1、山水田园诗鉴鉴 赏赏高考实例高考实例阅读下面唐诗，回答问题。阅读下面唐诗，回答问题。过香积寺过香积寺王维王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 （注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：（注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念）指世俗欲念）古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这
2、首诗第三联两句诗的两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。诗简要赏析。答案：诗眼分别是答案：诗眼分别是“咽咽”和和“冷冷”。山中的流泉。山中的流泉由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声，照由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎显得阴在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷，冷，“咽咽”和和“冷冷”二字绘声绘色，二字绘声绘色，精练传神地精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。显示出山中幽静孤寂的景象。目标：目标：一、了解山水田园诗一、了解山水田园诗概况概况二、掌握山水田园诗二、掌握山水田园诗歌鉴赏方法
3、歌鉴赏方法一 山水田园诗概况 山水田园诗起源山水田园诗起源 山水田园诗特点山水田园诗特点 山水田园诗代表山水田园诗代表1 1、山水田园诗起源、山水田园诗起源 盛唐时期社会安定，国力强大，社会的政治、经盛唐时期社会安定，国力强大，社会的政治、经济、文化全面繁荣。文人士大夫的物质生活优裕，济、文化全面繁荣。文人士大夫的物质生活优裕，为漫游行旅、赏玩山水提供了条件。社会上佛道为漫游行旅、赏玩山水提供了条件。社会上佛道思想流行，道家崇尚自然及返朴归真的追求和佛思想流行，道家崇尚自然及返朴归真的追求和佛家禅宗的净心明性的境界，为诗歌提供了文化及家禅宗的净心明性的境界，为诗歌提供了文化及审美心理的基础。文
4、人的隐逸情怀也与山水田园审美心理的基础。文人的隐逸情怀也与山水田园诗的形成有紧密的关系，但此际并非为隐而隐，诗的形成有紧密的关系，但此际并非为隐而隐，而是酿成了一种向往自然、追求超然独立的文化而是酿成了一种向往自然、追求超然独立的文化心态和崇尚自然的审美趣味。此外，晋宋以来的心态和崇尚自然的审美趣味。此外，晋宋以来的田园诗、山水诗的创作，也无疑提供了艺术上的田园诗、山水诗的创作，也无疑提供了艺术上的借鉴。借鉴。 2 2、山水田园诗特点、山水田园诗特点 以描绘自然山水和田园风光为主要内容，以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表现返朴归真、怡情养性的情趣，抒写隐表现返朴归真、怡情养性的情趣，抒写隐
5、逸生活的闲情逸志。他们的诗歌逸生活的闲情逸志。他们的诗歌风格风格清新清新自然，自然，意境意境淡远闲适，淡远闲适，写景状物写景状物工致传神，工致传神，语言语言质朴淡雅质朴淡雅,提高了诗歌表现自然景物的提高了诗歌表现自然景物的艺术技巧。这类诗歌的主要特点就是艺术技巧。这类诗歌的主要特点就是“一一切景语皆情语切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融地表达作者的思想景抒情，或者情景交融地表达作者的思想感情。感情。 表达表达对仕途官场的厌倦，对仕途官场的厌倦，对归对归隐山林的向往隐山林的向往对闲
6、适恬淡的田园生对闲适恬淡的田园生活的热爱，是山水田园诗中最常见的活的热爱，是山水田园诗中最常见的情感。情感。 为了表现这些情感，诗人总会选为了表现这些情感，诗人总会选择一些富有代表性的、融入了自己爱择一些富有代表性的、融入了自己爱憎情感的景物，借景抒情，情景交融。憎情感的景物，借景抒情，情景交融。 归园田居（其一）归园田居（其一）陶渊明陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩
7、，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 过故人庄过故人庄（孟浩然）（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。 汉汉江临泛江临泛 王维王维 楚塞三湘接，荆门九派通。楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。江流天地外，山色有无中。郡邑
8、浮前浦，波澜动远空。郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。襄阳好风日，留醉与山翁。 （1）热爱自然，钟情山水热爱自然，钟情山水 辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪 王维王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆接舆醉，狂歌醉，狂歌五柳五柳前。前。（2）厌恶官场，向往隐逸厌恶官场，向往隐逸 诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由官场的污浊、对现实的不满，怀才
9、不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。适的生活情趣。 接舆，是春秋末年的楚国隐士，孔子到楚国时，接舆，是春秋末年的楚国隐士，孔子到楚国时，他高唱他高唱“凤兮凤兮”之歌讽刺孔子。五柳，指晋代诗人之歌讽刺孔子。五柳，指晋代诗人陶渊明，陶渊明曾在屋旁种五棵柳树，作陶渊明，陶渊明曾在屋旁种五棵柳树，作五柳先五柳先生传生传，自称，自称“五柳先生五柳先生”。 尾联以楚狂接舆比友人裴迪，以陶渊明自比，尾联以楚狂接舆比友人裴迪，以陶渊明自比，点明诗题，藉以自标高洁的品格和情操。点明诗题，藉以自标高洁的品格和情
10、操。 本篇是一首写景之作，作品描绘了诗人幽居山林，本篇是一首写景之作，作品描绘了诗人幽居山林，超然物外之志趣。以接舆比裴迪，以陶潜喻自己，超然物外之志趣。以接舆比裴迪，以陶潜喻自己，人与秋景巧妙融合，形成了物我一体的艺术意境，人与秋景巧妙融合，形成了物我一体的艺术意境，流露了闲居的乐趣，抒发了对朋友之间的真切情谊。流露了闲居的乐趣，抒发了对朋友之间的真切情谊。（3）淡泊宁静，淡泊宁静， 志趣高远志趣高远 这类诗歌往往对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 唐唐僧皎然僧皎然 寻隐者不遇 移家
11、虽带郭，野径入桑麻。移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋天未著花。近种篱边菊，秋天未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。报道山中去，归来每日斜。 (四）四） 生活闲适，悠然自得生活闲适，悠然自得 鸟鸣涧鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3.山水田园诗代表孟浩孟浩然然王王 维维 孟浩然孟浩然(689-740) 唐代第一个大量写山水田园诗唐代第一个大量写山水田园诗的人，存诗的人，存诗260260多首，多为五言律诗。孟浩然的山多首，多为五言律诗。孟浩然的山水诗多是写他故乡襄阳的
12、名胜，象水诗多是写他故乡襄阳的名胜，象秋登兰山寄秋登兰山寄张五张五、夜归鹿门歌夜归鹿门歌、江山思归江山思归等，将等，将襄阳的山水、烟树、新月、小舟描绘得平常而亲襄阳的山水、烟树、新月、小舟描绘得平常而亲切。他的田园诗生活气息浓厚，如切。他的田园诗生活气息浓厚，如过故人庄过故人庄、游精思观回珀云在后游精思观回珀云在后等，体现农家生活的简等，体现农家生活的简朴，故人情谊的深厚，乡村气氛的和谐，孟诗风朴，故人情谊的深厚，乡村气氛的和谐，孟诗风格以清旷冲淡为主。格以清旷冲淡为主。 孟诗思想内容不甚丰富，但从艺术的完整、孟诗思想内容不甚丰富，但从艺术的完整、精美上来讲，与王维完全可以并驾齐驱。精美上来讲
13、，与王维完全可以并驾齐驱。 春 晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然：孟浩然： 湖北襄阳人。湖北襄阳人。开盛唐山水田园诗派之先开盛唐山水田园诗派之先。他刻意学习陶。他刻意学习陶诗的艺术经验，重视清新而浑然一体的感诗的艺术经验，重视清新而浑然一体的感受，创造幽雅、恬静的意境，塑造诗人的受，创造幽雅、恬静的意境，塑造诗人的自我形象，形成了自我形象，形成了的独特的艺术风格。的独特的艺术风格。他早年的诗歌他早年的诗歌“冲淡中有壮逸之气冲淡中有壮逸之气”。如。如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。洛中访袁拾遗不遇洛中访袁拾遗不遇 孟浩然孟浩然 洛阳访才子，江岭作流
14、人。洛阳访才子，江岭作流人。 闻说梅花早，何如北地春。闻说梅花早，何如北地春。 前两句照应题目，暗含有前两句照应题目，暗含有 “ 不遇不遇 ” 的意的意思。请对此加以解释。思。请对此加以解释。 后两句采用后两句采用 _ 的手法，作者以此表的手法，作者以此表达什么思想感情？达什么思想感情？ 这首精炼含蓄的小诗中却蕴含着作者复杂这首精炼含蓄的小诗中却蕴含着作者复杂的感受。作者对袁拾遗持怎样的态度和感情的感受。作者对袁拾遗持怎样的态度和感情呢？呢？ 从从 “ 访才子访才子 ” 而而 “ 才子才子 ” 已经作已经作 “ 流人流人 ” ，可见；两个人没有相遇。可见；两个人没有相遇。 对比手法对比手法，江
15、岭梅早，而北地春迟。表达了作者，江岭梅早，而北地春迟。表达了作者对朋友的思念和牵挂。对朋友的思念和牵挂。 态度有态度有 A、仰慕：仰慕：把袁称为才子，并且一到洛阳即去拜访，把袁称为才子，并且一到洛阳即去拜访，可见仰慕很深。可见仰慕很深。 B、 为朋友的遭遇不平、叹惋。为朋友的遭遇不平、叹惋。从从 “ 才子才子 ” 和和 “ 作流人作流人 ” 的对比中可以看出。的对比中可以看出。 C、对朋友的关注和挂念。对朋友的关注和挂念。梁园虽好，非久恋之家，梁园虽好，非久恋之家，南方梅花开早，但是不如北方的春迟。南方梅花开早，但是不如北方的春迟。孟浩然诗歌风格特点1 1、平和冲淡，清新自然，不尚雕饰，、平和
16、冲淡，清新自然，不尚雕饰，而又能超凡拔俗而又能超凡拔俗; ;2 2、语淡而味浓。、语淡而味浓。山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。其他山水田园诗人代表还有其他山水田园诗人代表还有祖咏祖咏 洛阳人。少有文名，擅长诗歌创作。与洛阳人。少有文名，擅长诗歌创作。与王维友善。开元十二年王维友善。开元十二年(724)(724)，进士及第，进士及第，长期未授官。后入仕长期未授官。后入仕, ,又遭迁谪，仕途落拓，又遭迁谪，仕途落拓，
17、后归隐汝水一带。后归隐汝水一带。祖咏的诗作以描写山水为主，辞意清新祖咏的诗作以描写山水为主，辞意清新文字洗练。文字洗练。终南望馀雪终南望馀雪尤脍炙人口。尤脍炙人口。储光羲储光羲 诗风清新、自然诗风清新、自然 字东野，与韩愈结为字东野，与韩愈结为“忘年交忘年交”。性格耿直倔。性格耿直倔强，在官场上失意，终身清贫。但诗作享有盛强，在官场上失意，终身清贫。但诗作享有盛名名 ，被称为，被称为“苦吟诗人苦吟诗人“。他以亲身经历创作。他以亲身经历创作了不少反映世态炎凉、民间苦难的诗篇。他的诗了不少反映世态炎凉、民间苦难的诗篇。他的诗立意新颖，具有独创风格。代表诗立意新颖，具有独创风格。代表诗游子吟游子吟、
18、游终南山游终南山。常常诗风清幽、孤僻诗风清幽、孤僻 题破山寺后禅院题破山寺后禅院二、山水田园诗鉴赏方法：二、山水田园诗鉴赏方法：1思想内容思想内容：热爱自然热爱自然 向往自由向往自由 归隐归隐 闲适淡泊闲适淡泊 悠然自得悠然自得2表现手法表现手法：借景抒情：借景抒情 白描白描3语言特点语言特点：清新自然：清新自然 质朴自然质朴自然 清新洗练清新洗练 鉴赏中常用到的术语鉴赏中常用到的术语1 1、把握形象的特征和寓意、把握形象的特征和寓意2 2、体味诗中情景交融的意境、体味诗中情景交融的意境 3 3、体会诗人写景所表现的情感、体会诗人写景所表现的情感4 4、分析诗歌的写作技巧和语言特色、分析诗歌的
19、写作技巧和语言特色方法归纳方法归纳 （1）、把握形象的特征和寓意。）、把握形象的特征和寓意。 把握诗歌意象：如白居易把握诗歌意象：如白居易琵琶行琵琶行“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟” “枫叶枫叶”、“荻花荻花”、“秋秋”三个意象三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。诗人忧伤的情绪。 （2）、体味诗歌情景交融的意境。）、体味诗歌情景交融的意境。 通过描写景物来抒发感情，是中国古典通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗
20、更是如此。自诗的一大特色，山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。情景交融的手法有情景交融的手法有融情入景、借景抒情、融情入景、借景抒情、寓情于景寓情于景等等。等等。 （3）、领会诗人写景所表现的情感。）、领会诗人写景所表现的情感。 一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者小诗，就不那么好理解了。这就要求我
21、们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人知人论世论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵的思想内涵。 （4）、分析诗歌的写作技巧和语言特色。）、分析诗歌的写作技巧和语言特色。 山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。注意写景的常见方法和技巧。 A、留意作者观察景物的立足
22、点和描写景物的角留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如度，如高、低、俯、仰高、低、俯、仰的变化。的变化。沁园春沁园春 长沙长沙 B、把握和分析作者描写景物的方法，如调动各、把握和分析作者描写景物的方法，如调动各种感官。种感官。绘形、绘声、绘色绘形、绘声、绘色。如。如“乱石穿空，惊乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。涛拍岸，卷起千堆雪。” C、理解和说明描写景物的技巧，理解和说明描写景物的技巧，如如虚实结合虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；动静结合。）；动静结合。明、暗对比明、暗对比（“野径云
23、俱黑，江船火独明野径云俱黑，江船火独明”）；）； 正侧结合；正侧结合； 渲染渲染 山水诗山水诗情感 热爱自然，钟情山水热爱自然，钟情山水 归园田居归园田居 厌恶官场，向往隐逸厌恶官场，向往隐逸辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪 淡泊宁静，淡泊宁静， 志趣高远志趣高远 寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 生活闲适，悠然自得生活闲适，悠然自得 鸟鸣涧鸟鸣涧 解题三部曲三部曲 一一 把握意象特征和寓意把握意象特征和寓意 二二 体味情景交融之意境体味情景交融之意境 三三 领会写景表现之情感领会写景表现之情感 常见常见手法 留意描写景物之角度（高、低、俯、仰变化）留意描写景物之角度（高、低、俯、仰变化） 把握描
24、写景物之方法（绘形、绘声、绘色）把握描写景物之方法（绘形、绘声、绘色） 说明描写景物之技巧说明描写景物之技巧 （虚实结合（虚实结合动静结合点面结合正侧结合渲染等）动静结合点面结合正侧结合渲染等） 弄清景情之关系弄清景情之关系 （借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情）（借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情）解读王维解读王维山水田园诗山水田园诗1 1、诗人简介、诗人简介 王维（王维（701一一761），），字摩诘字摩诘，盛唐诗盛唐诗人。祁州（今山西祁县）人，后移居蒲州今人。祁州（今山西祁县）人，后移居蒲州今山西永济）。王维出生一个官僚地主家庭，山西永济）。王维出生一个官僚地主家庭，多才
25、多艺，不仅诗歌造诣很高，诗名很盛，多才多艺，不仅诗歌造诣很高，诗名很盛，而且精通书画和音乐。开元九年（而且精通书画和音乐。开元九年（721）王）王维中进士，历任右拾遗、监察御史。安史叛维中进士，历任右拾遗、监察御史。安史叛军攻入长安时被俘，被迫任伪职。长安收复军攻入长安时被俘，被迫任伪职。长安收复后，降为太子中允。官终尚书右丞，后，降为太子中允。官终尚书右丞，世称世称王右丞王右丞。世人称其为。世人称其为“诗佛诗佛”。 王维的山水田园诗可分为前后两期王维的山水田园诗可分为前后两期： A、王维早岁春风得意，充满着建功立业的志、王维早岁春风得意，充满着建功立业的志向，又有着积极向上的生活态度，向，又
26、有着积极向上的生活态度，表现在山水表现在山水诗上则是选取雄伟壮丽的高山大川来加以描绘，诗上则是选取雄伟壮丽的高山大川来加以描绘，用以寄托他豪迈开朗的思想感情。用以寄托他豪迈开朗的思想感情。 B、他后期过着一种亦官亦隐的生活，退出政、他后期过着一种亦官亦隐的生活，退出政治舞台，皈依佛门，栖身于山水田园的极乐世治舞台，皈依佛门，栖身于山水田园的极乐世界，所以他后期创作的大量的山水诗，基本上界，所以他后期创作的大量的山水诗，基本上是一种雅致的情韵，把大自然当作纯洁的理想是一种雅致的情韵，把大自然当作纯洁的理想王国，多是王国，多是描绘幽静的山石和清澈的溪流，农描绘幽静的山石和清澈的溪流，农村的田园风致
27、，表现出流连光景的娱悦和高蹈村的田园风致，表现出流连光景的娱悦和高蹈出尘的满足，曲折地寄托了自己对黑暗官场的出尘的满足，曲折地寄托了自己对黑暗官场的厌恶之情厌恶之情。在他的笔下，劳动人民的生活多是。在他的笔下，劳动人民的生活多是悠然平淡、和谐平静的。悠然平淡、和谐平静的。 王维的田园山水诗直接继承了陶王维的田园山水诗直接继承了陶渊明明净淡泊而深远的艺术风格，以渊明明净淡泊而深远的艺术风格，以观察细致，感觉敏锐著称，观察细致，感觉敏锐著称，“诗中诗中有画有画”是王维诗的一个显著特点。是王维诗的一个显著特点。苏东坡曾言：苏东坡曾言：“味摩诘之画，画中有味摩诘之画，画中有诗，摩诘之诗，诗中有画。诗，
28、摩诘之诗，诗中有画。”他的诗他的诗往往往往融诗情画意于一体，创造出融诗情画意于一体，创造出耐人回味的艺术境界，风格清新耐人回味的艺术境界，风格清新淡雅，意境幽远淡雅，意境幽远。王维晚年长斋奉。王维晚年长斋奉佛，其田园山水诗也明显带有参禅悟佛，其田园山水诗也明显带有参禅悟道的气息。有道的气息。有王右丞集王右丞集。王维诗歌王维诗歌“诗中有画诗中有画”的艺术特色的艺术特色一、一、首先，他善于把自己的感情融入景物中，借助具首先，他善于把自己的感情融入景物中，借助具体的富有美感的事物创造出情景交融的意境。体的富有美感的事物创造出情景交融的意境。斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。斜光照墟落，
29、穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雎麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田父荷锄至，相见语依依。雉雎麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田父荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。即此羡闲逸，怅然吟式微。渭川田家渭川田家木末芙蓉花，山中花红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。木末芙蓉花，山中花红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。辛夷坞辛夷坞作者不仅形象地表现出自然山水的形象美，而且还把作者不仅形象地表现出自然山水的形象美，而且还把它当作抒发情感的手段，既有画意又有诗情。它当作抒发情感的手段，既有画意又有诗情。二、其次，王维善于用画家的眼光攫取最二、其次，王维善于用画家的眼光攫取最有特征的景物，加以经营结构，组成一幅有特征的景物，加
30、以经营结构，组成一幅各谐完整的画面。各谐完整的画面。1、他善用画法写诗，讲究构图的美。、他善用画法写诗，讲究构图的美。2、讲究色彩的对比。、讲究色彩的对比。3、讲究虚实并用。、讲究虚实并用。4、讲究动静相衬。、讲究动静相衬。5、讲究明暗对比。、讲究明暗对比。总之善于调动绘画和音乐的各种艺术手段，总之善于调动绘画和音乐的各种艺术手段，为创造意境、渲染气氛服务。为创造意境、渲染气氛服务。三、此外，王维还善于调动各种感官，把三、此外，王维还善于调动各种感官，把听觉、视觉、嗅觉、味觉、感觉等沟通起听觉、视觉、嗅觉、味觉、感觉等沟通起来，有效地创造出情景交融的艺术境界。来，有效地创造出情景交融的艺术境界
31、。如如 寒山转苍翠寒山转苍翠,秋水日潺湲。秋水日潺湲。倚杖柴门外倚杖柴门外,临风听暮蝉。临风听暮蝉。 渡头余落日渡头余落日,墟里上孤烟。墟里上孤烟。 复值接舆醉复值接舆醉,狂歌五柳前。狂歌五柳前。. 此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景怎样的图景:( ).尾联连用两个典故，诗人将尾联连用两个典故，诗人将 自己自己 比做比做 ( )，又将，又将 裴迪裴迪 比做比做 ( )，表达，表达了诗人了诗人( )。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。大师。冲淡：冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、
32、淡泊、冲淡：冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。深远的特点。 宿建得江 （孟浩然）移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。1、诗中点题兼写环境的诗、诗中点题兼写环境的诗句什么？有什么作用？句什么？有什么作用？。 2、体会、体会“日暮客愁新日暮客愁新”中中“新新”的内涵的内涵 三、诗歌鉴赏习题终南望余雪终南望余雪 作者简介作者简介 祖咏祖咏(699一约一约746)，洛阳人。，洛阳人。开元十二年开元十二年(724)登进士第。后仕登进士第。后仕途失意，移居汝坟。与王维、储光途失意，移居汝坟。与王维、储光羲等友善。羲等友善。写作背景写作背景 这是祖咏的一首传世名作，也是
33、一首这是祖咏的一首传世名作，也是一首应应试诗试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国。当时，年轻的诗人满怀建功报国的的凌云壮志凌云壮志，来到长安参加科举考试。，来到长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以其独特的诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中，广绵广余里，又恰逢终风姿横亘关中，广绵广余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。当在科举中看到山色。当在科举中看到“终南望余雪终南望余雪”试题时，诗人便欣然写下了这样一首小试题时，诗人便欣然写下了这样一首小诗。诗。终南望余雪终
34、南望余雪祖咏祖咏终南阴岭秀，终南阴岭秀，积雪浮云端。积雪浮云端。林表明霁色，林表明霁色，城中增暮寒。城中增暮寒。 思考讨论 1 1、积雪是不可能、积雪是不可能“浮浮”在云端的在云端的 ，诗，诗人这样写是不是违反了常理呢？人这样写是不是违反了常理呢？没有。诗人这样写是写终南山顶高耸入云，没有。诗人这样写是写终南山顶高耸入云，突出于云端之上；且云在山腰缭绕飘动，而突出于云端之上；且云在山腰缭绕飘动，而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发光，望去高出云端的积雪又在阳光下闪闪发光，望去好似漂浮在云端之上。好似漂浮在云端之上。 2、这是一首、这是一首应试诗应试诗，当时，年轻，当时，年轻的诗人满怀建功报国的的诗
35、人满怀建功报国的凌云壮志凌云壮志，有没有从诗中体现出来？有没有从诗中体现出来？ 积雪浮云端积雪浮云端 2、“城中增暮寒城中增暮寒”暗含着诗人怎样的思暗含着诗人怎样的思想感情？想感情？本诗描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色，本诗描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色，但最后一句才露出作者本意，抒写了关心人民疾苦但最后一句才露出作者本意，抒写了关心人民疾苦的忧虑。的忧虑。田家杂兴八首田家杂兴八首(其二其二) 储光羲：储光羲：19岁岁(开元十三年开元十三年)中进士。中进士。因仕途失意不满时政弃官而走因仕途失意不满时政弃官而走,一度与一度与王维隐居终南山纵酒论诗。安史之乱王维隐居终南山纵酒论诗。安
36、史之乱中陷贼，受伪职。长安收复后，被贬中陷贼，受伪职。长安收复后，被贬往岭南，不久便客死异乡。往岭南，不久便客死异乡。补充注释：补充注释：尚：尚：崇尚。崇尚。浩荡：浩荡：这里指襟怀坦荡。这里指襟怀坦荡。畋（畋（tin）渔：）渔：打猎捕鱼。打猎捕鱼。 代指闲适的生活。代指闲适的生活。植：植：种植。种植。葵藿：葵藿：指葵菜和藿菜。指葵菜和藿菜。树：树：动词，种植、栽种。动词，种植、栽种。翔集：翔集：飞翔、聚集。飞翔、聚集。日：日：一天天。一天天。基本解读基本解读众人耻贫贱，相与尚膏腴。众人耻贫贱，相与尚膏腴。我情既浩荡，所乐在畋渔。我情既浩荡，所乐在畋渔。对比对比写自己隐居写自己隐居的志向的志向
37、山泽时晦暝，归家暂闲居。山泽时晦暝，归家暂闲居。满园植葵藿，绕屋树桑榆。满园植葵藿，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集依我庐禽雀知我闲，翔集依我庐 。 译文：译文：山林河泽有时昏暗而不适宜渔猎，就回到家山林河泽有时昏暗而不适宜渔猎，就回到家里暂且闲居一段时间。里暂且闲居一段时间。家里的环境充满农家风情：满园里种满了葵家里的环境充满农家风情：满园里种满了葵花藿草，桑树榆树绕屋而生。花藿草，桑树榆树绕屋而生。连飞禽都与我相知，知我闲居无事，纷纷飞连飞禽都与我相知，知我闲居无事，纷纷飞来，聚集在我的屋宇。来，聚集在我的屋宇。具体写田园具体写田园生活之乐生活之乐 所愿在优游，州县莫相呼。所愿在优游，州县莫相
38、呼。日与南山老，兀然倾一壶。日与南山老，兀然倾一壶。 进一步进一步明志明志 鉴赏要点鉴赏要点 主旨主旨：此诗写自己：此诗写自己_之乐。之乐。 艺术特色艺术特色： 诗风诗风_运用了运用了_的表现方法。的表现方法。隐居田园隐居田园质朴自然质朴自然白描白描知识点回顾：白描知识点回顾：白描 白描，原是中国绘画的传统技法之一，白描，原是中国绘画的传统技法之一，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面。其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面。 在诗歌中，指不用华丽的辞藻和修饰语，在诗歌中，指不用华丽的辞藻和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，或陪衬，而是用明快简洁
39、的语言、朴素平而是用明快简洁的语言、朴素平易的文字，勾画出事物的主要特征。易的文字，勾画出事物的主要特征。思考讨论思考讨论此诗与陶渊明的此诗与陶渊明的归园田居归园田居比较，两诗有何异同？比较，两诗有何异同？游终南山游终南山 作者简介作者简介 孟郊孟郊字字_，湖州武康人，湖州武康人，早年屡早年屡试不第试不第，曾客游河南、邻宁等地。贞元十，曾客游河南、邻宁等地。贞元十四年四年方登进士第方登进士第，做的官都不大。因终日，做的官都不大。因终日吟诗，吏事多废，后辞官归家。吟诗，吏事多废，后辞官归家。 “昔日龌龊不足夸昔日龌龊不足夸, 今日放荡思无涯今日放荡思无涯. 春风得意马蹄疾春风得意马蹄疾, 一日看
40、尽长安花一日看尽长安花.” (登科后登科后) 东野东野 孟郊一生，生活贫困，仕途潦倒，诗歌孟郊一生，生活贫困，仕途潦倒，诗歌内容内容多啼饥号寒，多啼饥号寒，倾诉穷愁失意的不平倾诉穷愁失意的不平之鸣。之鸣。与韩愈合称与韩愈合称_ 诗歌诗歌主要风格主要风格特征：特征：凄苦冷涩凄苦冷涩 奇崛硬险奇崛硬险 “冷露滴梦破，峭风梳骨寒。冷露滴梦破，峭风梳骨寒。 席上印病文，肠中转愁盘。席上印病文，肠中转愁盘。” 孟郊孟郊秋怀秋怀 元好问元好问 “东野穷愁死不休东野穷愁死不休, , 高天厚地一诗囚。高天厚地一诗囚。”“韩孟诗派韩孟诗派”. 孟郊诗歌孟郊诗歌“奇崛硬险奇崛硬险”的特点在这首的特点在这首诗中是怎
41、样体现出来诗中是怎样体现出来? 分析：分析：“南山塞天地南山塞天地, ,日月石山生。日月石山生。” 终南山虽高大，但还没有高大到充终南山虽高大，但还没有高大到充塞于天地之间，此处以塞于天地之间，此处以_手法写出手法写出了诗人身处深山的独特感受。一个了诗人身处深山的独特感受。一个“塞塞”字字, ,用得硬险。用得硬险。 着一着一“生生”字，字，“险险”而不而不“怪怪”，唐诗中有唐诗中有“海上生明月海上生明月”、“海日生残海日生残夜夜”、“四更山吐月四更山吐月”等，但孟郊此句等，但孟郊此句太太“硬硬”，无这几句中所表现出的情韵。，无这几句中所表现出的情韵。夸张夸张“高峰夜留景高峰夜留景, , 深谷昼
42、未明深谷昼未明”两句的风格仍然两句的风格仍然是奇险是奇险. . “高峰夜留景高峰夜留景”写山下已是不见阳光写山下已是不见阳光的夜幕之时，终南山的高峰上尚有落日的的夜幕之时，终南山的高峰上尚有落日的余晖。余晖。“夜夜”与与“景景”( (日光日光) )本不应同时本不应同时出现，诗人却把它们安排在一起，确有出现，诗人却把它们安排在一起，确有“奇奇”的感觉。这里极的感觉。这里极言山高言山高。 “ “深谷昼未明深谷昼未明”，写终南山千岩万壑，写终南山千岩万壑，高低悬殊，高处已是白昼，低处尚一片幽高低悬殊，高处已是白昼，低处尚一片幽暗。暗。“昼昼”与与“未明未明”也是一对相反的概也是一对相反的概念组合在一
43、起。这里极念组合在一起。这里极言谷深言谷深。“长风长风驱驱松柏，声松柏，声拂拂万壑清万壑清”译文译文：大风吹过松柏，枝叶都向一边倾斜；大风吹过松柏，枝叶都向一边倾斜；松涛阵阵，万壑俱响，更显山谷清幽。松涛阵阵，万壑俱响，更显山谷清幽。 “驱驱”字下得险字下得险, , 写出山风的威力惊人写出山风的威力惊人。 “ “拂拂”字也下得险。声音本是字也下得险。声音本是无形无色无形无色的，的，如何如何“拂拂”呢？因为长风过处，叶叶飘拂，呢？因为长风过处，叶叶飘拂，声音自然发出。声音自然发出。 这里就把这里就把视觉和听觉结合起来视觉和听觉结合起来了，既了，既能看见万壑松涛，又能听见万壑清风。能看见万壑松涛，
44、又能听见万壑清风。“到此悔读书，朝朝近浮名。到此悔读书，朝朝近浮名。”此二句，颇有言外之意。此二句，颇有言外之意。即对山中的景物如此热爱，自即对山中的景物如此热爱，自己和山林又是如此投缘，对世上的己和山林又是如此投缘，对世上的繁文缛节、功名利禄看得就淡了，繁文缛节、功名利禄看得就淡了，“悔读书悔读书”（后悔走读书从仕之路）（后悔走读书从仕之路）也就是很自然的了。也就是很自然的了。 诗歌主旨诗歌主旨 通过写终南山的通过写终南山的_之景，之景，表达诗人表达诗人_的志向。的志向。雄奇险怪雄奇险怪归隐山林归隐山林、淡泊名利淡泊名利二者在意境与表现方法上的不同 意境方面：意境方面：王诗王诗意境开阔景象博
45、大，情景自然浑意境开阔景象博大，情景自然浑成。成。孟诗孟诗意境幽深景象奇特，情感直露。意境幽深景象奇特，情感直露。 表现方法方面：表现方法方面：王诗王诗以写景为主，移步换景，在以写景为主，移步换景，在动态中描绘景物；结句采用暗示手法，隐含自己动态中描绘景物；结句采用暗示手法，隐含自己对隐居生活的向往。对隐居生活的向往。孟诗孟诗写景兼具抒情，以静态写景兼具抒情，以静态为主，抒情采用类比抒情，如以山比人，为主，抒情采用类比抒情，如以山比人，“山中山中人自正，路险心亦平人自正，路险心亦平”；结句直抒胸臆，表达自；结句直抒胸臆，表达自己对凡俗生活的厌恶和对隐居生活的向往。己对凡俗生活的厌恶和对隐居生活
46、的向往。 鉴赏山水田园诗，应从以下几个角度去掌握。鉴赏山水田园诗，应从以下几个角度去掌握。把握形象的特征和寓意。把握形象的特征和寓意。这就是我们常说的把握诗歌意象。如这就是我们常说的把握诗歌意象。如宿宿建德江建德江“野旷天地树，江清月近人。野旷天地树，江清月近人。”中的中的“旷野旷野”、“天天”、“树树”；三个意象就写出；三个意象就写出了了“原野空旷，天空在与地平线相接的地方从原野空旷，天空在与地平线相接的地方从树梢顶上倾斜下去的景象树梢顶上倾斜下去的景象”。第四句中的。第四句中的“清清江江”“”“月月”，正是因为明月在天，而江水清澈，正是因为明月在天，而江水清澈，倒影在水中就好像在人的身边一
47、样。从这两句倒影在水中就好像在人的身边一样。从这两句看作者既有远眺，也有近观，给人既辽远又逼看作者既有远眺，也有近观，给人既辽远又逼真之感。富有艺术美。产生奇特的审美效果。真之感。富有艺术美。产生奇特的审美效果。 体味诗歌情景交融的意境。体味诗歌情景交融的意境。通过描写景物来抒发感情，是中国古典通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此诗的一大特色，山水田园诗更是如此终南终南望余雪望余雪中中“积雪浮云端积雪浮云端”就是融情入景，就是融情入景，景中含情的好句。很好地写出了景中含情的好句。很好地写出了“积雪突出积雪突出云端之上，云在山腰缭绕，而积雪在阳光照云端之上，云在山腰
48、缭绕，而积雪在阳光照耀下闪闪发光，好似漂浮在云端之上耀下闪闪发光，好似漂浮在云端之上”的明的明丽景象。令人欣喜。丽景象。令人欣喜。 领会诗人写景所表现的情感。领会诗人写景所表现的情感。一般地写景诗，字里行间透出的情感都一般地写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一个诗人写
49、景所表现出的情感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。涵。结合结合宿建德江宿建德江体会体会写作背景介绍写作背景介绍此诗作于开元十八年此诗作于开元十八年(730)(730)漫游吴越之时。漫游吴越之时。当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到长安参加科举考试，想实现自己为国效到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科举考试失力的政治抱负。但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，利，未能中进士，失意东归失意东归。途
50、经建德江时，愁绪途经建德江时，愁绪无法排遣无法排遣，然而，当黄，然而，当黄昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景物却触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千物却触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。古的写景抒情小诗就这样诞生了。 分析诗歌的写作技巧和语言特色。分析诗歌的写作技巧和语言特色。山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。注意写景的常见方法和技巧。A、留意作者观察景物的立足点和描写景物、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。如的角度，如高、低
