1、干点家务活说课稿部编版小学部编版小学一一年级年级下下册册道德与法治道德与法治 大家好，今天我说课的内容是一年级道德与法治下册第三单元我爱我家的最后一课。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的第一课时的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材 干点家务活是第三单元的课文，本单元从学生了解自己生命的来历开始，经过体验家人的爱，发现家人间的相互关怀，到学习自己整课自己的物品，再到这一课学做家务活，实现了一个升华。就是鼓
2、励学生学做力所能及的家务，承担一定的家庭责任。学会不给家人添麻烦，学会表达自己对家人的爱。干点家务活这节课皆在鼓励学生主动帮助家人做力所能及的事，承担一定的家庭责任，主要包括了四个主题：我做过的家务活、做点家务很不错、再来学一招、这时怎么办。二、说学情 一年级学生对做家务比较感兴趣，但在实际生活中，家长不放心、不放手成了学生接触家务活的阻碍，也是造成一部分孩子不爱做家务、不会做家务的现象。本课将以调查、展示、实践等多种活动形式，引导学生理一理自己做过的家务活，体会做家务过程中的快乐。知道做家务的好处，了解一些常见家务劳动的方法与技巧，懂得做家务是爱家人、承担责任的表现。三、说教学目标1、懂得做
3、家务是爱父母长辈的表现；2、通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能；3、感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。四、说教学重难点通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能。教学重点感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。教学难点五、说教法学法 为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用 小组合作、自主探究的方法。六、说教学过程教学准备教师：家务成长果篮；家务成长果；示范用衣裤、袜子、鞋子；不锈钢碗及洗碗布学生：学习用衣裤、袜
4、子、鞋子；碗及洗碗布导入 1.（出示家的图片）孩子们看，这是哪里啊？家是我们温暖的港湾，家是里有爱我们的爸爸妈妈，我们每天生活在其间，一起吃饭、一起种花、一起看电视、一起快乐阅读 2.孩子们，在家里我们还会一起做什么呢？昨天，老师在群里向家长们征集咱们七班萌宝们在家里的一些照片，来，看看爸爸妈妈们都拍到了什么吧，原来，我们在家里还会一起做家务呢！今天我们就一起来聊聊家务活，一起学着“干点家务活”嗯，咱们班有这么多家务小达人，我想采访采访这些同学，可以吗？都是谁在做什么家务呀？你为什么要学习做这个家务啊？（目的帮助家人）你是天生就会做这个的吗？最开始是怎样的？（方法）你会做这个，爸爸妈妈怎么说的
5、？（他人评价）当你做好这件家务后，你的心情如何？（自我感受）3.小结：采访完大家，我发现咱们七班的这几位小朋友真了不起，大家都很愿意帮家里做家务，都觉得做家务很开心，真棒！活动一：摘下劳动成长果1.那其他的同学们呢？想一想：在你的家里，自己平时帮助父母做过哪些家务活呢？抽屉里，老师给大家准备了一个家务成长果，拿出来读一读，在做过的家务活后边勾一勾吧。能干的小男子汉，把你的成长家务果放在黑板上的篮子里。乖巧懂事的小姑娘，看得出你是爸妈能干的小帮手，帖上家务果。2.好多能干的小朋友，这样，让我们到小组里去分享交流自己做过的家务事。请小组长们把大家的成长家务果帖在果篮里。孩子们瞧，我们的家务成长果都
6、摘到了果篮里，丰收了，好开心！活动二：做家务的烦恼做家务很快乐，咱们七班的小朋友人人都喜欢家务劳动，可是，有这样一个小朋友却在做家务时产生了烦恼？听一听吧。（录音：爸爸妈妈工作很辛苦，我想帮他们做家务。就说折衣服吧，我很愿意做，但我不大会折。今天，我虽然很努力去折，但还是把衣柜弄得乱糟糟的，爸爸妈妈不但没有表扬我，还说我帮了倒忙，我很难过。）你在做家务的时候有过这样的烦恼吗？相机四方面：做不好、没有时间做、不会做、不让做如果遇到困难，我们该如何去克服？板书 看来，同学们要做好家务事，光凭热情还不行，咱们除了要说服爸妈相信我们之外，也需要学学做家务绝招呢。活动三：学做家务活1、昨天，老师在班里做
7、了一个小调查，针对平时大家在家里干家务活的情况做了一个小问卷，这是调查结果，请看。（出示结果）看来大家认为最难、最不容易做好的家务活前三名是：叠衣服、洗碗和捆绑打包（系鞋带）亲爱的同学们，不用怕，陈老师和你们一起想办法，我们一起学习如果干好这几件家务活，好吗？2、先从叠衣服开始吧。（拿出示范用的衣服和裤子）请大家看看家务达人小妙招，读一读，你能跟着学会吗？小裤子也难不倒大家吧？那我们的小袜子，你能编个儿歌来叠好它们吗？接下来，四人小组内叠一叠，每个成员都完成了，请静息告诉我，我们的给小组加一颗星。3、大家学会了叠衣服，相信洗碗也难不住大家，让我看看家务成长果，看看哪些人在家洗过碗的，请你上来展
8、示，（请生展示，边做边梳理洗碗的步骤）谁再来试一试？请大家一起练一练。齐做。（点评：只要有心，方法和技巧都考不住大家。）4、最后，我们一起来挑战同学们认为最难的，给物品打结的方法，这个方法也可以让我们快速的系好鞋带，在生活当中很实用的哦，想学吗？（看视频）跟学。来，一起练一练吧。小结：亲爱的孩子们，谢谢你们在这堂课那么投入的学习。我知道，学会做家务，你是为自己更好的生活，也是为分担爸爸妈妈的重担。老师愿意陪伴着你，教你方法、陪你体验，相信通过练习你一定能成为爸爸妈妈最能干的家务小帮手，加油！七、说板书设计根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足
9、让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思 在这堂课的教学中我注重学生主体的发展，培养学生主动学习的理念和习惯,建立了一种民主、平等、和谐的师生关系，在活动中让学生主动思考，紧抓学生思维过程，步步紧跟，使他们能想，愿做，乐中学，学中乐。不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。因此在今后教学中还要继续探索，努力钻研课程标准和教学要求，让学生做一名有道德、懂感恩、学法律、懂法律、用法律的合格小公民。我的说课完毕，谢谢各位老师！
