤操劳而毫无怨言，到男方变心后看透负心者的本性，坚决和他决裂，表现出其坚强与刚毅的一面。氓诗歌详解简析氓中比兴手法的运用。 （简答题）简析氓中比兴手法的运用。 （简答题）（简述氓中所用的比兴手法及其喻义（简答题） ）（1） “桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”起兴的两章，比喻两人从情爱之深到由于男子负心，爱情失去光泽；（2） “于嗟鸠兮，无食桑葚” ，比喻女子不能沉溺于情爱之中；（3
3、） “淇则有岸，隰则有泮”则反比男子坏到极点，简直无所约束。（4）比喻生动形象，寓意发人深省。蒹葭诗歌详解简析蒹葭描写景物虚实相生的特点与作用。 （简答题）简析蒹葭描写景物虚实相生的特点与作用。 （简答题）（1）诗中虚实相生，秋景、秋水，为眼前实景，溯回、溯游的追索，已经虚化，至于“所谓伊人” ，若有若无，则完全是一种心理幻景。（2）虚虚实实的意象，构成了朦胧而优美的意境，生动地表现了痴情者诚挚的情意与追求。蒹葭诗歌详解简析蒹葭一诗重章叠句结构形式的艺术效果。 （简答题）简析蒹葭一诗重章叠句结构形式的艺术效果。 （简答题）（1）全章共三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，层层递进，淋漓尽致地表达
4、情意，强化了抒情效果。（2）各章字句略有变化，有层层递进之妙。 蒹葭从“苍苍”到“萋萋”到“采采” ，声请转向低沉，凄婉之情自然流露。白露从“为霜”到“未晞”到“未已” ，表示时间的推移，说明主人公始终在徘徊追索。 “道阻且长”到“且跻” 、 “且右” ，表示路途遥远，崎岖迂曲，而主人公不避艰险，深情求之。伊人从“在水一方”到“在水之湄”到“在水之涘” 。从“宛在水中央”到“宛在水中坻” 、 “宛在水中沚” ，愈来愈清晰，却可望而不可即。采薇诗歌详解简析采薇末章的艺术特色。 （简答题）简析采薇末章的艺术特色。 （简答题）（1）末章之佳在于情景交融，含蓄蕴藉，突出了全诗的主题。（2）今与昔、来与
5、往、雪花与杨柳、冬天与春天，构成鲜明的对照，点出时间的推移和出征时间的久长。（3）终于归来却“莫知我哀”，一是痛定思痛更加伤心，二是在音问隔绝的情况下，“近乡情更怯，不敢问来人”，这样结尾意味深长。自考押题 vx 344647 公众号/小程序 顺通考试资料4第二节左传郑伯克段于鄢文章详解请结合作品，具体分析郑伯克段于鄢中郑庄公的形象请结合作品，具体分析郑伯克段于鄢中郑庄公的形象。 （论述题）（论述题）（1）有计谋、城府深。（2）如对共叔段、姜氏采取了欲搞故纵、后发制人的策略。（3）狠毒、不留情面，如对付共叔段、置姜氏于城颖，并发誓不相见等。（4）虚伪，如隧而相见的情节等。第三节国语邵公谏厉王弭
6、谤文章详解邵公谏厉王弭谤中邵公是如何对厉王进行劝谏的？（简答题）邵公谏厉王弭谤中邵公是如何对厉王进行劝谏的？（简答题）（1）邵公先以治水作比喻，提出“防民之口，甚于防川” ，揭示对待人民言论的两种态度。（2）再列举古代各阶层人士进谏的情况，说明君王听政，必须听取民众意见。（3）然后通过比喻说明民众的议论正是执政者可以利用的宝贵资源。（4）最后归纳出言路不可堵的结论。第四节战国策鲁仲连义不帝秦文章详解简析鲁仲连义不帝秦中鲁仲连批驳辛垣衍的过程简析鲁仲连义不帝秦中鲁仲连批驳辛垣衍的过程。 （简答题）（简答题）首先，用周天子的威作福反衬强秦为帝的可怕，然后用纣王烹鬼侯、鄂侯反衬泰帝的残暴。其次，用邹
7、、鲁尚知对抗来激发辛垣衍的正义感。最后，归结到如果投降秦国，将失去自身的一切利益。鲁仲连义不帝秦文章详解简述鲁仲连的性格特征简述鲁仲连的性格特征。 （简答题）（简答题）（1）有一以贯之的政治原则，决不朝秦暮楚，而是“义不帝秦” ；（2）品德高尚，决不追名逐利，相反是功成不受赏；（3）有排难解纷之心，以挽救天下为己任。苏秦始将连横说秦文章详解简述苏秦始将连横说秦一文中运用对比手法的艺术效果简述苏秦始将连横说秦一文中运用对比手法的艺术效果。 （简答题）（简答题）（1）苏秦潦倒时和得势后，家人的表现“前踞而后卑” ，形成鲜明的对比.（2）这从侧面烘托了苏秦形象，这样的家庭和社会环境促使他不惜一切求取
8、功名利禄。（3）这也反映了那个时代崇尚富贵、亲情淡漠的世态炎凉。苏秦始将连横说秦文章详解简析苏秦始将连横说秦中苏秦的性格特征简析苏秦始将连横说秦中苏秦的性格特征。 （简答题）（简答题）（1）他没有一定的政治主张，合纵连横的游说，不过是获得“金玉锦绣，取卿相之尊”的一种手段；（2）苏秦学识渊博，能言善辩，长于出谋划策，这是游说诸侯的本钱；（3）同时他刻苦学习，反复揣摩，不仅通晓学问，还要把握游说技巧。第五节论语侍坐文章详解结合作品，具体分析侍坐中孔子及子路、曾皙、冉有、公西华等人物的性格。结合作品，具体分析侍坐中孔子及子路、曾皙、冉有、公西华等人物的性格。（论述题）（论述题）（1）孔子：和蔼可亲
9、、平等待人、循循善诱。（2）子路：志向远大，直爽豪放，相当自负。（3）冉有、公西华：小心谨慎，格外谦虚。（4）曾皙：淡泊洒脱， 但又好学勤问。（5）文章通过人物的言语、神态、动作表现人物性格。第六节孟子齐桓晋文之事文章详解简要分析齐桓晋文之事中孟子因势利导、循循善诱的说理方法简要分析齐桓晋文之事中孟子因势利导、循循善诱的说理方法。 （简答题）（简答题）（1）孟子根据齐宣王心理，先肯定他有实行仁政的仁慈之心。（2）然后指出其现在的做法无法达到目的，强调只有实行仁政才能得到人民拥护。最后提出仁政的具体内容，宣扬自己的主张。（3）整个过程因势利导，始终掌握主动。5齐桓晋文之事文章详解写出齐桓晋文之事
10、中的三个比喻，说明所包含的道理写出齐桓晋文之事中的三个比喻，说明所包含的道理。 （简答题）（简答题）（1） “力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪”比喻“王之不王”是不为而非不能；（2）用“挟太山以超北海”与“为长者折枝”比喻“不能”与“不为”的区别；（3）用“缘木求鱼”比喻以武力手段称霸的荒谬。我善养吾浩然之气文章详解阅读下面一段文字阅读下面一段文字： （综合题）（综合题）其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也
11、。无若宋人然，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。谓其人曰： “今日病矣，予助苗长矣。 ”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。1.从内容看，这段文字的标题是什么?作者是谁?这段文字的标题是我善养吾浩然之气 ，作者是孟子。2.文中运用宋人“揠苗助长”故事表达了什么意思?不能急躁盲动。3.解释下列加线的词语。无是，馁也馁：弱小，没有力量宋人有闵其苗之不长而揠之者闵：忧虑，担心；揠：拔第九节荀子劝学文章详解简析荀子劝学篇在语言运用方面的特点简析荀子劝学篇在语言运用方面的特点。 （简答题）（简答题）（1）文中长短句并用，对偶排比句兼行，读起来朗朗上口，富有节奏感。（2）文中引诗经语句证明
12、自己的论点。这种引用都在一段结束的推理处，即所谓引成词以明理，后来称之为引经据典，称为论文写作中流行的一种方式。劝学文章详解劝学一文运用比喻有何特点劝学一文运用比喻有何特点? ?（简答题）（简答题）（1）全文比喻繁多，共有 47 个。（2）有的借自然现象为喻，如水与冰等；有的借劳动创造为喻，如木作轮等；有的以人们的经验为喻，如登高而招等。（3）这些比喻形象性强，便于理解，也增强了说服力。第十一节 屈原离骚诗歌详解试析离骚的浪漫主义风格试析离骚的浪漫主义风格。 （论述题）（论述题）（1）对理想的不懈追求和抒发强烈的主观情感。诗人抱有“美政理想” ，在现实斗争中惨遭失败，转而在想象中继续追求，终归
13、于失败。后又设想离开祖国，但最终不忍离去通过这一历程，集中描摹了他受到党人排挤而产生的“四种忧愤” ，表现了屈原崇高的人格和深沉的爱国精神，具有强烈的抒情性。（2）运用丰富奇特的想象和采用大量历史传说与神话故事。在现实斗争失败后，他在想象中向大舜陈词，上求天帝，下索神女，命灵氛占卜，巫咸降神，并幻想去国远游最后在太空中看到故乡而止步，中间穿插历史传说与神话故事，呈现出浓烈的浪漫主义色彩。（3）象征手法的运用。诗人用佩带香草表示博采众长，吸收营养，提高自己的才干把治国之道比喻为道路；用种植香草象征广泛培植人才；人才的蜕化变质则说是众芳芜秽。这一“香草美人”的象征手法，发展了诗经中广泛运用的比兴，
14、是艺术表现手法的推进。第二章第二章 秦汉部分秦汉部分节节知识点名称知识点名称主观题主观题6第一节李斯谏逐客书文章详解简析谏逐客书中的对比手法简析谏逐客书中的对比手法。 （简答题）（简答题）（1）浓墨铺陈，列举事例。文中铺排了四君用客的大量事实，铺陈了秦王所喜欢的大量生活享用，事例充实， 铺垫充足，加强了与下文的对比，因而得出的结论极其有力。（2）在论证上正反并举，反复对比，层层深化。如第一段四君用客（实笔）与“却客不内” （虚笔）的对比，第一段四君用客与第二段秦王轻客的对比，第二段中重物与轻人的对比，都在对比之中显示逐客之谬误。谏逐客书文章详解为什么说谏逐客书具有很强的针对性？（简答题）为什么
15、说谏逐客书具有很强的针对性？（简答题）谏逐客书是古代一篇优秀的公文，具有很强的针对性。（1）从内容来说，是对着逐客这事而发，全文紧紧扣住逐客以论说其错误，只抓住逐客对秦不利来论说，完全从秦国的利益着眼，这就容易使秦王接受。（2）李斯还顺着秦王的感情、心理，引到统一六国的关键问题，把秦国的霸业作为整篇谏书的灵魂，反复论述这个根本的利害关系，这就紧紧抓住了秦王的心，使秦王顺理成章地接纳其意见，并收回逐客令，达到了上书的目的。第二节贾谊过秦论文章详解过秦论的主旨是什么？作者是怎样阐明这一主旨的？（简答题）过秦论的主旨是什么？作者是怎样阐明这一主旨的？（简答题）（1）主旨：总结秦王朝迅速灭亡的原因：“
16、仁义不施，而攻守之势异也。”（2）全篇采用对比手法，加强文章说服力。作者用了四个方面的对比：秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；秦与六国的对比；秦与陈涉的对比；陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。过秦论文章详解过秦论过秦论一文气势充沛，请从语言的角度举例分析一文气势充沛，请从语言的角度举例分析。 （简答题）（简答题）（1）多用排比句或对偶句，形成气势。如第二段中从“于是六国之士”以下是排比句式；如“蒙故业”以下是对偶句式。（2）也有排比兼对偶的句式，如开头说秦孝公“有席卷天下，包举宇内
17、，囊括四海之意，并吞八荒之心”即是。（3）作者借鉴赋的手法，行文极尽夸张和渲染，造成一种语言上的生动气势。过秦论文章详解简述过秦论表达主题思想的主要思路简述过秦论表达主题思想的主要思路。 （简答题）（简答题）（1） 过秦论先讲秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、实行变法图强的主张、正确的战争策略、几代人的苦心经营等。（2）接着笔锋陡转，运用对比的方法，写强大的秦国竟然会在转眼之间，被陈涉以摧枯拉朽之势轻而易举地灭亡，从而总结出秦亡的教训：此乃“仁义不施，而攻守之势异也” 。第三节司马迁项羽本纪文章详解分析司马迁项羽本纪刻画项羽人物性格的方法分析司马迁项羽本纪刻画项羽人物性格的方法。
18、 （论述题）（论述题）（1）通过故事情节的发展来展示人物命运与性格特征，是本文写作的一大特点。作者重点描写了钜鹿之战、鸿门宴、垓下之围、东城决战等事件和场景，借此展示了项羽的一生。钜鹿之战着重表现了项羽叱咤风云、所向无敌的勇武性格；鸿门宴着重刻画项羽寡断少谋和妇人之仁；垓下之围先以舒缓的笔调写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌，倾诉对虞姬与骏马的难舍之情，表现出项羽英雄末路的悲情；再通过东城决战展示其虽有豪霸之气但徒逞匹夫之勇的性格特征。（2）本文在刻画人物性格方面，运用了多种艺术手法。有的是正面描写其语言和行动，而在写钜鹿大战、东城决战时又注意从侧面用笔，通过写诸侯军的观望、恐惧、畏服， 赤泉候人马辟易
19、， 间接表现其成震战场的勇武。 此外， 鸿门宴场面的极力铺排，垓下之围悲剧气氛的纵笔渲染，都把项羽写得活灵活现，形神兼备。作者还采用以次要人物与之对照的写法，如鸿门宴中刘邦、范增、类会、张良等人的种种表现，都有7利于突出项羽的形象。项羽本纪文章详解项羽本纪一文主要写了哪些事件，请作简要描述项羽本纪一文主要写了哪些事件，请作简要描述。 （简答题）（简答题）（1）本文主要描写了钜鹿之战、鸿门宴、垓下之围。（2）钜鹿之战着重表现了项羽叱咤风云、所向无敌的勇武性格；鸿门宴着重刻画项羽寡断少谋和妇人之仁；垓下之围先以舒缓的笔调写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌，倾诉对虞姬与骏马的难舍之情，表现出项羽英雄末路的悲情
20、；再通过东城决战展示其虽有豪霸之气，但徒逞匹夫之勇的性格特征。报任安书文章详解简析司马迁在报任安书中所表达的情感简析司马迁在报任安书中所表达的情感。 （简答题）（简答题）（1） 报任安书 是司马迁写给朋友任安的一封书信， 也是一篇激切感人的至情散文。（2）司马迁一方面自述了李陵之祸以及自己遭受宫刑的前因后果，抒发了对社会不公的愤懑，将自己封闭压抑的情怀尽情倾吐；另一方面表达了自己的光明磊落之志，虽苟且偷生，但忍辱负重，希望能够“究天人之际，通古今之变，成一家之言” ，完成未竟的事业。报任安书阅读下面一段文字阅读下面一段文字： （综合题）（综合题）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以
21、舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世 家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉?然此可为智者道，难为俗人言也!1、这段文字选自哪篇文章？文中说“著此书” ，指作者所著的哪一部书？答案：这段文字选自报任安书 ；文中说“著此书” ，指作者所著的史记 。2、作者著这部书的宗旨，可以用这段文字中哪三句话来概括？答案：究天人
22、之际，通古今之变，成一家之言。3.解释下列加下划线的词语:思垂空文以自见垂：流传稽其成败兴坏之理稽：考察草创未就就：成，完成第四节班固苏武传文章详解苏武传集中而突出地描写了苏武的形象，请作具体分析苏武传集中而突出地描写了苏武的形象，请作具体分析。 （简答题）（简答题）（1）本文生动刻画了一位“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。（2）首先，通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。其次，通过两次劝降突出他不受威逼利诱，对国家、民族忠贞不二的崇高气节。先是由卫律出面劝降，不成后再由李陵以老朋友叙旧的方式从感情上去软化苏武，苏武不为所动，乃至以死相拒。再次，通过艰苦考
23、验的描写，表现了苏武坚忍不拔、历久不磨的爱国意志。（3）坚强个性、民族气节、爱国意志三方面是构成苏武形象的主要特征。苏武传文章详解苏武传一文在详略处理上有何特点苏武传一文在详略处理上有何特点? ?有何作用有何作用? ?（简答题）（简答题）（1）详叙苏武出使匈奴被扣置的曲折经历，略叙回国以后的事迹。（2）详写匈奴方面劝降、逼降和苏武的拒降，略写苏武在匈奴要胡妇生子的事情。（3）这都有利于突出其爱国主义精神。8苏武传文章详解试分析班固苏武传的对比手法试分析班固苏武传的对比手法。 （论述题）（论述题）对比鲜明体现在：一是苏武与张胜对比，衬托苏武的深明大义、富于骨气，及临事不惧、对国家高度负责；二是与
24、卫律对比，以卫律的卖国求荣突出苏武崇高的民族气节；三是与李陵对比，李陵计较个人恩怨，苏武则一心一意为国家民族利益着想，李陵自己前后的言行也构成了对比。这些对比都有利于表现苏武的高风亮节。第五节汉乐府古诗为焦仲卿妻作诗歌详解论述古诗为焦仲卿妻作的结构特点论述古诗为焦仲卿妻作的结构特点。 （论述题）（论述题）（1） 古诗为焦仲卿妻作叙事采用双线交替推进的方式，结构缜密紧凑。（2）第一条线索围绕刘焦两家的家庭矛盾冲突展开，仲卿求母、兰芝辞婆、兰芝拒婚、仲卿别母，展现了人物间迫害与反迫害的斗争。（3）第二条线索围绕兰芝与仲卿之间的爱情铺展。仲卿求母失败后，与兰芝的临别，反映了两人浓厚深切的恋情；兰芝辞
25、别婆婆后，与仲卿的话别，抒写了他们真挚坚定的感情；兰芝拒婚后，与仲卿的诀别，刻画了他们生死相依的爱情。（4）这两条线索交替发展，完成了故事的叙述及人物命运的展开。第六节古诗十九首迢迢牵牛星诗歌详解迢迢牵牛星一诗中叠字的使用有何特点？有何作用？（简答题）迢迢牵牛星一诗中叠字的使用有何特点？有何作用？（简答题）（1）叠字使用的频率很高，全诗十句，有六句用了叠字。（2）叠字的运用，既增强了节奏的美感和音韵的协调，又自然而贴切地表达了物性与情思。第三章第三章 魏晋南北朝部分魏晋南北朝部分节节知识点名称知识点名称主观题主观题第一节曹操短歌行诗歌详解论述曹操短歌行的思想内容和艺术特色论述曹操短歌行的思想内
26、容和艺术特色。 （论述题）（论述题）（1） 短歌行的主题是人渴望招纳贤才，建功立业，安定天下。全诗总体格调昂扬慷慨，反映出诗人积极进取的精神风貌。（2）这首诗运用比兴手法。“月明星稀”四句，用乌鹊南飞，喻贤者奔走四方，以绕树而飞，说明“良禽择木而栖，贤者择主而从”，月夜景物与诗人感受、作品主题融合无间。典故运用也很出色，用周公自比属于事典，含蓄明志，切合诗人的特殊身份；引用诗经成句属于语典，庄重古朴，造语典雅。短歌行诗歌详解曹操短歌行可分几个层次，每层的情感内涵是什么？（简答题）曹操短歌行可分几个层次，每层的情感内涵是什么？（简答题）（1）第一层慨叹人生短促，渴望实现抱负；（2）第二层写求贤若
27、渴的心情；（3）第三层写求贤不得的忧和贤者远道而来的喜；（4）第四层表达网罗天下贤才的强烈愿望。第二节王粲七哀诗诗歌详解王粲七哀诗可分为几个层次，各写什么内容？（简答题）王粲七哀诗可分为几个层次，各写什么内容？（简答题）（1）开头六句写离别长安的情景。离别的原因是“豺虎”作乱，亲戚朋友的恋恋不含，是动乱时代朝不保夕的特有心态。（2）其次十句写途中所见。先用“出门无所见，白骨蔽平原”概括当时乱离社会的景象，再展示“饥妇弃子”的典型场景，尤为震撼人心。（3）最后四句用典，表示渴望明君出世，安定天下，让百姓安居乐业。登楼赋诗歌详解论述王粲登楼赋作为抒情小赋的思想和艺术特点论述王粲登楼赋作为抒情小赋的
28、思想和艺术特点。 （论述题）（论述题）（1）作为抒情小赋，重在描述个人的情绪感受，成功处即在真切动人的直接抒情。开篇即以一“忧”字奠定全篇情感基调，登楼为了销忧，而登楼所见所闻所思所感，不仅不能销忧，反而增忧，忧伤之情贯穿全篇。 全文情景相生，有时情以景起，荆9州郊外的富庶与美丽，引发了思乡之情；有时借景抒情，暮色苍茫，晚风萧瑟，鸟兽求群，征夫不息，悲凉寂寞之感油然而生。（2）文中用了不少典故，不管圣人还是普通人，也不论遭遇的穷达，怀乡之情是共同的，折旧强化了思乡的情怀。用匏瓜徒悬、井渫莫食两个典故， 恰当地表达了不得任用的担心。此外，措辞洗练，音乐和谐，也体现了魏晋抒情小赋的特点。七哀诗诗歌
29、详解王粲七哀诗王粲七哀诗 “饥妇弃子饥妇弃子”的描写有何意义的描写有何意义? ?（简答题）（简答题）表现人世间最为可贵的感情被扭曲，这一反常现象是社会战乱造成的惨剧，表达了对百姓的深切同情，谴责战乱制造者。第三节曹丕燕歌行诗歌详解简述曹丕燕歌行的艺术手法。简述曹丕燕歌行的艺术手法。诗中有女子的外貌和行为的描写，如泪下沾襟的悲切，百无聊赖的弹琴低唱；有秋风霜露、草木摇落等秋季景物的烘托；还有牵牛织女神话传说的寄托。第四节曹植赠白马王彪诗歌详解赠白马王彪表达曹植怎样的思想感情？在艺术上有哪些特点？（简答题）赠白马王彪表达曹植怎样的思想感情？在艺术上有哪些特点？（简答题）（1）全诗由七章组成。第一章
30、写离开洛阳时的眷恋和感伤兄弟之间的生离死别；第二章写路途险阻难行，表达对前途的忧虑；第三章痛斥播弄是非、离间骨肉的小人，隐含对任用小人的皇帝的不满；第四章写荒原萧瑟的秋景，烘托内心的孤苦与凄凉；第五章写对曹彰的哀悼之情和自己的忧生之嗟；第六章写与白马王曹彪的惜别之情；第七章既感叹天命可疑、人生无常的现实，又祝愿彼此保重，未来能共享天年。全诗写得声泪俱下，如泣如诉，尽情表达了曲折复杂的感情。（2）以纪行为线索，将叙事、写景、抒情融为一体。第一章是叙事，点明东归的时间和路线；第二、第四章以写景为主，用景物渲染悲凉气氛；第三、五、六、七章以抒情为主，直抒胸臆、景物烘托、比喻象征多种艺术手段的运用，将
31、心中复杂的感情抒发出来，哀婉动人。 第二、四章借景抒情的表现手法：以写景为主，用景物描写渲染悲凉气氛，目之所见、耳之所闻与心中之情融合，表达兄弟离别的悲痛。（3）全诗七章，除第一章外，采取了辘轳体形式，即前章句末与后章句首互相勾连，使各章蝉联相承。诗中还采用了不少问答句式，一问一答，起承上启下作用，又能使感情深化。赠白马王彪诗歌详解曹植赠白马王彪并序哪几章以抒情为主，有何特点？（简答题）曹植赠白马王彪并序哪几章以抒情为主，有何特点？（简答题）第三、五、六、七章以抒情为主，有直抒胸臆，有景物烘托，有比喻象征，多种艺术手段的运用，将心中复杂的感情抒发出来，哀婉动人。第六节左思咏史(郁郁涧底松)诗歌
32、详解左思咏史左思咏史( (郁郁涧底松郁郁涧底松) )分几个层次，揭露了什么社会现象分几个层次，揭露了什么社会现象? ?（简答题）（简答题）（1）全诗分三层:开头四句以反常的自然现象为喻；中间四句从自然现象转向社会现实，点明了前四句的寓意；最后四句用具体的史事作证，说明不合理现象的根源就是门阀制度。（2）诗歌揭露门阀制度下平庸的世家子弟窃据高位，英俊的寒门士子屈居下僚的不合理现象。咏史(郁郁涧底松)诗歌详解左思咏史左思咏史 （郁郁涧底松）的写法有何特点？（简答题）（郁郁涧底松）的写法有何特点？（简答题）该诗的显著特点是对比手法的运用。第一层是“涧底松”和“山上苗”富含比兴的对比；二三层对比由自然
33、转入社会，运用典故，通过金日、张汤和冯唐仕途的对比，表达强烈的愤懑与不平。10第七节葛洪画工弃市阅读下面一段文字阅读下面一段文字： （综合题）（综合题）元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，案图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。后匈奴入朝，求美人为阏氏。于是上案图，以昭君行。及去，召见，貌为后宫第一，善应对，举止闲雅。帝悔之，而名籍已定。帝重信于外国，故不复更人。乃穷案其事，画工皆弃市。 （ 画工弃市 ）1.本文的作者是谁？答案：葛洪2、这个故事说明了什么？答案：揭示了昭君悲剧命运的根由是帝王的专制；表现了昭君自信、正直、不屈服的个性，具有独立自尊的人格。
34、3、解释下列加下划线词语：案图召幸之案图：根据画像不复更人更：换乃穷案其事穷：彻底画工皆弃市弃市：斩首。古代在市集执行死刑，陈尸街头示众，称弃市。第八节陶渊明咏荆轲诗歌详解简析陶渊明咏荆轲一诗的风格简析陶渊明咏荆轲一诗的风格。 （简答题）（简答题）（1）此诗风格豪放悲壮。（2）但其豪放并非剑拔弩张，而是以舒缓之笔写激愤之情，以平淡之语表达刚毅坚强之意，与其平淡格调有相通之处。第九节谢灵运石壁精舍还湖中作诗歌详解简析谢灵运石壁精舍还湖中作中景、情、理三者的融合简析谢灵运石壁精舍还湖中作中景、情、理三者的融合。 （简答题）（简答题）诗中详写湖中景物，景物描写又重在写人的感受，由美丽的景色产生愉悦之
35、情，由怡情升华到人生旷达之理，并奉为养生之道，自然而然，水到渠成。第十三节 丘迟与陈伯之书阅读下面一段文字阅读下面一段文字： （综合题）（综合题）将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。昔因机变化，遭遇明主，立功立事，开国称孤，朱轮华毂，拥旄万里，何其壮也！如何一旦为奔亡之虏，闻呜镝而股战，对穷庐以屈膝，又何劣邪！1、本文作者是谁？文中所说的“将军”是谁？答案：本文作者为丘迟；将军指的是陈伯之。2、 “弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔” ，此典故出自哪里？答案： 史记陈涉世家3、解释下列加下划线的词语。因机因：顺应开国称孤孤：王侯自称闻鸣镝而股战股战：大腿发抖第十四节 孔稚珪北山移文文章
36、详解北山移文的主旨是什么，请简要陈述北山移文的主旨是什么，请简要陈述。 （简答题）（简答题）北山移文是以钟山山神名义发布文告，揭露封建士大夫伪装清高实则争名逐利的丑恶灵魂，戳破他们“身居江湖之上，心存魏阙之下” 、隐而复仕、表里不一的虚伪面目，坚决拒绝隐士再进北山山林，具有深刻的讽刺意义。11北山移文文章详解北山移文声讨何种人物？它有哪些主要的艺术特色？（简答题）北山移文声讨何种人物？它有哪些主要的艺术特色？（简答题）（1）讽刺“身居江湖之上，心存魏阙之下的假隐士。（2）本文主要写作特点是运用对比手法。首先以历史上的真隐士与假隐士比较，真隐士品性高洁，假隐士“终始参差”，反复多变。其次以假隐士
37、周子前后的思想行动对比，初至时“风情张日，霜气横秋”，不可一世；朝廷诏书一到就眉飞色舞，表里不一，虚伪做作。再次以假隐士出山后的忙碌得意与山林寂寥悲愤对比，突出对假隐士的谴责。层层揭开假隐士伪善面目。（3） 本文通篇运用拟人化的手法。 “移文”是借钟山神灵之口以事声讨，这样的构思已使叙事抒情都带上强烈主观色彩；而对山林景物的描写，采用拟人化的手法，更表现得惟妙惟肖，风云泉石似乎都染上了人的感情，代替作者在嬉笑怒骂，增强了文章的形象性和抒情性。北山移文阅读下面一段文字阅读下面一段文字： （综合题）（综合题）夫以耿介拔俗之标，萧洒出尘之想，度白雪以方洁，干青云而直上，吾方知之矣。若其亭亭物表，皎皎
38、霞外，芥千金而不眄，屣万乘其如脱，闻凤吹于洛浦，值薪歌于延濑，固亦有焉。岂期终始参差，苍皇翻复，泪翟子之悲，恸朱公之哭，乍回迹以心染，或先贞而后黩，何其谬哉!呜呼!尚生不存，仲氏既往，山阿寂寥，千载谁赏！(北山移文)1、这段文字的作者是谁？答案：孔稚珪2、这里写的是哪一类人物？为突出这类人物的特征，采用了什么手法？答案：隐士；真隐士与假隐士对比，以历史上的真隐士与假隐士比较，真隐士品性高洁，假隐士“终始参差” ，反复多变。也就是指的题干的文字。3、解释下列加下划线词语：干青云而直上干：凌驾岂期终始参差岂期：哪里想到苍皇翻复苍皇翻复：比喻变化不定第十五节 干宝李寄阅读下面一段文字阅读下面一段文字
39、： （综合题）（综合题）（李）寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐。怀剑、将犬。先将数石米糍，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜。闻糍香气，先啖食之。寄便放犬，犬就啮咋；寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰： “汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍。 ”于是寄女缓步而归。(李寄)1、 李寄出自哪部书？作者是谁？答案： 李寄出自搜神记 ，作者为干宝。2、李寄这个人物的主要性格特征是什么?答案：勇敢机智、不畏凶暴。3、解释下列加下划线的词语：便诣庙中坐诣：去往怀剑、将犬将：带着寄从后斫得数创创：伤口12第十七节 南朝民歌西洲曲诗歌详解作为
40、南朝民歌作为南朝民歌， 西洲曲有哪些艺术特点，有什么表现作用？（论述题）西洲曲有哪些艺术特点，有什么表现作用？（论述题）（1）这首诗运用谐音双关的修辞手法。（2）诗中多次出现“莲”这一意象， “莲”与“怜”谐音， “莲子”即“怜子” ，暗示爱怜的人。 “低头弄莲子”暗示爱抚情郎； “莲子青如水”表示对情郎的爱情纯洁如水；“置莲怀袖中”表现对情郎珍爱； “莲心彻底红”表示爱情的成熟与热烈。（3）诗中还运用了顶针的修辞手法，使前后相互勾连。如“风吹乌臼树” 与“树下即门前”，“出门采红莲”与“采莲南瑭秋”，“低头弄莲子”与“莲子青如水”，“仰首望飞鸿”与“鸿飞满西洲”，“望郎上青楼”与“楼高望不见
41、”，使用顶针手法的效果，正如沈德潜所说：“续续相生，连跗接萼，摇曳无穷，情味愈出。 ”第四章第四章 唐五代部分唐五代部分节节知识点名称知识点名称主观题主观题第二节王勃滕王阁序文章详解王勃王勃滕王阁序滕王阁序 ： “落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色秋水共长天一色”这两个写景句好在哪里这两个写景句好在哪里? ?（简简答题）答题）（1） “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句，色彩明丽、气象开阔、动静互衬而富有韵味；（2）其作为第二段描写景物的总体背景，也使整幅画面和谐、灵动，富有层次感和纵深感，可以说是全段的“文眼” 。第四节卢照邻长安古意诗歌详解简述卢照邻长安古意的写作手法简述卢照邻
42、长安古意的写作手法。 （简答题）（简答题）卢照邻长安古意主要采用了铺排手法，极力铺张渲染都市生活的各种场景，但铺陈中也寄寓了感慨讽刺之意。此诗在修辞上多次运用了“顶真格” ，回环往复，有一唱三叹之妙，增加了诗歌的艺术感染力。第五节陈子昂登幽州台歌诗歌详解简要说明陈子昂登幽州台歌从时间和空间角度表达人生感喟的特点简要说明陈子昂登幽州台歌从时间和空间角度表达人生感喟的特点。 （简答题）（简答题）（1）诗歌前两句从时间角度着笔，纵贯古今，表露出对古代礼贤明君的仰慕和自己生不逢时的哀怨，蕴含着历史绵长而人生短暂的悲感。（3）第三句从空间角度着笔，俯仰天地，蕴含着宇宙无限和自我渺小的感叹。因天地广阔、岁
43、月无情，第四句便突现了诗人独立苍茫、怆然涕下的自我形象。第六节张若虚春江花月夜诗歌详解张若虚春江花月夜可分为几个部分？每部分各写了什么内容？（简答题）张若虚春江花月夜可分为几个部分？每部分各写了什么内容？（简答题）（1）从开头到“但见长江送流水”为第一部分，写明月笼罩下的春江花林景色，及由此引发的对宇宙奥秘和人生哲理的探索。前八句扣题，渐次描绘春江花月夜优美景色；后八句由江月联想到人生，由写景转入抒情。（2）从“白云一片去悠悠”到结束为第二部分，写面对良辰美景游子思妇的离愁别恨，着重表现闺中思妇望月怀人的心理。最后八句写游子思归之情，并以月亮收结诗题。明月的升落过程是贯串全诗的外在线索。春江花
44、月夜诗歌详解简述张若虚春江花月夜在艺术与思想上的特点简述张若虚春江花月夜在艺术与思想上的特点。 （简答题）（简答题）（1）艺术上：此诗语言优美清丽，音韵动荡流转。全诗三十六句，四句一换韵，随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，加上多处用顶针和回环手法，音乐节奏感优美而强烈。（2）思想上：本诗作者以“月”为中心，将诗情、画意、哲理融为一体。月亮既是景物描写的主体，又是离情别绪的背景，诗中的各种景物都笼罩在迷人的月色之下，渐次展开优美的画面；而正是这月色，引发、渲染、寓托了游子思妇相思离别之情，也融入了诗人宇宙永恒、生命短促的理性思考。情、景、理的交汇在诗中构成了空灵蕴藉、幽美邈远的意境。第七节孟浩
45、然临洞庭湖赠张丞相孟浩然临洞庭湖赠张丞相中的张丞相是谁？为什么说此诗的颈联（第五、六句孟浩然临洞庭湖赠张丞相中的张丞相是谁？为什么说此诗的颈联（第五、六句）语意双关？（简答题）语意双关？（简答题）13诗歌详解（1）张丞相是指张九龄。（2）此诗的颈联表面写洞庭湖，深层意思表达自己希望出仕而无门路。临洞庭湖赠张丞相诗歌详解简述孟浩然临洞庭湖赠张丞相的艺术特色简述孟浩然临洞庭湖赠张丞相的艺术特色。 （简答题）（简答题）此诗望人援引，巧用比兴手法，暗蕴旨意。前四句咏洞庭湖蒸腾激荡的景象，意在言外，是诗人政治怀抱和进取心态的写照。后四句就眼前洞庭湖水顺势作喻，翻用典故，不露干乞之痕。第八节王维竹里馆诗歌
46、详解王维王维 竹里馆竹里馆 中中 “幽篁幽篁” 、 “深林深林” 、 “明月明月” 三个意象表现什么？三个意象表现什么？ “独坐独坐” 、 “弹琴弹琴”、“长啸长啸”三个动作又表达了什么？从中可以领悟到什么？三个动作又表达了什么？从中可以领悟到什么？（简答题）（简答题）“幽篁” 、 “深林” 、 “明月”三个意象表现了自然界的幽美静谧， “独坐” 、 “弹琴”、“长啸”三个动作表达了诗人忘却世情、陶然自乐的身心。从中可以领悟到诗人与天地精神独往来，人与自然融为一体。第十节王昌龄从军行诗歌详解从王昌龄从军行从王昌龄从军行 “黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”两句，简析
47、此诗主旨的丰两句，简析此诗主旨的丰富含义富含义。 （简答题）（简答题）既表达了守边将士的豪情壮志，歌颂了他们为国杀敌的爱国精神，也表达了归期无日的久戍之苦。第十一节 李白梦游天姥吟留别诗歌详解李白梦游天姥吟留别的主旨是什么？全诗共分几段？请概括段意李白梦游天姥吟留别的主旨是什么？全诗共分几段？请概括段意。 （简答题）（简答题）（1） 梦游天姥吟留别重点写游览梦中仙境，抒发对理想境界的热烈向往。表现了作者鄙弃尘俗、渴求自由的思想，以及对光明的渴求、对黑暗现实的不满。（2）全诗分为三部分。第一部分从开头至“对此欲倒东南倾”，交代入梦缘由，初写天姥山的雄奇壮观。第二部分从“我欲因之梦吴越”至“仙之人
48、兮列如麻”，是梦中所历， 展现梦游时所见天姥山奇景， 种种瑰丽变幻， 令人骇目惊心。 第三部分从“忽魂悸以魄动”至结束，是因梦生意，写梦醒后回到现实，自己的无奈和抗争。蜀道难诗歌详解李白蜀道难是怎样以超现实的形象体现浪漫主义风格的？（简答题）李白蜀道难是怎样以超现实的形象体现浪漫主义风格的？（简答题）此诗具有鲜明的浪漫主义风格：（1）依靠奇特的想象来形容蜀道的奇险无比；（2）运用极度夸张的笔法写出蜀道山水的非凡气势；（3）诡丽的神话传说为蜀道抹上苍凉迷离的色彩。三方面相辅相成，融为一体，以超现实的形象表现诗人的现实情感。蜀道难诗歌详解结合作品结合作品，说明说明蜀道难蜀道难 “蜀道之难蜀道之难，
49、难于上青天难于上青天”在诗中三次重复作用在诗中三次重复作用。 （论述题论述题）本诗可分成三个部分。从“蚕丛及鱼凫”到“然后天梯石栈相钩连”为第一部分，写蜀道开辟之艰难；从“上有六龙回日之高标”到“嗟尔远道之人胡为乎来哉”为第二部分，写蜀道跋涉攀登之艰难；从“剑阁峥嵘而雀嵬”到 “不如早还家”为第三部分，写蜀地的险要和环境的险恶，也即居留之艰难。“蜀道之难，难于上青天”是绾连三个部分的线索，使全诗一气贯通；同时，这两句在诗中的三次重复，犹如一首乐曲的主旋律，奠定了全诗的基调。宣州谢朓楼饯别校书叔云诗歌详解李白宣州谢朓楼饯别校书叔云怎样抒发跌宕起伏的情绪李白宣州谢朓楼饯别校书叔云怎样抒发跌宕起伏的
50、情绪? ?（简答题）（简答题）（1）第一部分四句,抒发了抑塞不平之气。（2）第二部分四句,对对方表示颂扬，实际也是自我推举。（3）第三部分四句，抒发了离愁和牢骚,但也有劝慰和共勉。14古风(西上莲花山)诗歌详解李白李白古风古风( (西上莲花山西上莲花山) )属于什么题材属于什么题材? ?从诗中从诗中“俯视洛阳川俯视洛阳川，茫茫走胡兵茫茫走胡兵”两句两句，可知写的是什么事件可知写的是什么事件? ?”流血涂野草流血涂野草，豺狼尽冠缨豺狼尽冠缨”两句两句，反映了怎样的现实反映了怎样的现实? ?（简答简答题）题）（1）游仙题材。（2）安禄山攻破洛阳事件。（3）人间战乱的惨象，现实的血腥污秽。将进酒诗歌
