1、苍山叠翠谁持彩练银装素裹银装素裹 火山口底比较平坦，里面暗藏着火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。薄冰，严冬有清泉。 这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃 。”今天我们学习的课文，就是一首
2、今天我们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌对火山峡谷和地下森林的赞歌-地地下森林断想下森林断想。导入导入地下森林地下森林断想断想 张抗抗张抗抗 mn |2、读第、读第2节回答问题：节回答问题： （1）、这一节主要写地下森林的什么特点？）、这一节主要写地下森林的什么特点？表达作者什么感受表达作者什么感受?特点特点奇奇特特生长地方生长地方峡谷峡谷长得不高长得不高够得着脚尖够得着脚尖珍贵珍贵无价财富无价财富品格品格沉默寡言沉默寡言 与世无争与世无争 （拟人）（拟人）感受感受惊惊讶讶（2）、作者在第一节称）、作者在第一节称“一般森林一般森林”用第三用第三人称人称“它它”，而这一节作者改用第
3、二人称，而这一节作者改用第二人称“你你”称呼称呼“地下森林地下森林”，这样改换有什么作用？，这样改换有什么作用？ 使感情的抒发更加充沛。使感情的抒发更加充沛。（3）、这一节末尾连用两个疑问句，有什）、这一节末尾连用两个疑问句，有什么作用？么作用？表达对地下森林的关切，自然地引出下文的表达对地下森林的关切，自然地引出下文的探寻。探寻。3、第、第3、4节写什么？节写什么？通过通过想象想象再现再现“遥远年代遥远年代”火山爆发火山爆发的场面的场面。火火山山爆爆发发狂风呼啸狂风呼啸 气浪灼人气浪灼人沙石飞腾沙石飞腾 岩浆横溢岩浆横溢天昏地暗天昏地暗 山崩地裂山崩地裂听听巨木折断巨木折断见见地心地心“热血
4、热血”喷喷射射气气势势宏宏伟伟壮壮观观_想象想象_4、第、第5节写什么节写什么？火山爆发前后的火山爆发前后的对比对比前：前：草地草地 湖底湖底 岩石岩石 峻岭峻岭 万物鼎盛万物鼎盛后：后：湖湖 石山石山 沙砾沙砾 深渊深渊 万籁俱寂万籁俱寂5、第、第6、7、8节写了哪些内容？节写了哪些内容？第第7节：节：小结火山爆发，地貌面目全非，小结火山爆发，地貌面目全非，第第8节：节：写昔日的火山石经若干年后，由于写昔日的火山石经若干年后，由于 风、雨水、阳光的作用，现在变绿了，鸟儿风、雨水、阳光的作用，现在变绿了，鸟儿也回来了。也回来了。第第6节：节：写火山爆发后留下的痕迹，写火山爆发后留下的痕迹， 并
5、举例说明（黑龙江宁安并举例说明（黑龙江宁安）生命生命 毁于一旦。毁于一旦。（二）阅读（二）阅读9-16段，回答下列问题段，回答下列问题1.分析第分析第10段写法上的特点。段写法上的特点。明确：明确：用拟人的修辞手法写出了阳光的无用拟人的修辞手法写出了阳光的无 情情，表现出幽深峡谷环境的恶劣。，表现出幽深峡谷环境的恶劣。2. 第第11-12段的问句有什么特点？有何作用？段的问句有什么特点？有何作用？明确：明确：这里的三个问句是无疑而问，其作用这里的三个问句是无疑而问，其作用是是 强化对阳光不公平的怨恨情绪。强化对阳光不公平的怨恨情绪。3. 第第13段写出了峡谷怎样的品格？段写出了峡谷怎样的品格？
6、明确：明确：隐姓埋名，甘于寂寞，信念坚定隐姓埋名，甘于寂寞，信念坚定。4.第第14、15、16段是怎样有详有略地写出自然段是怎样有详有略地写出自然界其它生命对峡谷的理解与帮助的？界其它生命对峡谷的理解与帮助的？明确：明确：详写给峡谷以土的风，给峡谷以滋润详写给峡谷以土的风，给峡谷以滋润的洁净的山泉，给峡谷以种子的鱼鳞松；略的洁净的山泉，给峡谷以种子的鱼鳞松；略写给谷以种子的纯洁的白桦、挺拔的青杨、写给谷以种子的纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。秀美的黄菠萝。（三）阅读（三）阅读20-27自然段，回答下列问题自然段，回答下列问题1.请用一句话概括请用一句话概括21-27段的内段的内容容 明确
7、：明确：描写现时的蔚为壮观的地下森林描写现时的蔚为壮观的地下森林。2.第第20段中段中“地下地下”一词的引号的作用是什一词的引号的作用是什么？么？明确：明确：特殊称谓特殊称谓3.第第21段中段中“我不愿离去我不愿离去”，原因是什么？，原因是什么？明确：明确：地下森林的奇特震动了作者的内心世地下森林的奇特震动了作者的内心世 界，作者一半怀着好奇心，一半怀着崇敬界，作者一半怀着好奇心，一半怀着崇敬之情留下来之情留下来4.第第22段段“秋日的艳阳秋日的艳阳打扮得五彩缤纷打扮得五彩缤纷”这句运用了什么修辞手法？这是属于什么描这句运用了什么修辞手法？这是属于什么描写？蕴涵了作者怎样的感情？写？蕴涵了作者
8、怎样的感情？明确：明确：排比、拟人；属于景物描写；表达了排比、拟人；属于景物描写；表达了作者为地下森林终见天日而喜悦、高兴作者为地下森林终见天日而喜悦、高兴。5.读读24-25段理解段理解“我是森林我是森林”这句话的含这句话的含义？义？明确：明确：这是自豪的呐喊，它喊出了地下森这是自豪的呐喊，它喊出了地下森林不屈的灵魂。林不屈的灵魂。6.作者为什么在行文结束才正式对地下森林作者为什么在行文结束才正式对地下森林作作正面描写呢？正面描写呢？明确：明确：是为了突出地下森林的是为了突出地下森林的黑暗、艰辛、险黑暗、艰辛、险恶恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林
9、的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。痛快淋漓，读者读来更觉新奇。7.第第26段中哪一句是点明主题思想的？请找出来。段中哪一句是点明主题思想的？请找出来。明确：明确：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏大自然每一次剧烈的运动，总要破坏 和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命， 不会屈服，决不屈服啊！不会屈服，决不屈服啊！”8.这几段主要采用了怎样的表达方式？段中写这几段主要采用了怎样的表达方式？段中写 秋阳、写风、写小草的目的是什么？秋阳、写风、写小草的目的是什么？明确：明确：描写、抒情
10、，衬托出地下森林的蔚为描写、抒情，衬托出地下森林的蔚为 壮观、强盛繁茂。壮观、强盛繁茂。9.作者用作者用“你你”“”“你们你们”来称呼地下森林，这表来称呼地下森林，这表达达 了作者怎么样的感情？了作者怎么样的感情？明确：明确：倾注自身的巨大热情，表达对地下森林倾注自身的巨大热情，表达对地下森林 的景仰和热爱，对读者更具感染力。的景仰和热爱，对读者更具感染力。10.最后一段体现了什么主题？最后一段体现了什么主题？明确：明确：作者由衷地赞叹那些在险恶环境中依然顽作者由衷地赞叹那些在险恶环境中依然顽强地成长着，最终创造了奇迹的人们！他们是强地成长着，最终创造了奇迹的人们！他们是英雄！这种精神永远值得
11、学习！英雄！这种精神永远值得学习！11.26段中段中“地下森林，我们古老的地球生命中崛地下森林，我们古老的地球生命中崛起的骄子，谢谢你的启迪。起的骄子，谢谢你的启迪。”请请找出恰当的格言找出恰当的格言警句概括作者受到的启迪警句概括作者受到的启迪，并找出一两个事例来，并找出一两个事例来引证这一道理。引证这一道理。明确：明确：置之死地而后生；置之死地而后生；只要有忍耐和努力，终究会获得成功；只要有忍耐和努力，终究会获得成功；一颗优秀的种子，在任何贫瘠的土地里都能生长一颗优秀的种子，在任何贫瘠的土地里都能生长。如果是玫瑰，它总会开花的。如果是玫瑰，它总会开花的。歌德歌德是金子，它总会发光的。是金子，
12、它总会发光的。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 （举的事例可以是自然界的，可以是人类社会的（举的事例可以是自然界的，可以是人类社会的如）如）1.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。三千越甲可吞吴。2. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。3. 自古英才多磨难，从来纨绔少伟男自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。4. 世人缺乏的是毅力，而非气力。世人缺乏的是毅力，而非气力。
13、 雨果雨果 5、生活是一场艰苦的斗争，永远不、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。弃。 罗曼罗曼罗兰罗兰思考：思考：地下森林有怎样的地下森林有怎样的“品格品格”？作？作者由地下森林升华出一个怎样的主题？者由地下森林升华出一个怎样的主题？明确：明确：（1）坚韧顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍）坚韧顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍 受漫长的生长过程的煎熬；受漫长的生长过程的煎熬；（2）沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，）沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争， 沉默
14、寡言；沉默寡言；（3）乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战胜一切）乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；困难，任何时候都不悲伤或消沉；（4）无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景）无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。色装点大自然。主题：主题：“大自然每一次大自然每一次.不会屈服不会屈服”，不怕命运不公，不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得应有的荣耀和尊敬。应有的荣耀和尊敬。1.“可是你为什么长在这里？可是你为什么长在这里？.你从哪里飞来？你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，
15、以致使你沉入这黑暗你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？的深渊，熬过那漫长的岁月？”作者以第二人作者以第二人称来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有称来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？怎样的表达效果？明确：明确：用用“你你”表达的感情更强烈，表达对地下表达的感情更强烈，表达对地下森林的景仰和热爱，对读者更具有感染力。森林的景仰和热爱，对读者更具有感染力。2.“它懂得阳光虽嫌弃它，时间却是公正的，为此它懂得阳光虽嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价它宁可付出几万年的代价”（阳光怎样阳光怎样“嫌弃嫌弃”它？时间又怎样它？时间又怎样“公正公正
16、”对待它？对待它？“几万年的代几万年的代价价”指的是什么？指的是什么？）明确：明确：阳光的阳光的“嫌弃嫌弃”表现在：表现在：“它吝啬地在崖口徘徊它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头，它从没留意过这陷落的大坑，而早，装模作样地点头，它从没留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶尔有几束光线由于好已将它遗忘了。即使夏日的正午偶尔有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。”阳光阳光通常被视为最公平的，但这里表现出轻视、冷漠和不公通常被视为最公平的，但这里表现出轻视、冷漠和不公正。正。 时间对地下森林却是另一种态度：时间对地下森林却
17、是另一种态度：给予地下森林的给予地下森林的命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。化了，表现出爱心。“几万年的代价几万年的代价”指指一是极言时间一是极言时间之长；二是在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，之长；二是在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为这是一个痛苦的过程，所以称为“代价代价”。写作特点写作特点一一.叙事与抒情水乳交融。叙事与抒情水乳交融。二二.想象丰富想象丰富三三.语言表述简练生动语言表述简练生动一一.下列书写无误的一项是（下列书写无误的一项是（ ）A.遮天蔽日遮天蔽日 肃然起
18、敬肃然起敬 欢呼致意欢呼致意 蔚为壮观蔚为壮观B.浩瀚无垠浩瀚无垠 万赖俱寂万赖俱寂 悄然无声悄然无声 恰如其分恰如其分C.于世无争于世无争 怪石嶙峋怪石嶙峋 隐姓埋名隐姓埋名 热烈真挚热烈真挚D.天昏地暗天昏地暗 郁郁匆匆郁郁匆匆 相对无言相对无言 五彩缤纷五彩缤纷A二二.下列句子中没有语病的一句是（下列句子中没有语病的一句是（ ）A.据了解，目前广西市场上推出一种实木耐腐耐磨据了解，目前广西市场上推出一种实木耐腐耐磨抗菌，使实木地板的抗菌，使实木地板的“健康健康”状况得到了较好的维护。状况得到了较好的维护。B.只有经常接触社会，密切联系群众，才能不断增强只有经常接触社会，密切联系群众，才能
19、不断增强国防意识，时刻把国家安危和人民忧乐放在心上。国防意识，时刻把国家安危和人民忧乐放在心上。C.北京时间北京时间6月月3日，奥林匹克圣火被送上名为宙斯的日，奥林匹克圣火被送上名为宙斯的专用飞机，送往悉尼的国际火炬传递第一行程。专用飞机，送往悉尼的国际火炬传递第一行程。D.在第二次世界大战中，诺曼底战役的胜利开辟了欧洲在第二次世界大战中，诺曼底战役的胜利开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的灭亡。第二战场，加速了法西斯德国的灭亡。D整体感知整体感知按照下列提示将课文分为三段按照下列提示将课文分为三段1.1.探访地下森林所产生的疑问；探访地下森林所产生的疑问；2.2.地下森林形成的历史过程；地
20、下森林形成的历史过程；3.3.地下森林的蔚为壮观。地下森林的蔚为壮观。 （1212）32032021272127理解分析理解分析阅读第二自然段，回答如下问题：阅读第二自然段，回答如下问题：点明地下森林特点的语句是：点明地下森林特点的语句是： 长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。 沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月。的岁月。 理解分析理解分析作者写这些时流露出惊讶作者写这些时流露出惊讶与感叹。她在感叹什么？与感叹。她在感叹什么？ 感叹感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高的脚
21、尖，不及山坡上小草儿高”； 感叹大自然感叹大自然“多么不公平啊多么不公平啊”； 感叹感叹“拥有珍贵的树木，这大自然无价的拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争财富，然而你沉默寡言、与世无争”； 感叹它遭受了感叹它遭受了 “ “不幸不幸”，“沉入这黑暗沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月的深渊，熬过了那么漫长的岁月”。理解分析理解分析一、这一段中哪几句是问句？一、这一段中哪几句是问句？ 1 1、可是你，却为什么长在这里、可是你，却为什么长在这里? ? 2 2、你从哪里飞来、你从哪里飞来? ? 3 3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑
22、暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月? ? 二、它们与下文是什么关系？二、它们与下文是什么关系？ 引出下文，领起下文。引出下文，领起下文。 三、作者为什么用第二人称三、作者为什么用第二人称“你你”来称呼地来称呼地下森林？下森林？ 使感情的表达更加强烈和充沛。使感情的表达更加强烈和充沛。 第二人称便于抒发强烈感情。第二人称便于抒发强烈感情。理解分析理解分析二、本文的题目是二、本文的题目是“地下森林断想地下森林断想”，根据这一，根据这一大段的内容猜测探究：什么叫大段的内容猜测探究：什么叫“断想断想” ” ？ 断想：片断感想。断想：片断感想。现代汉语词典现代汉语词典 根
23、据这一段内容考虑，根据这一段内容考虑，“断想断想”似乎是根据某似乎是根据某种情况判断、断定和想像。种情况判断、断定和想像。一、地下森林是由于什么原因形成？一、地下森林是由于什么原因形成？由于由于“一次巨大的火山爆发一次巨大的火山爆发”理解分析理解分析 精读欣赏第二部分精读欣赏第二部分思考思考 （1 1）地下地下森林经历了怎样的历史过程？森林经历了怎样的历史过程？（2 2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？不公，又得到了哪些帮助？（1 1）地下森林经历了这样一个过程：）地下森林经历了这样一个过程：毁灭、沉寂、没有生命；毁灭、沉寂、没有生
24、命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最后长成了参天大树。最后长成了参天大树。阳光的不公和无情、寒冷的霜冻阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助：帮助： 不公：不公：长空的大风将石块碾成粉末长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。现出爱心。 （2 2）在
25、这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？公，又得到了哪些帮助？理解分析理解分析火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成对比火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成对比 火山爆发所形成的艰难困苦生存条件对地下火山爆发所形成的艰难困苦生存条件对地下森林是一种环境映衬（可称反面映森林是一种环境映衬（可称反面映 衬衬 ）突突出其不屈不挠顽强生长的品质特点；出其不屈不挠顽强生长的品质特点； 阳光的无情和不公，与阳光的无情和不公，与“长空的大长空的大风风”“”“洁净的山泉洁净的山泉”“”“山顶的鱼鳞松山顶的鱼鳞松”对幽对幽谷的友好相助，情感态度恰成对比；谷的友
26、好相助，情感态度恰成对比； 对比和映衬兼济的写法对比和映衬兼济的写法 理解分析理解分析 根据课文概括地下森林的根据课文概括地下森林的“品格品格” ” 。 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；受漫长的生长过程的煎熬； 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；沉默寡言； 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉；乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； 生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求。的追求。 理解分析理解分析为什么行将结束才描写为什么行将结束才描写地下森林的
27、蔚为壮观地下森林的蔚为壮观? ? 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历；险恶的经历； 更能突出它的更能突出它的“品格品格”，读者读来，读者读来也更觉新奇。也更觉新奇。张抗抗，张抗抗，19501950年生，浙江杭年生，浙江杭州人。州人。19631963年考入杭州一中。年考入杭州一中。19691969年到黑龙江一国营农场年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了当农工，在那里生活了8 8年。年。19721972年年1010月在上海月在上海解放日解放日报报上发表第一篇小说上发表第一篇小说灯灯。19751975年出版反映边年出版反映边疆农场建设和知青生活的长疆农场建设和
28、知青生活的长篇小说篇小说分界线分界线。主要作。主要作品有：品有：爱的权利爱的权利，隐隐形伴侣形伴侣，19881988年英国剑桥年英国剑桥大学国际名人传记中将其收大学国际名人传记中将其收入入“世界名人录世界名人录”。历史背景：历史背景： 本文写于本文写于8080年代初，正是年代初，正是“文革文革”结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景
29、结合起来。自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。 张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那个年代走过来的人们都有很沉重的忧的，从那个年代走过来的人们都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有才华却长期被湮没，正如千里马田垄之间。有才华却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。骈死于槽枥之间。 理解分析理解
30、分析 大自然每一次剧烈的运动，总要破坏大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！命，不会屈服，绝不会屈服啊！ 这只是在说这只是在说“大自然大自然”吗？作者吗？作者的言外之意是什么的言外之意是什么? ?（没有没有“标准标准答案答案”） 更是说社会和人生。更是说社会和人生。 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。忍顽强，决不屈服。地下森地下森林断想林断想寻觅寻觅想象想象所见所见语言精美语言精美情景交融情景交融哲理深刻哲理深刻托物言志托物言志借物喻理借物喻理地下森林断
31、想寻觅想象所见语言精美情景交融哲理深刻托物言志借物喻理品味语言的精美。 请从文中找出你喜欢的具有请从文中找出你喜欢的具有表现力的语段或语句品味赏析表现力的语段或语句品味赏析 ，并通过朗读加深体验。并通过朗读加深体验。如何赏析散文中所喜欢的句子：如何赏析散文中所喜欢的句子：1 1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）、从修辞手法上分析；（修辞的作用）2 2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛前后照应、画龙点睛）3 3、从语言风格上（豪放、婉约、从语言风格上（豪放、婉约）；）；4 4、从用语、遣词准确传神巧妙；、从用语、遣词准确传神巧
32、妙；5 5、从抒发的感情、蕴含的哲理，给你的启示。、从抒发的感情、蕴含的哲理，给你的启示。6 6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。示例：示例：秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷火红的枫，打扮得五彩缤纷 品析：品析： 这句话运用了拟人的修辞，将秋日的艳阳拟人这句话运用了拟人的修辞，将秋日的艳阳拟人化，赋予它以人的灵性，生动形象的写出了森林美丽化，赋予它以人的灵性，生动形象的写出了森林美丽的景象。的景象。
33、 示例：示例： “整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林为壮观的森林” ” 品析：品析： 这句话运用了一些叠字如这句话运用了一些叠字如“整整齐整整齐齐、密密麻麻齐、密密麻麻“，非常精致、工整、流畅，非常精致、工整、流畅， 写出了森林的繁茂写出了森林的繁茂自由品读自由品读1 1、“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。( (妙用修辞妙用修辞 对称句对称句) )2 2、它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命爱得那样热烈真、它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命
34、爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。得到了自己期待已久的荣光。” ” （妙用修辞（妙用修辞) )3 3、虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然、虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争而你沉默寡言，与世无争多么不公平啊，你这个世多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林上罕见的地下森林” ” （ 抒发感情抒发感情 蕴含哲理）蕴含哲理）4 4、然而我却想攀着古藤下去，下到
35、深深的谷底去。那、然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：宣布：我是森林！我是森林！ （妙用修辞（妙用修辞 蕴含哲理蕴含哲理）教师总结：谈到了这篇文章艺术特色的方方面面。触摸到了这篇文章的灵魂。感受到了作者情感的流动。如果用几个词组来概括的话，那就是语言精炼、情感浓烈、哲理深刻。 4 4、课堂小结、课堂小结 树以各种不同的聚集形式一直与人类为树以各种不同的聚集形式一直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。自始就会说话，
36、树叶沙沙，风儿传情。森林是一个记忆库，储存了生命周围的森林是一个记忆库，储存了生命周围的资料。这些记忆告诉我们大自然与人类资料。这些记忆告诉我们大自然与人类所发展出的关系，告诉我们关于这片土所发展出的关系，告诉我们关于这片土地的先灵故事，他们的智慧与错误。地的先灵故事，他们的智慧与错误。 树会说话，只要以心灵倾听。造访森林树会说话，只要以心灵倾听。造访森林吧吧! !来趟与树的心灵对话，将树健美的精来趟与树的心灵对话，将树健美的精神带回家。神带回家。 4、课堂小结树以各种不同的聚集形式一直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。森林是一个记忆库，储存了生命周围
37、的资料。这些记忆告诉我们大自然与人类所发展出的关系，告诉我们关于这片土地的先灵故事，他们的智慧与错误。 树会说话，只要以心灵倾听。造访森林吧!来趟与树的心灵对话，将树健美的精神带回家。拓展延伸拓展延伸 地下森林，我们古老的地球生命中新地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。崛起的骄子，谢谢你的启迪。 地下森林给了作者什么地下森林给了作者什么“启迪启迪”？ 请你代她写几句格言警句请你代她写几句格言警句。 逆境是人生的一笔财富。逆境是人生的一笔财富。 坚忍终会造就成功。坚忍终会造就成功。 优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。 黑暗，更加使人追寻光明。黑暗，更加使人追寻光明。 小草得阳光关爱，也没有成为森林。小草得阳光关爱，也没有成为森林。
