1、1燃料（煤）发热，燃料（煤）发热，加热水加热水，形成高温高压，形成高温高压，推动气轮机旋转推动气轮机旋转，带动发电机转子（电磁场），带动发电机转子（电磁场）旋转，旋转，发出电能发出电能，向外输送。，向外输送。 思考：能否将化学能直接转化为电能思考：能否将化学能直接转化为电能2普通干电池普通干电池充电干充电干电池电池钮扣电池钮扣电池笔记本电脑笔记本电脑 专用电池专用电池 摄像机摄像机专用电池专用电池 手机电池手机电池实验指导：1、按图示进行实验 2、你观察到什么现象？3、你有什么疑问？ 4、你能给出解释吗？什么是原电池？什么是原电池？ Zn Zn CuCuH2SO4 4 1、锌片上的气体是什么？
2、 2、在以上的第四、五个实验中铜片上的气体是什么？ 3、形成该气体时需要得电子还是失电子？ 4、铜片上的电子从哪里来？ZnZn与与CuCu插入稀硫酸的现象与解释插入稀硫酸的现象与解释 实验实验现象现象结论或解释结论或解释铜片上没有明显铜片上没有明显现象，。现象，。铜片与稀硫酸不反铜片与稀硫酸不反应应 锌片上有无色气锌片上有无色气体产生体产生2H+Zn=Zn2+H2 铜片上有无色气铜片上有无色气体产生，锌片无体产生，锌片无明显现象。明显现象。2H+Zn=Zn2+H2铜片与稀硫酸不反应铜片与稀硫酸不反应铜片上有无色气体产生，铜片上有无色气体产生，锌片无明显现象，电流锌片无明显现象，电流计发生偏转。
3、计发生偏转。2H+Zn=Zn2+H2CuZn稀稀H2SO4Cu稀稀H2SO4Zn稀稀H2SO4一一Zn Zn CuCuH2SO4 一、原电池一、原电池: 1、定义：将这种化学能转变为电能的装置叫做原电池.二、原电池的工作原理二、原电池的工作原理原电池将氧化还原反应分开在两个电极上发生。原电池将氧化还原反应分开在两个电极上发生。还原剂所失去的电子通过导线流向另一电电极，还原剂所失去的电子通过导线流向另一电电极，氧化剂再从电极上得到电子而被还原。氧化剂再从电极上得到电子而被还原。归纳：归纳：氧化反应氧化反应还原反应还原反应锌片（负极）：锌片（负极）：铜片（正极）：铜片（正极）：原电池总反应：原电池
4、总反应：Zn-2eZn-2e- -=Zn=Zn2+2+2H2H+ +2e+2e- -=H=H2 2电极反应：电极反应：Zn + 2HZn + 2H+ + = Zn= Zn2+ 2+ + H+ H2 2三、简单电极反应的书写三、简单电极反应的书写8实验探究形成原电池的条件实验探究形成原电池的条件形成条件一：形成条件一：活泼性不同的两个电极活泼性不同的两个电极负极：较活泼的金属负极：较活泼的金属正极：较不活泼的金属、石墨等正极：较不活泼的金属、石墨等Zn Zn CuCuH2SO4Fe Fe C CH2SO4（可以可以）（可以）（可以）9实验探究形成原电池的条件实验探究形成原电池的条件（可以）（可以
5、）（可以）（可以）（可以）（可以）（不可以）（不可以）形成条件一：形成条件一：活泼性不同的两个电极活泼性不同的两个电极负极：较活泼的金属负极：较活泼的金属正极：较不活泼的金属、石墨等正极：较不活泼的金属、石墨等10（可以）（可以）（不可以）（不可以）形成条件二：电极需插进电解质溶液中形成条件二：电极需插进电解质溶液中实验探究形成原电池的条件实验探究形成原电池的条件Zn Zn CuCuH2O（不可以）（不可以）11实验探究形成原电池的条件实验探究形成原电池的条件形成条件三：必须形成闭合回路形成条件三：必须形成闭合回路（不可以）（不可以）12122、组成原电池的条件、组成原电池的条件: (1)(1
6、)有有活泼性不同的两个电极活泼性不同的两个电极(2)(2)两电极都接触电解质溶液两电极都接触电解质溶液( (3)3)正极正极、负极、电解质溶液构成闭合回、负极、电解质溶液构成闭合回路路(4)(4)在电极表面上能发生自发进行的氧化在电极表面上能发生自发进行的氧化还原反应。还原反应。思考与交流思考与交流 正极正极 负极负极电子流入的极电子流入的极不活泼电极不活泼电极发生还原反应发生还原反应电子流出的极电子流出的极较活泼电极较活泼电极发生氧化反应发生氧化反应【提问提问】作为电池，有正极和负极之分，请问锌片和铜作为电池，有正极和负极之分，请问锌片和铜片谁是负极、谁是正极？你的判断依据？片谁是负极、谁是
7、正极？你的判断依据？【启发启发】从物理角度分析电池的电极是怎样定义的？从物理角度分析电池的电极是怎样定义的？CuFeH2SO4CuZnH2SO4CuFeNaCl溶溶液液CuFeNaCl溶液溶液CuZn酒酒精精CuZnH2SO4H2SO4ABCDEFMnZnZ4OS2HNuC4OS2HOnZCu4OSCu学以致用学以致用1780年，伽伐尼年，伽伐尼(Galvani,L.) 青蛙抽搐实验。青蛙抽搐实验。 如何解释如何解释“青蛙腿为什么会抽青蛙腿为什么会抽搐搐”这一实验现象呢？这一实验现象呢？学以致用学以致用生物电？16家庭小实验：利用常见的水果设计水果电池家庭小实验：利用常见的水果设计水果电池学以致用学以致用
