1、 巧手缝沙包第 1 课时 备课教师 上课时间 教学内容 巧手缝沙包 课 型 综合实践活动 教 学 目 标 知识与技能：学会一些基本的针法，明确沙包的缝制步骤，了解缝制沙包的制作 技巧。培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。 过程与方法：通过自主探究、小组合作探究出缝沙包的基本方法，动手动脑大胆 创新缝制出简单的沙包。 情感态度与价值观：通过实践活动，对制作布艺作品产生浓厚的兴趣，增强劳动 意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。 教学重点 沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手 缝的乐趣。 教学难点 设计不同形状的沙包以及缝制的方法。 教学准备 针、线
2、、各色小块布料、沙、勺子、顶针箍、剪刀、各种形状 范例沙包若干个，实物投影仪、“最佳作品奖”“最佳设计奖”奖 牌。 教 学 过 程 设计意图 一、创设情境激兴趣一、创设情境激兴趣 1. 出示视频：人们正兴致盎然的玩掷沙包的游戏。 2. 他们玩的是什么游戏，开心吗？ 3. 大家想亲手做个沙包玩游戏吗？板书：巧手工缝沙包。 二、自主合作探新知二、自主合作探新知 1. 欣赏沙包，了解沙包的缝制步骤。 通过观察沙包实物，思考问题：做沙包需要哪些工具和材料？ 2. 学生分组进行观察、讨论、汇报。 3真是三人智慧胜一人，众人划桨开大船。但是巧妇难做无米 之炊，现在我们来学习三种基本针法。请同学们看大屏幕，
3、边看边思 考：录像中一共介绍的这几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。） 学生观看录像。 组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录 像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？ 4看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们 拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。 练习要求：1将平针练 3 针。2针脚要紧密，针距要匀称。 （放音乐，学生开始练习，老师巡视指导） 5展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用投影展示）。 6 同学们， 下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包， 好吗？ 通过观看玩沙 包游戏的视频吸引 学生的兴趣，提高 学生的学习兴趣。 教师把沙包分 别发
4、给各组，让学 生有一个直观的感 受。 通过观看针法 的视频，使学生能 更清晰的掌握本节 课的学习重点。 通过独立练习 培养学生的动手操 作能力。 老师也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还 要注意些什么呢？ 7. 学生观看录像。 看后学生回答，老师板书注意点：折要对称，剪要平整，缝要均 匀，翻要细致，装要适量，封要严密。 知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样的沙包呢？大家动动脑 筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一 比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要 评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称 哦。万事俱备，只欠
5、东风了。现在就请同学们飞针走线，用你们的巧 手缝出自己喜欢的沙包吧！ （放背景音乐） 学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指 导解答。 三、整理感知展成果三、整理感知展成果 1小组评议。 我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位， 评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。 学生评出小组里的最佳作品。 2全班展示交流。（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝 沙包的经验。） 3那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。 学生提议，评选，最后宣布结果。 师：这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙 包小能手称号。让我们用掌声向他们表示
6、祝贺。 四、拓展延伸提能力四、拓展延伸提能力 同学们，今天这节课我们学习了什么？ 快乐需要分享，课下请同学们多加练习，缝出一个漂亮的沙包和 爸爸妈妈一起玩游戏，让他们也分享你的快乐。生活中一切美的东西 都需要我们的双手来创造。让我们用缝沙包的手艺来缝制出生活中更 多、更美、更有用的东西，做自己生活中的小主人。 边看制作沙包 的视频边思考，缝 沙包的步骤和注意 事项，给学生自己 动手制作打下基 础。 以小组为单位 没人动手制作，既 锻炼了每个学生的 动手操作能力又培 养了学生的合作意 识和互帮互助的精 神。 通过小组内评 选和全班评选对缝 得好的学生给予肯 定和表扬。 总结本节课的 内容，并对学生进 行情感升华，用自 己的双手创造更美 的东西。 板 书 设 计 巧手缝沙包 1.剪 平整 2.折 对称 平针 3.缝 均匀 回针 4.翻 细致 卷针 5.装 适量 6.封 严密
