1、一、一、2007年物理高考试题简评年物理高考试题简评（一）试题知识点分布（一）试题知识点分布题题号号141516171819202122（1）22（2）232425卷卷力力力力热热光光力力原原电电电电电电力力力力 力力 电电卷卷热热力力力力光光原原电电力力电电力力电电力力 力力 电电1.力学和电学知识依旧是考查的主要内容。力学和电学知识依旧是考查的主要内容。2.直线运动规律、曲线（平抛、圆周运动）规律、牛顿定直线运动规律、曲线（平抛、圆周运动）规律、牛顿定律、万有引力、动量、机械能、静电场、恒定电流、磁律、万有引力、动量、机械能、静电场、恒定电流、磁场、电磁感应等主干知识依旧是考查的重点。场、
2、电磁感应等主干知识依旧是考查的重点。3.热、光、原依然是各一道选择题。热、光、原依然是各一道选择题。（二）试题特点14、对一定量的气体，下列说法正确的是、对一定量的气体，下列说法正确的是A、在体积缓慢地不断增大的过程中，气体一定对外界做、在体积缓慢地不断增大的过程中，气体一定对外界做功功B、在压强不断增大的过程中，外界对气体一定做功、在压强不断增大的过程中，外界对气体一定做功C、在体积不断被压缩的过程中，内能一定增加、在体积不断被压缩的过程中，内能一定增加D、在与外界没有发生热量交换的过程中，内能一定不变、在与外界没有发生热量交换的过程中，内能一定不变理解、推理理解、推理例：全国例：全国14题
3、题 据报道，最近在太阳系外发现了首颗据报道，最近在太阳系外发现了首颗“宜居宜居”行星，其质量行星，其质量约为地球质量的约为地球质量的 6.4 倍，一个在地球表面重量为倍，一个在地球表面重量为 600N 的人在的人在这个行星表面的重量将变为这个行星表面的重量将变为 960N。由此可推知，该行星的半。由此可推知，该行星的半径与地球半径之比约为径与地球半径之比约为 （ ） A0.5 B2 C3.2 D4知识的应用，计算比例关系，估算。知识的应用，计算比例关系，估算。15、在一列横波在、在一列横波在x轴上传播，在轴上传播，在x=0与与x=1cm的两点的的两点的振动图线分别如图中实线与虚线所示。由此可以
4、得出振动图线分别如图中实线与虚线所示。由此可以得出A、波长一定是、波长一定是4cmB、波的周期一定是、波的周期一定是4sC、波的振幅一定是、波的振幅一定是2cmD、波的传播速度一定是、波的传播速度一定是1cm/s理解、数学、分析综合能力理解、数学、分析综合能力全国全国15一列简谐横波沿一列简谐横波沿x轴负方向传播，波速为轴负方向传播，波速为v=4m/s。已知坐标原点（。已知坐标原点（x=0）处质点的振动图像如图）处质点的振动图像如图所示（所示（a），在下列），在下列4幅图中能够正确表示幅图中能够正确表示t=0.15s时波形时波形的图是（的图是（ ）A16、如图所示，、如图所示，PQS是固定于竖
5、直平面内的光滑的圆周是固定于竖直平面内的光滑的圆周轨道，圆心轨道，圆心O在在S的正上方。在的正上方。在O和和P两点各有一质量为两点各有一质量为m的小物块的小物块a和和b，从同一时刻开始，从同一时刻开始，a自由下落，自由下落，b沿圆弧沿圆弧下滑。一下说法正确的是下滑。一下说法正确的是A、a比比b先到达先到达S，它们在，它们在S点的动量不相等点的动量不相等B、a与与b同时到达同时到达S，它们在，它们在S点的动量不相等点的动量不相等C、a比比b先到达先到达S，它们在，它们在S点的动量相等点的动量相等D、b比比a先到达先到达S，它们在，它们在S点的动量相等点的动量相等OSQP 对能力要求相当高。以上几
6、个题除了对物理学对能力要求相当高。以上几个题除了对物理学科的理解能力、推理能力、分析综合能力有较高科的理解能力、推理能力、分析综合能力有较高的要求外，对运用数学处理问题的能力也有较高的要求外，对运用数学处理问题的能力也有较高的要求。的要求。二、复习建议二、复习建议1.教师要认真学习考试说明，提高复习的教师要认真学习考试说明，提高复习的针对性。针对性。(1)理解能力：理解物理概念、物理规律的理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括
7、文字表认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。别和联系。2006年全国年全国15红光和紫光相比，红光和紫光相比，A红光光子的能量较大；在同一种介质中红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较大传播时红光的速度较大B红光光子的能量较小；在同一种介质中红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较大传播时红光的速度较大C红光光子的能量较大；在同一种介质中红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较小传播时红光的速度较小D红光光
8、子的能量较小；在同一种介质中红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较小传播时红光的速度较小理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；（包括文字表述和数学表达）；B2005年北京卷年北京卷16题：为纪念爱因斯坦对物理学的巨大贡献，联合国题：为纪念爱因斯坦对物理学的巨大贡献，联合国将将2005年定为年定为“国际物理年国际物理年”。对于爱因斯坦提出的质能方程。对于爱
9、因斯坦提出的质能方程E=mc2,下列说法中不正确的是下列说法中不正确的是A. E=mc2表明物体具有的能量与其质量成正比表明物体具有的能量与其质量成正比B.根据根据 E=mc2可以计算核反应中释放的能量可以计算核反应中释放的能量C.一个中子和一个质子结合成氦核时，释放出核能，表明此过程中一个中子和一个质子结合成氦核时，释放出核能，表明此过程中出现了质量亏损出现了质量亏损D. E=mc2中的中的E是核反应中释放的能量是核反应中释放的能量答案：答案：D 能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。(2004上海第6题)某静电场沿X方向的电势分布如图所示,则：OU
10、U0XX1X2A.在0X1之间不存在沿X方向的电场B.在0X2之间存在沿X方向的匀强电场C.在X1 X2之间存在沿X方向的匀强电场D.在X1 X2之间存在沿X方向的非匀强电场A、C理解相关知识的区别和联系。理解相关知识的区别和联系。(2)推理能力推理能力推理能力：能跟据已知的知识和物推理能力：能跟据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。正确地表达出来。06全国全国16频率一定的声源在空气中向着静止频率一定的声源在空气中向着静
11、止的接收器匀速运动。以的接收器匀速运动。以u表示声源的速度，表示声源的速度，V表示表示声波的速度（声波的速度（uV），），v表示接收器接收到的频表示接收器接收到的频率。若率。若u增大，则增大，则A v增大，增大，V增大增大 B v增大，增大，V不变不变C v不变，不变，V增大增大 D v减少，减少，V不变不变B2006年天津年天津19题题.如图所示的电路中，电池的电动势如图所示的电路中，电池的电动势为为E，内阻为，内阻为r，电路中的电阻，电路中的电阻R1、R2和和R3的阻值都的阻值都相同。在电键相同。在电键S处于闭合状态下，若将电键处于闭合状态下，若将电键S1由位置由位置1切换到位置切换到位置
12、2，则，则A 电压表的示数变大电压表的示数变大B 电池内部消耗的功率变大电池内部消耗的功率变大C 电阻电阻R2两端的电压变大两端的电压变大D 电池的效率变大电池的效率变大BVErSS1R1R3R2122006全国全国24.一质量为一质量为m40kg的小孩子站在电梯内的体的小孩子站在电梯内的体重计上。电梯从重计上。电梯从t0时刻由静止开始上升，在时刻由静止开始上升，在0到到6s内体重内体重计示数计示数F的变化如图所示。试问：在这段时间内电梯上升的变化如图所示。试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度的高度是多少？取重力加速度g10m/s2。0100123456t/sF/N320400
13、440（3）分析综合能力）分析综合能力能够独力地对所遇到的问题进行具体分析、弄能够独力地对所遇到的问题进行具体分析、弄清其中的物理状态和物理过程和物理情境，找清其中的物理状态和物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件，能够把出其中起重要作用的因素及有关条件，能够把一个复杂的问题分解为若干较简单的问题，找一个复杂的问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系，运用物理知识综合解决所出它们之间的联系，运用物理知识综合解决所遇到的问题。遇到的问题。2005年北京年北京19题：一人看到闪电题：一人看到闪电12.3s后又听到雷声。已知后又听到雷声。已知空气中的声速约为空气中的声速约为33
14、0m/s340m/s，光速为，光速为3108m/s，于是他用于是他用12.3除以除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离很快估算出闪电发生位置到他的距离为为4.1km。根据你所学的物理知识可以判断。根据你所学的物理知识可以判断 A.这种估算方法是错误的，不可采用这种估算方法是错误的，不可采用 B.这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离观察者间的距离 C.这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大 D.即使声速增大即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确倍以上，本题的估算结果依
15、然正确难度：难度：0.37s=vtBvts 2006年北京年北京17某同学看到一只鸟落在树枝上某同学看到一只鸟落在树枝上的的P处，树枝在处，树枝在10s内上下振动了内上下振动了6次。鸟飞走次。鸟飞走后，他把后，他把50g的砝码挂在的砝码挂在P处，发现树枝在处，发现树枝在10s内上下振动了内上下振动了12次。将次。将50g的砝码换成的砝码换成500g砝砝码后，他发现树枝在码后，他发现树枝在15s内上下振动了内上下振动了6次。你次。你估计鸟的质量最接近估计鸟的质量最接近 A50g B200g C500gD550gB2006年全国年全国17ab是长为是长为l的均匀带电细杆，的均匀带电细杆，P1、P2
16、是位于是位于ab所在直线上的两点，位置如图所示。所在直线上的两点，位置如图所示。ab上电上电荷产生的静电场在荷产生的静电场在P1处的场强大小为处的场强大小为E1，在，在P2处的场处的场强大小为强大小为E2。则以下说法正确的是。则以下说法正确的是A 两处的电场方向相同，两处的电场方向相同，E1E2 B 两处的电场方向相反，两处的电场方向相反，E1E2C 两处的电场方向相同，两处的电场方向相同，E1E2 D 两处的电场方向相反，两处的电场方向相反，E1E2abp1p24l4lD2004年全国年全国23.一水平放置的水管，距地面高一水平放置的水管，距地面高h1.8m，管内截面积，管内截面积S2.0c
17、m2。有水从管口。有水从管口处以不变的速度处以不变的速度v2.0m/s源源不断地沿水平方源源不断地沿水平方向射出，设出口处横截面上各处水的速度都相向射出，设出口处横截面上各处水的速度都相同，并假设水流在空中不散开。取重力加速度同，并假设水流在空中不散开。取重力加速度g10m/s2，不计空气阻力。求水流稳定后在，不计空气阻力。求水流稳定后在空中有多少立方米的水。空中有多少立方米的水。（4）应用数学处理物理问题的能力）应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系，能够根据具体问题列出物理量之间的关系，进行推导和求解，并根据结果得出物理结进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要
18、时能运用几何图形、函数图像进论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。行表达、分析。要重视用利用函数图像进行分析、表达的复习。要重视用利用函数图像进行分析、表达的复习。2004全国全国17.一列简谐横波沿一列简谐横波沿x轴负方向传播，图轴负方向传播，图1是是t1s时的波形图，图时的波形图，图2是波中某质元随时间变化的振动图线是波中某质元随时间变化的振动图线（两图用同一时间起点）则图（两图用同一时间起点）则图2可能是图可能是图1中哪个质元的振中哪个质元的振动图线？动图线？y/cmx/cmO12345612345y/cmt/s6O图1图2A. x0处的质元处的质元B. x1m处的质元处的质
19、元C. x2m处的质元处的质元D. x3m处的质元处的质元A2005年全国年全国19.图中两条平行虚线之间图中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为存在匀强磁场，虚线间的距离为l，磁场，磁场方向垂直纸面向里。方向垂直纸面向里。abcd是位于纸面内的是位于纸面内的梯形线圈，梯形线圈，ad与与bc间的距离也为间的距离也为l。t=0时时刻，刻，bc边与磁场区域边界重合（如图）。边与磁场区域边界重合（如图）。现令线圈以恒定的速度现令线圈以恒定的速度v沿垂直于磁场区沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域。取沿域边界的方向穿过磁场区域。取沿abcda的感应电流为正，则在线的感应电流为正，则在线圈穿越
20、磁场区域的过程中，感应电流圈穿越磁场区域的过程中，感应电流I随随时间时间t变化的图线可能是变化的图线可能是 abcdl2l/vOl/vtIOl/v2l/vtI2l/vOl/vtI2l/vOl/vtIABCDB 2004北京北京21题题.静电透镜是利用静电场使电子束会聚或发散的一种装置，其静电透镜是利用静电场使电子束会聚或发散的一种装置，其中某部分静电场的分布右如图所示。虚线表示这个静电场在中某部分静电场的分布右如图所示。虚线表示这个静电场在xoy平面内的一平面内的一簇等势线，等势线相对于簇等势线，等势线相对于ox轴、轴、oy轴对称。等势线的电势沿轴对称。等势线的电势沿x轴的正向增加，轴的正向增
21、加，且相邻两等势线的电势差相等。一个电子经过且相邻两等势线的电势差相等。一个电子经过P点点(其横坐标为其横坐标为x0)时，速时，速度与度与ox轴平行。适当控制实验条件，使电子通过点场区域时仅在轴平行。适当控制实验条件，使电子通过点场区域时仅在ox上方运上方运动。在通过电场区域过程中，该电子沿动。在通过电场区域过程中，该电子沿y方向的速度分量方向的速度分量vy随位置坐标随位置坐标x变变化的示意图是化的示意图是Ox0v0Pxyx0O x vy x0 x0 x vyO x vyO x0 x0 x0 x0 x vyO x0 x0ABC DD假设某种物质在一定的电压范围内的伏安假设某种物质在一定的电压范
22、围内的伏安特性曲线如图所示，则在电压从特性曲线如图所示，则在电压从U1增大到增大到U2的过程中，该物质对电流的阻碍作用将的过程中，该物质对电流的阻碍作用将_。 IUOU1U2如图所示，如图所示，A、B是两块完全相同的木块，它们靠在一起并被是两块完全相同的木块，它们靠在一起并被固定在水平地面上。一子弹从左向右水平射穿两木块。设两固定在水平地面上。一子弹从左向右水平射穿两木块。设两木块对子弹的阻力大小不变，则木块木块对子弹的阻力大小不变，则木块A对子弹的冲量大小对子弹的冲量大小IA与与木块木块B对子弹的冲量大小对子弹的冲量大小IB的关系为的关系为 A. IAIB B. IAIB C. IAIB D
23、.以上三种情况均有可能以上三种情况均有可能ABBOvtt0t0/2(5)实验能力：能独立完成实验能力：能独立完成“物理知识内容表物理知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能运用已学过的物实验数据，并得出结论，能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器仪器去处理问理理论、实验方法和实验仪器仪器去处理问题。题。2006年全国年全国22（2）：现要测量某一电压表）：现要测量某一电
24、压表V的内阻。的内阻。给定的器材有：待测电压表给定的器材有：待测电压表V（量程（量程2V，内阻约，内阻约4k）；）；电流表电流表mA（量程（量程1.2mA，内阻约，内阻约500）；直流电源）；直流电源E（电动势约（电动势约2.4V，内阻不计）；固定电阻，内阻不计）；固定电阻3个：个：R1=4000，R2=10000，R3=15000；电键；电键S及导线若干。及导线若干。要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。I试从试从3个固定电阻中选用个固定电阻中选用1个，与其它器材一起组成测个，与其它器材一起组成测量电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图。（要
25、求电量电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图。（要求电路中各器材用题中给定的符号标出。）路中各器材用题中给定的符号标出。）II电路接通后，若电压表读数为电路接通后，若电压表读数为U，电流表读数为，电流表读数为I，则，则电压表内阻电压表内阻Rv=_。mAVR1UIRUR112006年四川：在年四川：在“用单摆测定重力加速度用单摆测定重力加速度”的实验中的实验中测摆长时，测摆长时，若正确测出悬线长若正确测出悬线长l和摆球直径和摆球直径d，则摆长为，则摆长为 ；测周期时，当测周期时，当摆球经过摆球经过 位置时开始计时并计数位置时开始计时并计数1次，测出经过该位置次，测出经过该位置N次次（约（约601
26、00次）的时间为次）的时间为t，则周期为，则周期为 。此外，请你从下列器材中选用所需器材，再设计一个实验，粗略测此外，请你从下列器材中选用所需器材，再设计一个实验，粗略测出重力加速度出重力加速度g，并参照示例填写下表（示例的方法不能再用），并参照示例填写下表（示例的方法不能再用）A天平；天平；B刻度尺；刻度尺；C弹簧秤；弹簧秤；D电磁打点计时器；电磁打点计时器；E带带夹子的重锤；夹子的重锤；F纸带；纸带；G导线若干；导线若干；H铁架台；铁架台；I低压交流电源；低压交流电源；J低压低压直流电源；直流电源；G小车；小车；K螺旋测微器；螺旋测微器；M斜面（高度可调，粗糙程度均匀）斜面（高度可调，粗糙
27、程度均匀）2006江苏江苏12.在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面上画出的界面 aa、bb与玻璃砖位置的关系分别如图与玻璃砖位置的关系分别如图、和和所示，其中甲、丙同学用的是所示，其中甲、丙同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖。他们的其他操作均正确，且均以矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖。他们的其他操作均正确，且均以 aa、bb为界面画光路图。为界面画光路图。 则甲同学测得的折射率与真实值相比则甲同学测得的折射率与真实值相比 _（填（填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“不不变变”） 乙同学测得
28、的折射率与真实值相比乙同学测得的折射率与真实值相比_（填（填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“不变不变”）丙同学测得的折射率与真实值相比）丙同学测得的折射率与真实值相比 _。偏小不变可能偏大，可能偏小，可能不变与玻璃砖的形状无关，与作与玻璃砖的形状无关，与作图的准确度有关。图的准确度有关。要注重演示实验的复习要注重演示实验的复习14使带电的金属球靠近不带电使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是的分布情况，正确的是选项选项比率比率A20B53C12D15对对160280分的考生有较
29、好的区分度。分的考生有较好的区分度。 高考中高考中“在考查知识的同时，注重考查在考查知识的同时，注重考查能力，并把能力的考查放在首要位置。通过能力，并把能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不能把考查知识来鉴别考生能力的高低，但不能把某些知识与某种能力简单地对应起来。某些知识与某种能力简单地对应起来。 ” 高考中对高考中对“五个方面的能力要求不是五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具力。同时，在应用某种能力处理
30、或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题，提体问题的过程中往往伴随着发现问题，提出问题的过程，因而高考对考生发现问题出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题的考查渗透在以上各种能力的和提出问题的考查渗透在以上各种能力的考查中。考查中。”能力构成的基本要素能力构成的基本要素一种观点一种观点知识知识技能技能另一种观点另一种观点知识知识技能技能问题情景经验问题情景经验 学生的能力差，主要是不能很好学生的能力差，主要是不能很好的自我归纳和自我构建。的自我归纳和自我构建。 当代的认知构建主义理论认为，学习的过当代的认知构建主义理论认为，学习的过程是学习者原有的认知结构与环境中接受感程是学习者原有的
31、认知结构与环境中接受感觉的信息相互作用，主动构建信息意义的过觉的信息相互作用，主动构建信息意义的过程，学习者先前的知识，经验以及思维方式程，学习者先前的知识，经验以及思维方式在个体学习中起着极为重要的作用，具有不在个体学习中起着极为重要的作用，具有不同认知结构的个体在接受同一信息时，可能同认知结构的个体在接受同一信息时，可能形成不同的认识。形成不同的认识。北京北京2006年年13目前核电站利用目前核电站利用的核反应是的核反应是 A裂变，核燃料为铀裂变，核燃料为铀 B聚变，核燃料为铀聚变，核燃料为铀 C裂变，核燃料为氘裂变，核燃料为氘 D聚变，核燃料为氘聚变，核燃料为氘错误率错误率35。对理综总
32、分对理综总分100280分的考生都有一定的区分功分的考生都有一定的区分功能。能。缺乏问题的情景经验。缺乏问题的情景经验。在下列各组的两个现象中都表现出光具有波动性的在下列各组的两个现象中都表现出光具有波动性的是是A.光的折射现象、色散现象光的折射现象、色散现象 B.光的反射现象、干涉现象光的反射现象、干涉现象C.光的衍射现象、偏振现象光的衍射现象、偏振现象 D.光的直线传播现象、光电效应现象光的直线传播现象、光电效应现象缺少对相近知识必要的对比和整合。缺少对相近知识必要的对比和整合。 现在大多数科学家认为宇宙是在一次大爆炸现在大多数科学家认为宇宙是在一次大爆炸后形成的，并且现在的宇宙正在膨胀。
33、如果上后形成的，并且现在的宇宙正在膨胀。如果上述理论是正确的，那么科学家将一颗遥远的星述理论是正确的，那么科学家将一颗遥远的星体所发出的光制成光谱，其光谱体所发出的光制成光谱，其光谱A.将向紫光一侧偏移将向紫光一侧偏移B.将向红光一侧偏移将向红光一侧偏移C.处于正常状态，不会偏移处于正常状态，不会偏移D.可能向红光一侧偏移，也可能向紫光一侧偏可能向红光一侧偏移，也可能向紫光一侧偏移移缺少同一知识在不同情景下表现形式的整合。缺少同一知识在不同情景下表现形式的整合。 下列四种射线中，最接近固体物质分子的固有频下列四种射线中，最接近固体物质分子的固有频率其能量更容易转变成物质内能的是率其能量更容易转
34、变成物质内能的是 A.红外线红外线 B.紫外线紫外线 C.伦琴射线伦琴射线 D.射线射线 A缺乏对相距较远但有内在联系知识之间的整合。缺乏对相距较远但有内在联系知识之间的整合。 在复习中，要重视思维含量高、在复习中，要重视思维含量高、方法通用性强，模型典型化的基方法通用性强，模型典型化的基本题的训练，并通过变异，把相本题的训练，并通过变异，把相关知识不断沟通，不同性质的内关知识不断沟通，不同性质的内容不断交叉，在解决不同的各类容不断交叉，在解决不同的各类问题中将各部分的知识和技能得问题中将各部分的知识和技能得到不断的整合。到不断的整合。如图所示，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面如图所示，一物体恰
35、能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，设此过程中斜面受到水平地面的摩擦匀速下滑，设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为力为f1。若沿斜面方向用力向下推此物体，使物。若沿斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力为为f2。则。则Af1不为零且方向向右，不为零且方向向右，f2不为零且方向向右不为零且方向向右Bf1为零，为零，f2不为零且方向向左不为零且方向向左Cf1为零，为零，f2不为零且方向向右不为零且方向向右Df1为零，为零，f2为零为零左右mNfmg例例5：(94年高考）质量年高考）质量M10kg的木楔的木楔ABC静置于粗糙水平
36、面上，斜面的倾角静置于粗糙水平面上，斜面的倾角300。有一质量有一质量m1.0kg的物快由静止沿斜面下的物快由静止沿斜面下滑。当物块滑行路程滑。当物块滑行路程s1.4m时，速度时，速度v1.4m/s。求地面对木楔的摩擦力的大小和。求地面对木楔的摩擦力的大小和方向。（取方向。（取g10m/s2)300ABCmMmNfmg左右V0小球被竖直上抛小球被竖直上抛,小球受到的空气阻力恒小球受到的空气阻力恒定定.小球在上升和下降的过程中受到小球在上升和下降的过程中受到的合外力谁大的合外力谁大?F上上F下下上升过程和下降过程所用时上升过程和下降过程所用时间谁大？间谁大？t上上t下下F上上t上上和和F下下t下
37、下谁大？谁大？ABC100m45m若子弹的速度大于若子弹的速度大于50ms？若子弹的速度小于若子弹的速度小于50m，子弹能否击中小球？，子弹能否击中小球？子弹的初速度为子弹的初速度为50m/s,能击中小球吗？能击中小球吗？子弹在小球下落子弹在小球下落20m处击中小球。处击中小球。如图，质量为如图，质量为m的物体的物体A放在质量为放在质量为M的物体的物体B上，上，B与弹簧相连，它与弹簧相连，它们一起在光滑的水平面上做间谐运动，运动过程中们一起在光滑的水平面上做间谐运动，运动过程中A、B之间无相之间无相对运动。设弹簧的倔强系数为对运动。设弹簧的倔强系数为k，当物体离开平衡位置的位移为当物体离开平衡
38、位置的位移为x时，时， A、B间摩擦力的大小等于间摩擦力的大小等于 kxMm(A) 0 (B) kx (C） (D) kxmMmAB答案：DFxOfAfBF弹B受合外力的图象？S1S2Er逐一闭合开关，灯泡的总亮度如何变化？研究直流电源的输出功率问题。Rr0p在什么情况下两度会一定逐渐增大？内电阻为零。（99年）在方向水平的匀强电场中，一不可伸长得不导电细线的一端连着一个质量为m的带电小球，另一端固定于o点，把小球拉起直至细线与场强平行，然后无初速度释放，已知小球摆到最低点的另一侧，线与竖直方向的最大夹角为，求小球经过最低点时细线对小球的拉力。 （与能量、圆周运动等知识相结合） 标准答案标准答
39、案：设细线长为L，球的电量为Q， 场强为E。如小球带正电，则场强的方向 向右，从释放点到左侧最高点，重力势能 的减少量等于电势能的增加量，即 设小球在最低点的速度为v，此时线的拉力 为T，由能量关系得 由牛顿定律得 由以上三式解得QELmgLmv221LvmmgT2)sin1 (cosQELmgL)sin1cos23( mgT上解中(2)、（3）两式不能动，（1）式能否换一换思路？2900QEmgQEmgQEmga/b/c/d/abcdabcda/b/c/d/abcda/b/c/d/abcda/b/c/d/a/b/c/d/图一图二 ABCDabcdv如图一所示，虚线框如图一所示，虚线框a/b/
40、c/d/内为一匀强磁场区域，内为一匀强磁场区域，磁场方向竖直向下。矩形闭合金属线框磁场方向竖直向下。矩形闭合金属线框abcd以以一定的速度沿光滑绝缘水平面向磁场区域运动。一定的速度沿光滑绝缘水平面向磁场区域运动。图二所给出的是金属线框的四个可能到达的图二所给出的是金属线框的四个可能到达的位置，则金属线框的速度不可能为零的位置是位置，则金属线框的速度不可能为零的位置是abcdabcda/b/c/d/abcda/b/c/d/abcda/b/c/d/a/b/c/d/ABCDvtoFto2003年上海粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于年上海粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界的匀强磁场中，磁场的
41、方向垂直于线框平面，其有界的匀强磁场中，磁场的方向垂直于线框平面，其边界与正方形线框平行。现使线框以同样大小的速度边界与正方形线框平行。现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向移出磁场，如图所示，则在移出过程沿四个不同方向移出磁场，如图所示，则在移出过程中线框的一边中线框的一边a、b两点电势差绝对值最大的是两点电势差绝对值最大的是vabavbabvabvABCDB考点：全电路欧姆定律.如图所示，如图所示，MN是一长直导线，是一长直导线，abcd是一闭合是一闭合矩形金属线框，直导线和金属线框均处在平矩形金属线框，直导线和金属线框均处在平行于纸面的平面内。金属线框的长边行于纸面的平面内。金属线框的长
42、边ad和和bc与直导线平行。直导线中通以由与直导线平行。直导线中通以由N向向M的恒定的恒定电流。若使金属线框绕过电流。若使金属线框绕过d点、并垂直于纸面点、并垂直于纸面的轴由实线框位置顺时针转至虚线框位置，的轴由实线框位置顺时针转至虚线框位置，则关于此过程中金属线框内感应电流的方向，则关于此过程中金属线框内感应电流的方向，下列判断正确的是下列判断正确的是 A.先顺时针，后逆时针先顺时针，后逆时针B.先逆时针，后顺时针先逆时针，后顺时针C.一直顺时针一直顺时针D.一直逆时针一直逆时针AMNabcdabcI12344 8 1216 2024 280F/Nt/s （2001高考高考)如图如图1所示，
43、一对光滑轨道放置在水平面上，所示，一对光滑轨道放置在水平面上，两轨道间距两轨道间距L0.20m，电电阻阻R1.0，有一，有一导导体杆体杆静静止止地放在地放在轨轨道上，道上，与两导轨与两导轨垂直，杆及垂直，杆及导轨导轨的的电电阻均忽略不阻均忽略不计计，整，整个个装置放在磁感装置放在磁感应应强度强度B0.50T的的匀匀强磁强磁场场中，中，磁磁场场方向垂直于方向垂直于导轨导轨向下，向下，现现用一外力用一外力F沿沿轨轨道方向拉杆，道方向拉杆，使之做使之做匀匀加速加速运动运动，测测得力得力F与时间与时间t的的关关系如系如图图2所示，所示，求杆的求杆的质质量和加速度。量和加速度。cFR图1图2如图一所示，
44、如图一所示，abcd是位于竖直平面内的正方形闭合金属线框，金属线是位于竖直平面内的正方形闭合金属线框，金属线框的质量为框的质量为m，电阻为，电阻为R。在金属线框的下方有一匀强磁场区域，。在金属线框的下方有一匀强磁场区域， MN和和M N 是匀强磁场区域的水平边界，并与线框的是匀强磁场区域的水平边界，并与线框的bc边平行，磁场方向边平行，磁场方向与线框平面垂直。现金属线框由距与线框平面垂直。现金属线框由距MN的某一高度从静止开始下落，图的某一高度从静止开始下落，图二是金属线框由开始下落到完全穿过匀强磁场区域瞬间的位移时间二是金属线框由开始下落到完全穿过匀强磁场区域瞬间的位移时间图象，图像中坐标轴
45、上所标出的字母均为已知量。图象，图像中坐标轴上所标出的字母均为已知量。0t1t2t3t4v1v3v2vtN MNM abcd图一图二求（求（1）金属框的边长；）金属框的边长； （2）磁场的磁感应强度；）磁场的磁感应强度； （3）金属线框在整个下落过程中所产生的热量。）金属线框在整个下落过程中所产生的热量。)(121ttvl1121)(1vmgRttvB)(21)(22322121vvmttmgvQ如图所示，固定在水平桌面上的光滑金属框架如图所示，固定在水平桌面上的光滑金属框架cdef处于竖直向下，处于竖直向下，磁感应强度为磁感应强度为B0的匀强磁场中。金属杆的匀强磁场中。金属杆ab与金属框架接
46、触良好。与金属框架接触良好。此时此时abed构成一个边长为构成一个边长为l的正方形，金属杆的电阻为的正方形，金属杆的电阻为r，其余部，其余部分电阻不计。分电阻不计。 （1）若从）若从t0时刻起，磁场的磁感应强度均匀增加，每秒的增时刻起，磁场的磁感应强度均匀增加，每秒的增量为量为k，施加一水平拉力保持金属杆静止不动，求金属杆中的感，施加一水平拉力保持金属杆静止不动，求金属杆中的感应电流。应电流。 （2）在情况（）在情况（1）中金属杆始终保持不动，当）中金属杆始终保持不动，当tt1秒末时水平秒末时水平拉力的大小。拉力的大小。 （3）若从）若从t0时刻起，磁感应强度逐渐减小，当金属杆在框架时刻起，磁
47、感应强度逐渐减小，当金属杆在框架上以恒定速度上以恒定速度v向右做匀速运动时，可使回路中不产生感应电流。向右做匀速运动时，可使回路中不产生感应电流。写出磁感应强度写出磁感应强度B与时间的与时间的t函数关系式。函数关系式。deabcfrklrEI2rklktBF310)(vtllBB0（99上海）如图所示，a、b为竖直向上的电场线上的两点，一带电质点在a点由静止释放，沿电场线向上运动，到b点时速度恰好为0，则 A.带电质点在a、b两点所受电场力都是竖直向上的 B.a点的电势比b点的电势高 C.带电质点在a的电势能比在b的电势能小 D.a点的电场强度比b点的电场强度大（ABD）ab与牛顿定律、功和能
48、等知识相结合两模型对比如图所示，轻弹簧的一端固定，另一端与质量为如图所示，轻弹簧的一端固定，另一端与质量为2m的小物的小物块块B相连，相连，B静止在光滑水平面上。另一质量为静止在光滑水平面上。另一质量为m的小物块的小物块A以速度以速度v0从右向左与从右向左与B相碰，碰撞时间极短可忽略不计，碰相碰，碰撞时间极短可忽略不计，碰后两物块粘连在一起运动。求后两物块粘连在一起运动。求 （1）两物块碰后瞬间的共同速度；）两物块碰后瞬间的共同速度； （2）弹簧的弹性势能最大值；）弹簧的弹性势能最大值； （3）若还已知弹簧的劲度系数为）若还已知弹簧的劲度系数为k，弹簧的最大形变量为，弹簧的最大形变量为xm，试
49、在图给出的坐标系上画出物块，试在图给出的坐标系上画出物块A所受的合外力所受的合外力F随相随相对平衡位置的位移对平衡位置的位移x变化的图线，并在坐标上标出位移和合变化的图线，并在坐标上标出位移和合外力的最大值。外力的最大值。BAv0左右图一xFo电磁炉起加热作用的底盘可以简化等效为如图所示的电磁炉起加热作用的底盘可以简化等效为如图所示的31个同心个同心导电圆环，各圆环之间彼此绝缘，导电圆环所用材料单位长度导电圆环，各圆环之间彼此绝缘，导电圆环所用材料单位长度的电阻为的电阻为R00.125（/m）。从中心向外第）。从中心向外第n个同心圆环的半个同心圆环的半径径rn （cm），式中），式中n1、23
50、1。电磁炉工作时产生。电磁炉工作时产生垂垂 直于锅底方向的变化磁场，磁场的磁感应强度直于锅底方向的变化磁场，磁场的磁感应强度B的变化率为的变化率为（T/s）。（计算时取）。（计算时取210）（1）半径为）半径为r1（n1）的圆环中感应电动势最大值为多少伏？）的圆环中感应电动势最大值为多少伏？（2）半径为）半径为r1（n1）的圆环中感应电流的有效值为多少安？）的圆环中感应电流的有效值为多少安？（3）各导电圆环总的发热功率为多少瓦？）各导电圆环总的发热功率为多少瓦？ttBsin2100 31个240. 01mEI1有效有效8.0 A 1773.2W 319 ntSStBEnnnsin21002nn
