1、第第 1010 课课 遨游因特网遨游因特网 【教材分析】【教材分析】 本课以了解“南通博物苑”为内容，让学生学习使用 360 安全浏览器浏览网 页的基本操作。 通过情境教学， 让学生初步了解网络， 认识网络在生活中的作用。 通过介绍 360 安全窗口引入网址的概念，网址就如同学校地址或者家庭住址，学 生比较容易理解。 通过浏览“南通博物苑”首页，介绍浏览网页的基本操作，这也是本课的重 点。在浏览网页的过程中，尝试使用 360 安全浏览器窗口工具栏中的按钮，了解 这些按钮的作用，提醒学生注意观察鼠标指针的变化，从而引入链接的概念及其 作用的介绍。 【学情分析】【学情分析】 对于现在的三年级学生，
2、他们正生活在网络时代，大部分孩子对网络并不陌 生，在家能熟练地操作电脑，但是他们并不熟悉相关概念。所以教学中要让学生 了解什么是因特网，什么是浏览器，除了 IE 浏览器以外还有哪些浏览器，让学 生了解在浏览器的地址栏中如何输入网址登录网站， 以及通过超链接浏览网页的 基本方法。 【教学目标与要求】【教学目标与要求】 1. 1. 知识与技能知识与技能 （1）初识因特网； （2）认识 360 安全浏览器窗口； （3）学会输入网址，浏览网页上有用的信息； 2. 2. 过程与方法过程与方法 以教师演示、讲授、启发引导，以及学生自己尝试、实践操作、小组合作等 方式，学会在因特网上浏览有用的信息。 3.
3、3. 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对因特网的兴趣，培养学生 良好的上网习惯。 4. 4. 行为与创新行为与创新 通过学习在地址栏中输入网址，以及使用工具栏中“前进” “后退” “刷新” 等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究与协作学习的能力。 【教学重点与难点】【教学重点与难点】 重点：重点：使用 360 安全浏览器浏览网上的有用信息。 难点：难点：正确输入网址浏览网页。 【教学方法与手段】【教学方法与手段】 演示法、讲授法、实践操作法。 【课时安排】【课时安排】 安排 2 课时。 【教学准备】【教学准备】 学生机房，互联网环境，准备一些
4、适合学生的网站。 【教学过程】【教学过程】 第一课时第一课时 一、一、导入导入 在风景秀丽的濠河之滨，有这样一座博物馆，它是由爱国实业家、晚清状元 张謇于 1905 年所创办，它是中国第一座公共博物馆，亦是中国博物馆事业的发 祥地，这便是南通博物苑。老师深深地被这里的文化氛围所吸引，想将这里与同 学们一起分享。 （一）了解因特网（一）了解因特网 1.教师双击桌面上的 360 浏览器，在地址栏输入 ,进入南 通博物苑网站主页，点击链接让同学们继续欣赏。 师：哪位同学能告诉大家，老师刚才是如何与同学们分享美景的？（请学生 回答） 师：同学们现在就是在和老师一起访问因特网。（板书：因特网）在这之前
5、可能有的同学已经有上网的经验了，你们都知道哪些有关上网的知识？ （学生回答） 2.什么是因特网？在日常生活中，通过因特网我们可以做什么呢？ 师：下面我们来听听因特网的自述吧！（播放视频） 3.听完因特网的自述，我们发现网络的功能可真强大呀！想不想一起到精彩 的因特网世界中去遨游一番呢？（出示课题） （二）浏览网上信息（二）浏览网上信息 1. 1. 打开浏览器打开浏览器 师：现在我们要去因特网的海洋里遨游了，因特网的海洋实在是太大了，我 们要借助一艘船才行，来看看老师都准备了哪些小船。（出示不同的浏览器） 你们见过这些工具吗? 师：这些工具都有一个相同的名字浏览器。他们虽然外形不同，但是浏 览网
6、站的功能都是具备的。（出示课件） （1）其中我们最常用的浏览器就是 360 浏览器，双击图标或右击图标选择 “打开”命令，我们就可以打开 360 浏览器窗口，下面请同学们将自己电脑里的 360 浏览器打开。 （2）学生练习打开 360 浏览器，老师指导。 2. 2. 了解浏览器的组成了解浏览器的组成 细心的同学肯定发现了， 这个浏览器的窗口组成和我们以前学习过的画图软 件、写字板、记事本等有很多相似的地方。你能说出他们的名字和作用吗？请同 学们在座位上边指边将你所知道的说给同桌听。 教师总结： 同学们都做得很不错。 我们再请一位同学汇报一下， 大家认真听。 （出示白板课件，随学生回答介绍组成部
7、分及功能） 菜单按钮有很多命令可供选择使用。 地址栏输入网址的地方。 工具栏提供了一些常用的工具按钮。 标签可以在一个浏览器窗口中打开多个网页。 工作区显示网页、进行交互操作的区域。 状态栏最下面一行，显示当前的状态信息。 3. 3. 了解网址、输入网址、打开网页了解网址、输入网址、打开网页 （1）现在该让他带我们去“南通博物苑”走走了。同学们都有过旅游的经 验，去一个地方旅游就必须先知道它的地址。同样我们也得告诉浏览器“小洋口 度假旅游区”在因特网世界里的地址，它才能带我们去。（出示地址） （2）同桌交流操作步骤，师总结，生操作。 （3）小组讨论以下网址，他们有什么相同和不同之处？ 学生：（
8、都是以 www 开头的） 老师：域名网址一般由几个英文单词构成。开头的 www 的含义是环球信息 网，俗称万维网。它是 world wide web 的缩写，是因特网最广泛的应用之一。 最后的.COM 和.CN 都是表示网站类型的后缀。 而中间的单词一般就是指网 站的名称了。 （4）学生自行浏览网页，汇报前进、后退等按钮的作用。 4.4.超级链接超级链接 他们演示的时候大家有没有发现， 鼠标的图像移动到一些文字或者图片上的 时候就会变成一只小手？这是什么意思呢？ 学生回答后总结（这些文字或者图片都可以点击，点击后我们就可以看到更 多相关的内容，我们称这些图片或者文字叫做超级链接） 5.5.巩固练习：巩固练习： 请同学们正确输入以下网址，访问网站。 三、三、总结总结 同学们，今天你学会了什么？ 师总结：今天我们认识了因特网，了解了网址，学会了如何打开网页
