1、第二课 在幻灯片中插入图片 第一课时 【教材分析】 在幻灯片中插入图片这节课是小学信息技术四年级下册第二 课教学内容。本节课的主要内容是在幻灯片中插入图片。它是在学生 掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的， 并在此基础上插入相 应的图片，做成图文并茂的幻灯片。 【教学目标】 1、认知目标 掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤以及会调整图片的叠放 次序。 2、能力目标 通过学生自主探究学习，培养他们观察与审美能力，以及对信息 的加工处理能力和创新设计能力。 3、情感目标 通过本课内容的学习，激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣； 在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品 质。
2、【教学重点】 掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤。 【教学难点】 掌握调整幻灯片中图片的叠放次序。 【课时安排】共两课时，第一课时 【教学准备】 PPT 课件、各类文件图片素材库、计算机网络教室 【教学过程】 一、创设情景，创设情景，复习复习导入导入 1、同学们，上节课我们已经学会新建一个演示文稿/PPT 及在幻 灯片中输入文字，并且学会给幻灯片设计板式。但是幻灯片仅仅靠文 字还是不够完美，为了使幻灯片有吸引力，我们还需要插入一些合适 的图片或艺术字来美化幻灯片。 请同学们欣赏你们上节课制作的幻灯 片被老师美化后的效果（播放教师制作的精美课件游子吟） 师：同学们，这个幻灯片漂亮吗？它与我们之前
3、学习的有什么不 同？（插入了图片）。人对图象的记忆能力比文字强，因此一幅好的 图胜过千言万语，下面我们一起学习：第二课 在幻灯片中插入图片 （板书）。 2、复习 （1）、打开上节课制作的 PowerPoint（演示文稿/PPT）； （2）、设计板式、调整字体大小及位置等 二、二、任务驱动任务驱动，探索新知，探索新知 （一）教师引导，任务驱动 1、任务一：插入图片 其实要做出和老师一样的漂亮作品，也不难！ 在 word 的学习 中，我们已经学习如何在 word 中插入图片了，同学们，请你尝试在 你的幻灯片中插入图片。 看看哪位同学用最短时间里在自已的幻灯片 插入图片。（同学们根据已有知识自主探究
4、如何在幻灯片中插入图片） 学生操作 老师指导 操作操作步骤：步骤： （1）、在已经打开的演示文稿“游子吟”菜单栏上选择“插入” “图片”选项来自文件，选择图片，单击“确定”按钮。 （2）、调整图片大小及位置。 改变图片的大小：选中图片，把鼠标移动到控制点上，鼠标光标 变成双向箭头，按住鼠标左键拖动，将图片调整到合适的大小。 你是怎样在你的幻灯片中插入图片的， 能演示吗？运用云课堂中 的小游戏:“击鼓传花”传到花的同学演示，师生共同评价。 3、任务二：插入艺术字 学生根据在 word 文档中插入艺术字的方法，探讨如何在幻灯片中 插入艺术字，并汇报。 学作操作 教师指导 操作操作步骤：步骤： （1
5、）、在已经打开的演示文稿“游子吟”菜单栏上选择“插入” “艺术字”选项，在文字框里输入文字，单击“确定”按钮。 （2）、调整艺术字的大小及位置。 （3）、调整叠放次序 我们幻灯片中已经插入艺术字、文字、图片，这些对象放在同一 个地方时， 会互相遮盖， 怎么办？ （小组讨论， 提醒同学们通过 word 的操作类推到 PowerPoint 的学习中） 任务完成：在要操作的对象 图片上单击右键，选择【叠放次序】 ，然后根据需要选择他们的叠 放顺序的就可了。 3、任务三：插入剪贴画 同学们，大家在欣赏老师的作品时，在结束那一张幻灯片时，老 师那些花是怎么插入的呢？（师示范、学生操作） 操作操作步骤：步
6、骤： （1）、选择“插入”菜单“剪贴画”选项。 （2）、选择适合的剪贴画插入换灯片中调整大小及位 置。 （二）展示交流 品析佳作 1、各学习小组推荐本组最秀优作品。 2、组织学生点评优秀作品，让作品的作者说一说他设计作品时 的 想法，圈出优秀的地方，共同讨论。同时要求同学们说说优秀作 品有哪些优秀的地方，学会从正面评价别人的作品，发现别人优点 所在。 二、总结延伸，拓展知识总结延伸，拓展知识 1、今天的课马上就要结束了，我们又学到了许多的新知识，有 哪位同学来说说你都学到了哪些新的知识？（插入剪贴画、来自文件 图片、剪贴画，调整图片叠放次序。） 2、2018 年 5 月 13 日是母亲节，这母亲节快要到了，请同学们 为自已的母亲 设计一张贺卡吧！
