1、千人百课千人百课综合实践活动综合实践活动 有趣的折纸有趣的折纸 【活动背景】 折纸是用纸张折成各种不同形状的艺术活动， 它起源于中国， 四大发明之一的造纸术发 明之后，就有了它的存在，折纸是充满了乐趣和创意活动。通过实践操作，带学生进入折纸 世界， 激发学生探索兴趣;提高学生的观察力， 创造力;培养学生大胆探索、 团队合作的精神; 感受折纸世界的乐趣，形成对生活的积极态度。 【教材分析】 有趣的折纸是安徽综合实践活动教材三（上）第五课。折纸是一项创造性的活动， 它有着无尽的乐趣，影响着我们的生活。此次实践活动将引导学生进入折纸的世界，尝试用 多种方式进行折纸实践活动，激发学生的情感，了解折纸的
2、趣味和丰富的内涵。培养学生探 究兴趣，掌握基本的折纸技能，学习折飞机。 【学情分析】 三年级学生对折纸有初步的了解， 在日常生活中和学习已经接触了折纸， 有一定折纸的 能力，但是折纸知识和基本方法还不够，所以教师应该注意激励学生学习兴趣，根据学生的 实际水平和实际能力采取灵活多样的方式来指导学生动手实践。 【活动目标】 1.通过折纸活动，让学生了解折纸符号，学习看折纸图解完成作品（不同折法的纸飞机） 。 2.感受折纸故事，结合欣赏视频，感受折纸的作用。 3.在折纸活动中，培养学生的观察力及大胆质疑、探索和团队合作的精神；培养学生节省 纸张变废为宝的意识。 【活动难点】 折纸符号：内翻折、外翻折
3、 飞机机头部分 【活动准备】 1.教师：PPT、折纸作品、纸张。 2.学生:长方形、正方形纸张各几张。 3.课前分小组。 （小组长：带一卷双面胶；考核本组孩子合作表现） 【教学过程】 一谈话激趣，揭题。一谈话激趣，揭题。 1.教师说折纸：折纸是用纸张折成各种不同形状的艺术活动，它起源于中国，四大发明之一 的造纸术发明之后，就有了它的存在，可以说是一种历史悠久的艺术门类。 2.2.教师介绍两个因折纸玩出名堂的折纸达人。 3.揭题：你们想不想成为像他们一样的折纸达人，让我们走进折纸世界，享受有趣的折纸。 （板书课题） 二折纸体验环节（闯关的形式）二折纸体验环节（闯关的形式） 入门关入门关 1.教师
4、引导认识折纸基本符号；相邻同学协作练习折对应的图解。 2.看着视频学折：看谁折得好，折得快。 再加工、修整修整，让你的飞机性能更优良。 3.小小解说员：看图 1 引导学生解说图解，学生听讲解折。 说发现：比较两架飞机的异同 练习关练习关 4.看图解 2，小组合作折飞机。 （交代合作方法试飞检测性能） 挑战关挑战关 5.纸飞机挑战赛：说明比赛规则试飞展示作品（试飞感受快乐） 【穿插小魔术】这节课你们玩出了名堂，为你们点赞。老师折纸变个小魔术：一秒开合 A4 纸。 （演示）一秒开合 A4 纸是什么原理？让我们一起走进一张纸的世界 ） 三观看一张纸的世界 ，说感受和收获。观看一张纸的世界 ，说感受和
5、收获。 教师总结：现如今折纸艺术发展迅速，聪明的人们用折纸中的智慧在不断改变着人们的生 活真是：小折纸 大学问（板书） 四布置实践作业四布置实践作业 1.复习折纸符号，练习看图解折纸。 2.学习自己感兴趣的折纸，大胆探索，学着自己创作折纸作品。 五结课。五结课。 板书设计：板书设计： 有趣的折纸有趣的折纸 小折纸 大学问 （大山红旗简笔画） （粘贴学生折纸作品） 挑战关挑战关 练习关 入门关 教学流程图教学流程图 谈话激趣（ppt: 折纸达人）揭题 欣赏大飞机视频 入门关入门关 课前课前 导入新课导入新课 新课教学新课教学 教师引导认识折纸基本符号 练习折对应的图解 小小解说员 运用图解 看着视频学折 看图1 说发现 比较两架飞机的异同 练习关练习关 看图解 2 小组合作折飞机（交代合作方法 试飞检测性能） 挑战关挑战关 纸飞机挑战赛 说明比赛规则试飞展示作品（试飞感受快乐） 穿插小魔术穿插小魔术 观看一张纸的世界 说感受和收获 布置实践作业 结课结课 放飞梦想
