3-6年级综合实践活动3.学习身边的小雷锋-教案、教学设计-市级优课(0001)(社会服务活动).doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:251833 上传时间:2020-02-03 格式:DOC 页数:5 大小:30.50KB
下载 相关 举报
3-6年级综合实践活动3.学习身边的小雷锋-教案、教学设计-市级优课(0001)(社会服务活动).doc_第1页
第1页 / 共5页
3-6年级综合实践活动3.学习身边的小雷锋-教案、教学设计-市级优课(0001)(社会服务活动).doc_第2页
第2页 / 共5页
3-6年级综合实践活动3.学习身边的小雷锋-教案、教学设计-市级优课(0001)(社会服务活动).doc_第3页
第3页 / 共5页
3-6年级综合实践活动3.学习身边的小雷锋-教案、教学设计-市级优课(0001)(社会服务活动).doc_第4页
第4页 / 共5页
3-6年级综合实践活动3.学习身边的小雷锋-教案、教学设计-市级优课(0001)(社会服务活动).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、学习身边的小雷锋学习身边的小雷锋 一、活动课题的提出 1962 年 8 月 15 日,一个普通士兵逝去了,他留下了一个永不消 逝的名字 -雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神 -雷锋精神。雷 锋虽然离我们远去了, 但是雷锋精神永存。伟大的毛主席曾题 词:“向雷锋学习”,此后掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的 热潮。党中央号召我们,开展雷锋活动要“常态化”,即平常人、正常 心、寻常事、经常做。 学习雷锋重在践行, 我们本次活动的设计理念是:通过综合实践 活动课程,让学生了解雷锋的事迹, 探究雷锋的精神, 自主设计开展 雷锋的活动以及今后如何向雷锋叔叔学习。通过教师的引导,充分发 挥学生的主体地位

2、,让学生在社区调查、雷锋活动中深刻的体验雷锋 精神。在让学生从身边做起,从小事做起。 二、活动目标 1、通过实践活动,搜集雷锋资料,了解雷锋事迹,提高学生搜集资 料整理资料的能力。 2、让学生在实践中感受雷锋精神,引导学生从我做起,从现在做起, 从小事做起,学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦钻研、 乐于助人、真心奉献的精神,弘扬文明新风,做中华民族传统美德的 传承者和社会主义道德规范的实践者。 3、让学生走入生活,增强学生社交能力,语言表达能力,培养合作 精神。 三、活动内容 1、了解雷锋。通过采访、查阅资料等方式了解雷锋。办手抄报、讲 雷锋故事、背雷锋格言、唱雷锋歌曲。 2、寻找身边

3、的雷锋。通过上网、调查等方式搜集生活中具有雷锋精 神的人物,感受雷锋精神。 3、通过实践体验,引导学生发现生活中和雷锋精神相差很大的现象, 并引导学生反思自己,进一步感受雷锋精神的重要意义,共同制定学 雷锋方案。 四、活动过程 (一)你对雷锋知多少 师:同学们你们知道 3 月 5 日是什么日子吗? 生:学雷锋纪念日。 师: 对的。1962 年 8 月 15 日,一个普通士兵逝去了,他留下了一个 永不消逝的名字 -雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神 -雷锋精 神。 伟大的毛主席曾题词:“向雷锋学习”,此后掀起全国人民特别是 青少年向雷锋学习的热潮。 今天我们就一起走进 学习身边的小雷锋 师:同学

4、们,你们对雷锋了解吗?你是通过哪些途径了解雷锋的呢? 生:上网,看报,从电视中,电影中,从图书管的书籍中,从道法课 上 师:同学们收集资料的途径可真多,那就请和你的小伙伴们说说你对 雷锋的了解。 生:小组交流雷锋事迹(生搜集整理的资料) 师:请同学们把你知道的与全部同学分享。 (二)寻找身边的雷锋 师: “我叫解放军,家住在中国”这是雷锋同志在帮助一位大嫂后说 的话,同学们雷锋虽然离我们远去了, 但是雷锋精神永存。在我们的 身边就涌现出一批又一批的雷锋。我们一起去看看。 (播放视频身边 的雷锋) 1.陈起贤,退休老教师每月的生活花费不足 50 元,胡萝卜加补丁度 日,10 年捐款 30 万元,

5、发展家乡的教育事业。 王仁广 48 岁, 湖南献血队伍中的大龄青年, 却是血液中心移动的 “小 血库” 。 2.姚义德夫妇,老姚目不识丁,他和老伴靠打零工卖废品维持生计, 但他们却给二十一个弃婴一个温暖的家。 吴应达老人今年已经 75 岁了, , 每天他都会不到 8 点钟便赶到了十字 路口,一站就是 4 小时,15 年如一日,风雨无阻。他觉得能为别人 做点事,他感到很快乐。 3.王文周、王升超,背学生过河,他们用自己的肩膀圆了一批又一批 学生的求学梦。 4.林月娇农村农民,老党员,自幼失去双亲,被同村人养大,一生节 俭,每天到菜场捡菜叶,一块钱的小鱼可以吃一周,却将政府给她的 土地补偿款全部捐

6、给了地震灾区的儿童。 师小结:一个个平凡的名字做着平凡而伟大的事情,他们有一个共同 的名字,那就是雷锋。 师:同学们通过调查,访问,在社区中,在学校中,或者是在班级中 你认识了哪些小雷锋呢?能为我们讲讲你知道的身边的雷锋故事 吗? 生:小组交流身边小雷锋的故事。 生:全班交流分享身边的小雷锋事迹。 师小结:践行雷锋精神正是要从身边的小事做起,在生活中,如果我 们都能帮助别人,有一天我们也会受到别人的帮助。 师:今天老师也为同学们请来了一位小雷锋。请同学们和老师一起看 看吧。 师:播放视频(美德少年故事) (三)我们应该怎样学雷锋 师:赠人玫瑰,手有余香,在生活中在学习上我们不需要做什么轰轰 烈烈的大事, 只要从身边的小事做起, 如捡起地上的垃圾, 帮助老人, 去社区服务等等(播放图片)同学们作为一名小学生,我们要如何践 行雷锋精神呢?请与同学交流。 生:小组交流如何践行雷锋精神。 生:汇报 师:同学们希望在今天以后我们能够人人学雷锋,让我们都成为他人 身边的小雷锋。 师:播放歌曲我是雷锋生齐唱。 五、活动总结 同学们,时代在变迁,雷锋精神已经有了更多新的诠释。也许我 们的行为微不足道,也许我们的行为并不引人瞩目,但我们洒下的辛 勤汗水一定会收获更多的成果!让我们携起手来,从我做起,从身边 的小事做起,让成千上万个雷锋成长起来,让雷锋精神永放光芒!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 综合实践 > 3-6年级综合实践活动(通用版)
版权提示 | 免责声明

1,本文(3-6年级综合实践活动3.学习身边的小雷锋-教案、教学设计-市级优课(0001)(社会服务活动).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|