1、遨游因特网教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 （1）初识因特网 （2）认识 360 安全浏览器窗口 （3）学会输入网址，浏览网页 （4） 使用收藏夹、 历史记录、 网址列表和设置主页等方法， 快速浏览网页。 2、过程与方法 以教师演示、讲授、启发引导，以及学生自己尝试、实践操作、小组合作等 方式，学会在因特网上浏览有用的信息。 3、情感态度与价值观 认识计算机网络在人类生活中的作用，培养学生良好的上网习惯。 4、行为与创新 通过学习在地址栏中输入网址，以及使用工具栏中“前进” “后退” “刷新” 等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究与协作学习的能力。 【教学重点与难点】 重点：学会利
2、用浏览器浏览网上有用信息，掌握收藏夹、历史记录等常用工具的 使用方法。 难点：了解“网址” “链接”的概念；能够正确输入网址浏览网页。 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣 师：前一阶段大家学习了西湖这一课，老师对西湖的美景也非常向往，想要 了解西湖的更多情况，我们可以通过哪些方法了解西湖呢？ 学生交流（看书、听人介绍、上网） 师：通过上网可以查找到很多有关西湖的介绍，你们想不想自己试着上网搜 索一下呢？ 揭题遨游因特网 二、教学新知 （1）初识因特网 师：我们所说的上网，是指上因特网，也叫互联网，你们听过因特网这个名 词吗？有谁能介绍一下什么是因特网吗？ 组织学生读一读课本上的内容（P52）
3、 PPT 出示因特网概念: : 因特网连接着世界各地许许多多的计算机，接入因特 网的计算机之间可以互相通信、交流。 师:你们上过网吗？谁来说说看,在因特网上,我们可以做些什么呢? 学生讨论回答。 师小结:因特网具有非常强大的功能。它包含有非常丰富的信息资源，可以 方便我们交流、查找信息、娱乐休闲等。 （这就是计算机在因特网中互相通信与 交流） （2）认识浏览器 师：我们怎样才能在电脑上浏览因特网上的信息呢？ 学生交流，师出示一段视频介绍浏览器 师：用来浏览因特网信息的软件叫什么？浏览器,是一种专门来查看因特网 上信息的计算机软件。浏览器的种类很多,其中 360 安全浏览器是目前比较常用 的一种
4、。 任务一： （1）在桌面上找到 360 安全浏览器图标，并打开。 （2）对照课本 P53 的图片，观察 360 安全浏览器窗口，同桌之间说一说各 部分名称。 总结：师出示浏览器图片，学生说一说每一部分的名称 （3）了解网址 师： 通过浏览器我们可以浏览网络上的各种信息， 可网上的信息是在太多了， 怎样才能快速的找到我们想要的信息呢？ 学生交流，追问：如果是去现实中的某个地方，一定要知道这个地方的什么 信息才可以？ 师总结：因特网上的网站、网页都有一个独一无二的地址，叫做网址。 网址一般由字母，数字，小圆点组成。 以百度网的网址为例： http:/ 可以不输，浏览器自动加上 任务二： 请同学们
5、在地址栏输入百度网网址： ，进行上网浏览。 遇到困难，可以向周边同学请教，也可以举手向老师示意。 （4）浏览网页 师:当我们在网页上浏览的时候， ,鼠标移动到一些文字或者图片上的时候就 会变成什么样子? （学生回答）这些文字或者图片都可以点击,点击后我们就可以 看到更多相关的内容,我们称这些图片或者文字叫做超链接 任务三： 寻找网站中的超链接点，浏览你感兴趣的项目 （5）快捷访问网站 师：如果每次都要通过输入网址的方法来访问网站，你觉得方便吗？有没有 什么更好的办法？ 学生自学课本 P55-58 内容，然后进行交流 A. 收藏夹 收藏常用、重要的网站 B. 历史记录 C. 网址列表 三、全课小结 同学们， 今天,我们在网上转一圈,冲浪到此结束,请大家关闭浏览器窗口,说说 今天你有什么收获?
