1、教学目标：教学目标：1 1了解气温相关概念，日平均气温、月平均了解气温相关概念，日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、气温年变气温、年平均气温、气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差、等温线等。化、气温日较差、气温年较差、等温线等。2 2学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说出气温随时间的变化特点。说出气温随时间的变化特点。3 3初步学会阅读世界平均气温的分布图，说初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出世界气温的分布规律。出世界气温的分布规律。4 4了解影响世界气温分布的主要因素。了解影响世界气温分布的主要因素。1 1、早晨与中午的气温一样
2、吗？、早晨与中午的气温一样吗？3 3、夏季，你愿意去哪里避暑？、夏季，你愿意去哪里避暑？2 2、暑假与寒假，你穿的衣服一样吗？、暑假与寒假，你穿的衣服一样吗？课前导入课前导入1 1、什么叫气温？、什么叫气温？2 2、一天中，不同时间气温值的、一天中，不同时间气温值的_，就叫，就叫日平均气温日平均气温3 3、一年内，最高月平均气温与最低气温的、一年内，最高月平均气温与最低气温的_，叫，叫_4 4、通常用、通常用_来表示气温的水平分布，同来表示气温的水平分布，同一条等温线上各点的气温一条等温线上各点的气温_课前预习：课前预习：平均数平均数差差气温年较差气温年较差等温线等温线相等相等气温的观测：气温
3、的观测：用放在百叶箱里的温度计测得用放在百叶箱里的温度计测得的。人工观测通常每天在的。人工观测通常每天在8 8时、时、1414时、时、2020时、时、2 2时测。时测。单位单位：“”“”，读，读“摄氏度摄氏度”一、气温的变化：一、气温的变化：2424（最低值）（最低值）气温日较差气温日较差1 1气温最高值是多少？气温最高值是多少？出现在什么时间？出现在什么时间？2 2气温最低值是多少？气温最低值是多少？出现在什么时间？出现在什么时间？3 3最高气温与最低气温最高气温与最低气温 的差值是多少？的差值是多少？3131（最高值）（最高值）=7=7_ _火眼金睛火眼金睛月较差？月较差？年较差？年较差？
4、怎样求出日怎样求出日平均气温平均气温？请读出图中请读出图中4 4个个时刻的气温值。时刻的气温值。16月平均气温、年平均气温如何计算？月平均气温、年平均气温如何计算？8412（8+16+12+4）4=10观察观察思考思考二、日平均气温、月平均气温、年平均气温二、日平均气温、月平均气温、年平均气温4.4.一天之中，气温变化的一般规律是怎样的？一天之中，气温变化的一般规律是怎样的？一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐上升，午后上升，午后2 2时左右气温最高，随后气温逐渐降低。时左右气温最高，随后气温逐渐降低。明察秋毫明察秋毫1 1绘出横坐标，把它平均绘出横坐标
5、，把它平均 分成分成1212段，分别表示段，分别表示 112 112月，从左向右标上月，从左向右标上 月份；月份；1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份月份2 2绘出纵坐标，根据最高绘出纵坐标，根据最高 气温和最低气温的数气温和最低气温的数 值，确定纵坐标的取值值，确定纵坐标的取值 范围为范围为25252525，以以5 5为单位刻度平分纵为单位刻度平分纵 坐标；坐标；-5 0102025气温气温 155-10-15-20-25绘制气温年变化曲线图绘制气温年变化曲线图1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份月份-50102025气温气温 155-10-15-20
6、-253 3在坐标图的相应位在坐标图的相应位 置，逐月用点标出置，逐月用点标出 气温值；气温值；4 4用平滑的曲线把各点用平滑的曲线把各点 连接起来。连接起来。绘制气温年变化曲线图绘制气温年变化曲线图学会阅读曲线图学会阅读曲线图P55 P55 活动题活动题三、气温的分布三、气温的分布世界各地冷热不世界各地冷热不同，气温差异大，同，气温差异大，有什么来表示呢？有什么来表示呢？等温线分布图判读等温线分布图判读密集，温差大密集，温差大稀疏，温差小稀疏，温差小1 1从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？从赤道向两极，气温逐渐降低。从赤道向两极，气温逐渐降低。观
7、察观察四、气温变化规律（）四、气温变化规律（）纬度纬度气温随海拔的升高而下降，气温随海拔的升高而下降，海拔每上升海拔每上升100100米，气温约降低米，气温约降低0.60.6。同学们平时去爬山，越到山顶，会感觉到？同学们平时去爬山，越到山顶，会感觉到？想一想想一想温度越低温度越低气温变化规律（）气温变化规律（）海拔（地形）海拔（地形）气温变化规律（）气温变化规律（）北半球同纬度的大陆和海洋相比：北半球同纬度的大陆和海洋相比：1 1月哪里气温高？月哪里气温高？ABA A：-15-15 B B：-5-5 所以，海洋气温陆地，所以，海洋气温陆地，气温变化规律（）气温变化规律（）北半球同纬度的大陆和海
8、洋相比：北半球同纬度的大陆和海洋相比：7 7月哪里气温高？月哪里气温高？A A：2020 B B：1010 所以，大陆气温海洋，所以，大陆气温海洋，AB从赤道向两极递减从赤道向两极递减纬度越高，气温越低纬度越高，气温越低纬度因素纬度因素海陆因素海陆因素地形因素地形因素北半球，同纬度地区，夏季陆地北半球，同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。气温高于海洋，冬季相反。同一地区，海拔高气温低，海拔同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。低气温高。气温变化规律总结及影响因素气温变化规律总结及影响因素1 1指出年平均气温高于指出年平均气温高于2020和低于和低于1010地区的主要纬度范围。地区的主要
9、纬度范围。年均温高于年均温高于2020的地区主要位于南北回归线之间，的地区主要位于南北回归线之间，低于低于1010的地区主要位于南北极圈以内。的地区主要位于南北极圈以内。观察观察五、课堂检测（）五、课堂检测（）2 2从等温线的疏密程度看从等温线的疏密程度看1 1月和月和7 7月有什么差异？月有什么差异？南、北半球有什么差异？南、北半球有什么差异？北半球北半球1 1月变化大，月变化大，7 7月小月小南半球南半球7 7月变化大，月变化大，1 1月小月小课堂检测（）课堂检测（）北半球北半球大陆：气温最高月份：大陆：气温最高月份：7 7月月 气温最低月份：气温最低月份：1 1月月海洋：气温最高月份：海
10、洋：气温最高月份：8 8月月 气温最低月份：气温最低月份：2 2月月南半球南半球大陆：气温最高月份：大陆：气温最高月份：1 1月月 气温最低月份：气温最低月份：7 7月月海洋：气温最高月份：海洋：气温最高月份：2 2月月 气温最低月份：气温最低月份：8 8月月北半球：北半球：夏季：陆地海洋夏季：陆地海洋冬季：海洋陆地冬季：海洋陆地南、北半球哪个半球等南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？温线更平直？为什么？想一想想一想课堂检测（）课堂检测（）南半球，因为南半南半球，因为南半球多海洋，变化小球多海洋，变化小古诗云古诗云“人间四月芳菲人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开尽，山寺桃花始盛开”，也有也有“
11、高处不胜寒高处不胜寒”，这是受什么因素影响？这是受什么因素影响？课堂检测课堂检测（）海拔海拔/地形地形思考：该山海拔思考：该山海拔20002000米，山顶气温为米，山顶气温为1212，山腰海拔为，山腰海拔为500500米，请问山腰的温度是多少？米，请问山腰的温度是多少？（2000-5002000-500）/100=15 15/100=15 15*0.6=9 12+9=210.6=9 12+9=21根据图中信息判断，此时根据图中信息判断，此时M地为（）地为（）A.北半球夏季北半球夏季 B.北半球冬季北半球冬季 C.南半球夏季南半球夏季 D.南半球冬季南半球冬季课堂检测课堂检测（）（）N 北半球北
12、半球ABA 13A 13 B 11B 11海洋陆地海洋陆地B一陆南一陆南七陆北七陆北最热的地方最热的地方最冷的地方最冷的地方世界世界伊拉克巴士拉伊拉克巴士拉58.858.8南极东方站南极东方站89.389.3中国中国新疆吐鲁番新疆吐鲁番 49.649.6黑龙江漠河黑龙江漠河52.352.3课外了解：世界、中国气温的极值课外了解：世界、中国气温的极值 本课小结：本课小结：气温的变化与分布气温的变化与分布气温的变化：气温的变化：世界气温变化规律：世界气温变化规律：气温曲线图：气温曲线图：平均气温、平均气温、日较差、月较差、日较差、月较差、年较差年较差学会辨别南北半球学会辨别南北半球等温线：等温线：同一条等温线上的各同一条等温线上的各点气温相同点气温相同1 1、纬度变化、纬度变化2 2、海拔变化、海拔变化3 3、海陆变化、海陆变化
