1、创建我们自己的创建我们自己的“阅读银行阅读银行”主题活动二：主题活动二：小学四年级上册综合实践活动01.01.了解银行业务了解银行业务 看到这个画面，你想到了什么？请结合课前搜集的资料，向同学们介绍你对银行的认识和了解。 1、谁来说说银行都有哪些业务？存款、贷款、汇兑、储蓄、办理信用卡等存款、贷款、汇兑、储蓄、办理信用卡等2、银行除了营业厅，还有哪些对外开放服务系统？ 自动柜员机、手机银行、网络银行、银行自助设备等自动柜员机、手机银行、网络银行、银行自助设备等 3、说说最早的银行是在哪个国家？我们第一家银行是什么时侯成立？ 最早的银行是意大利最早的银行是意大利1171年设立的威尼斯银行。年设立
2、的威尼斯银行。我国第一家银是我国第一家银是1897年成立的中国通商银行。年成立的中国通商银行。 同学们，根据你同学们，根据你们的课前走访和调查，们的课前走访和调查，结合你的思维导图跟结合你的思维导图跟同学们交流一下吧！同学们交流一下吧！存折银联卡存折封面存折内页交易记录积分细则业务经理货币兑换流程柜员银行行长理财业务存款业务借贷业务定期储存活期储存 通过你的调查，请通过你的调查，请你说一说这是什么？你你说一说这是什么？你能向大家介绍一下吗？能向大家介绍一下吗？它有什么作用？它有什么作用？存折封面存折封面存折内页存折内页交易记录交易记录02.02.创建阅读银行创建阅读银行1、“阅读银行”可以开通
3、哪些业务？2、“阅读银行”要设置哪些管理部门？3、为了确保业务的顺利开展，要制定哪些制度？ 银行的内部管理包括：人员管理，对账管理系统及授权管理，库房柜员现金箱及ATM机管理，印章、重要空白凭证、登记簿及质押物管理。小小贴贴士士 要使“阅读银行”长期运转，必须有专门的工作人员，你想竞聘“阅读银行”的哪个职位呢？尝试做一分竞聘计划书吧。姓名竞聘职位个人简介工作设想竞聘宣言 欣赏完这么精美欣赏完这么精美的的“阅读存折阅读存折”是不是不是，很想动手设计一是，很想动手设计一本更新颖的的本更新颖的的“阅读阅读存折存折”呢？呢？ 请你想一想，你可以怎样设计自己的阅读存折？（学生交流） 小组成员小组成员设计
4、思路存折封面（1）存折内页（2）存折积分储蓄细则存折交易记录方式 同学们，有了同学们，有了“阅读银行阅读银行”，还要制订实，还要制订实施科学阅读中存储及支出施科学阅读中存储及支出“阅读币阅读币”细则。请同细则。请同学们议一议如何制订。学们议一议如何制订。存储“阅读币”。如：坚持每天阅读半小时，获得2张“阅读币”。科学用脑或用眼阅读，获得2张“阅读币”。阅读名著一次，另获得2张“阅读币”。愿意把阅读过程分享同伴的，获得2张“阅读币”。支出“阅读币”。一天不阅读的，支出2张“阅读币”。阅读习惯不好的，支出1张“阅读币”。在阅览室影响别人阅读，支出2张“阅读币”。（3）阅读币支付细则 通过刚才的设计，通过刚才的设计，请大家动手做一做吧！请大家动手做一做吧！全课总结全课总结 通过一系列的活动，同学通过了走访、调查、了解了银行相关业务，学会“阅读存折”的设计制作。创建了“阅读银行”，希望大家能够认真运行好“阅读银行”，体验阅读的乐趣。
