1、2021-2022学年度第二学期苏教版科学三年级下实验单设计植物开花了解剖记录单 第 组 花的名称解剖后的各部分用图形或文字表现出来各部分的作用是什么?写出你的观点西红柿植物开花了解剖记录单 第 组花的名称黄瓜花的结构有哪几部分黄瓜花植物开花了观察记录单 第 组花的种类把你的观察对号入座完全花不完全花植物开花了实验记录单 第 组花的名称传粉方式观点的依据不同环境里的植物学习单第（ ）组1、 给形态各异的植物找家园不同的环境特点植物名称沙漠里的降水很少。白天阳光强烈，气温很高；夜晚气温骤降。高山上的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。热带草原上的降水比较集中，一段时间干旱，另一段时间大量降水，一
2、年只有旱季和雨季两个季节。热带沿海地区全年高温，常受季风影响。2、 比较冬青树和杨树的叶子。1号2号3号4号补充冬青树叶（形状、厚度、表面）杨树树叶（形状、厚度、表面）综上，我们的选择是：冬青树（ ）杨树（ ），并说一说理由。3、 设计一个研究冬青树是否落叶的方案。提出问题问题：冬青树是否落叶？作出假设假设1：冬青树是（）落叶的假设2：冬青树是（）不落叶的制定计划1.2.3.搜集证据图 片（ ）份，分别是：记录单（ ）份，分别是：视 频（ ）份，分别是：处理信息图片：记录单：视频：得出结论冬青树是（）落叶（）不落叶的表达交流理由：反思评价我的研究值得肯定的：可改进的地方：观察仙人掌记录单 年
3、班 第 小组 月 日观察内容标出茎和叶画一画仙人掌结论观察仙人掌记录单 年 班 第 小组 月 日观察内容标出茎和叶画一画仙人掌结论挤压茎和叶记录单 年 班 第 小组 月 日观察内容挤压前挤压后仙人掌的茎芦荟的叶结论挤压茎和叶记录单 年 班 第 小组 月 日观察内容挤压前挤压后仙人掌的茎芦荟的叶结论挤压茎和叶记录单 年 班 第 小组 月 日观察内容挤压前挤压后仙人掌的茎芦荟的叶结论实验：探究声音的产生第 组实验材料实验方法实验现象实验结论泡沫粒塑料瓶 声音的传播记录单一、画一画：耳朵的结构2、 做一做我看到：纸屏在（ ），小球在（ ）。我知道：鼓面振动产生声音，声波传至纸屏，纸屏（ ），进而引起
4、小球（ ）。 实验现象实验物品声音最低声音最高铝片琴长短不同的管子水量不等的瓶子11、不同的声音辨别声音的高低实验记录单年级： 组次： 记录员：13、纸实验报告单 班级： 小组： 一、纸张能力大比拼：1、 比一比，哪种纸的吸水本领强：（1）实验方法：在纸的中间滴1滴蓝色墨水，停一会，观察实验现象。（2）吸水本领排序：（将实验结果贴在下面方格里） 第1名 第2名 第3名 第4名2、 比一比，哪种纸的结实程度强：（1）实验方法： 将两条长宽一样的纸条对折后相互勾住，两个人拉一拉。（2）结实程度排序：第1名 第2名 第3名 第4名组号： 一、金属的共同性质（可以文字记录，也可简笔画表示）探究方式我们
5、的发现1、 磨（用砂纸磨） 2、放（放入热水中）3、敲（用铁锤敲）二、金属的不同之处（可以文字记录，也可简笔图画表示）探究方式我们的发现1、刻（互相刻划） 2、称（用天平称）用笔圈出每种性质最强项最弱项。（注：*最低，*最高）金属硬度轻重延展性导热性有毒性价格铝*无*铜*无*金*无*铁*无*银*无*用笔圈出每种性质最强项最弱项。（注：*最低，*最高）金属硬度轻重延展性导热性有毒性价格铝*无*铜*无*金*无*铁*无*银*无*用笔圈出每种性质最强项最弱项。（注：*最低，*最高）金属硬度轻重延展性导热性有毒性价格铝*无*铜*无*金*无*铁*无*银*无*用笔圈出每种性质最强项最弱项。（注：*最低，*最
6、高）金属硬度轻重延展性导热性有毒性价格铝*无*铜*无*金*无*铁*无*银*无*用笔圈出每种性质最强项最弱项。（注：*最低，*最高）金属硬度轻重延展性导热性有毒性价格铝*无*铜*无*金*无*铁*无*银*无*组别：一用多种方法辨别塑料绳和羊毛毛线，填写下表。方法/材料塑料绳羊毛毛线绳看一看结实程度燃烧后的气味捻一捻灰烬我的发现二写出几条减少“白色污染”的好方法。实验记录单提出问题假设问题如果 就会选择实验材料，在后面画冰块（ ） 托盘（ ） 盐（ ） 水（ ） 计时器（ ） 小勺（ ）不同条件是（ ）请选择A 冰块的体积B盐C时间相同条件（ ）请选择A 冰块的体积 B盐 C时间设计实验:时间实验结果： 小组： 记录员： 时间：
