1、第第 18 课课 画画方形和圆形方形和圆形 一、教学目标：一、教学目标： （一）知识与技能：（一）知识与技能： 1.学习“矩形” “圆角矩形”和“椭圆”工具的使用方法。 2.能用“矩形”和“圆形”工具绘制一些基本组合图形。 3.能够尝试运用铅笔、刷子、橡皮、矩形、圆角矩形和椭圆等工具，创作出 更加美观、更具特色的作品。 （二）过程与方法：（二）过程与方法： 通过画小房子，让学生学会矩形、圆角矩形以及椭圆工具的使用方法。在此 基础上让学生创作绘制各种有特色的房子，学生综合运用各种工具进行创作。 （三）情感态度与价值观：（三）情感态度与价值观： 通过老师的引导和鼓励，激发学生学习信息技术的兴趣，通
2、过利用矩形、圆 角矩形、椭圆工具绘制各类房子，让学生在模仿中创作，让各个层次的学生都能 得到满足和发展。 二、教学重、难点：二、教学重、难点： 教学重点：教学重点：学习“矩形” “圆角矩形”和“椭圆”工具的使用方法。 教学难点：教学难点：画组合图形时，起笔点和落笔点的确定。 三三 、教学过程设计、教学过程设计 1、创设情境 (课件出示图片） 教师：这两天开心超人不开心，为什么呢？原来是因为坏蛋的破坏星星球上 的房子都变成废墟，开心超人看着房子的图纸也不会造房子。这不，他来到我们 课堂，请同学们来帮帮忙。看看开心超人带了的房子的图纸，你们知道这些图形 中包含了哪些基本图形吗？ 学生回答：矩形、圆
3、角矩形、椭圆 教师：为了早点让星星球恢复生机，今天我们一起来学习画方形和圆形，并 用方形和圆形来为开心超人造房子吧。 2、新授 (1)认识“矩形”工具 教师：同学们在工具箱里找找看，哪里可以找到画“方形”工具？ 学生找找看。 教师：这个工具叫什么名字？课件出示“矩”的读音。 学生齐读。 教师：同学们试试看，在画图区画出一个矩形。 学生操作。 请学生上台演示。 教师总结操作要点：选择“矩形”工具-选择颜色-确定起笔位置- 拖动（注意拖动方向） ，尝试不同方向画出的图形尝试不同方向画出的图形。 （2）认识“圆角矩形”和“椭圆”工具 教师：在工具箱里，还有“圆角矩形”和“椭圆”工具，试试看，这两个工
4、 具能画出什么样的图形呢？ 学生尝试。 教师：你们发现，画“圆角矩形”和“椭圆”与画“矩形”有什么区别吗？ 学生回答。 教师：总结“矩形” “圆角矩形” “椭圆”工具的使用方法。 （课件出示并板（课件出示并板 书。 ）书。 ） 学生完成。 （3）画“正方形” “圆角正方形” “圆” 教师：你会画“正方形”吗？ 学生： 教师：你怎么知道这个图形一定是正方形呢？目测可不一定准确哦。 看看老师是怎么画正方形的，教师演示。按住“SHIFT”键。 学生完成。你们会画“圆角正方形” “圆”吗？试试看。 （找出学生用 shift 键画正方形没画对的广播） 教师小结： （课件出示并板书。 ）（课件出示并板书。
5、 ） 学生完成。 （4）画小房子 教师：通过刚刚的小练习，我们已经掌握了画方形和画圆形的方法，下面我 们就要开始帮助开心超人造房子了。课件出示“小房子”图片。 教师：回忆一下，怎么样清除掉画布上练习的图案呢？ 学生回答：图形-清除图形 教师：下面我们要完成“小房子” ，首先请同学们来完成“小房子”的主体。 出示“小房子”的主体。分析具体由哪些图形组成。 学生回答 教师：你会画“正方形”吗？ 学生： 教师：你怎么知道这个图形一定是正方形呢？目测可不一定准确哦。 看看老师是怎么画正方形的，教师演示。按住“SHIFT”键。我们在画圆和 圆角正方形的时候，也可以用上档键来帮忙。 （课件出示并板书。 ）
6、（课件出示并板书。 ）接下来请同学 们完成小房子的主体部分， 开始画的时候要注意构图， 主体部分不能画的太靠上， 而且尽量在画纸的左侧完成。 学生完成。 教师提醒学生：画错了可以用“撤销”命令。 教师：在画房子的主体构图很重要，因此我们要注意每个图形的起笔和落教师：在画房子的主体构图很重要，因此我们要注意每个图形的起笔和落 点。点。 要点：确定起点；确定拖动方向；确定图形正确才松开鼠标；错了使用“撤要点：确定起点；确定拖动方向；确定图形正确才松开鼠标；错了使用“撤 销” 。销” 。 教师：接下来同学们可以画屋顶，我们的屋顶这样画行吗？ 课件出示三种图形。课件出示三种图形。 学生回答。让学生演示
7、，发现问题，教师指导。 教师：课件出示烟囱，圆圈，让学生说说是什么图形。接下来同学们完成屋 顶和烟囱、烟圈吧。 出示有问题的同学的作品。 （指出怎么确定起点，怎样确定终点）出示有问题的同学的作品。 （指出怎么确定起点，怎样确定终点） 教师询问学生存在困难的地方，强调强调画错了可以撤销，尽量不用橡皮。 教师小结：出示学生作品，并点评。在画小房子的时候，你们发现哪些地方 比较困难？应该怎么解决？ （4）画各种有趣的房子 教师：就这么一个小房子也太单调了吧，星星球上还需要很多各种各样的房 子。老师也造了几座房子，课件展示。 教师展示三个作品，让学生说说是怎么画出来的。 教师：老师这里展示的作品希望能
8、起到一个抛砖引玉的作用，同学们发挥自 己的想象力，在你的画布上画出更多有趣的房子吧。 学生完成。 3、展示学生作品。 展示学生作品，让学生自己说说自己是怎么画的，并让学生进行点评。 4、全课总结 （1）我们这节课学会了画哪些图形？回答矩形、圆角矩形、椭圆。怎么画 的？对照板书复述。 （2）我们学会让 shift 键帮忙画什么图形？回答正方形、圆角正方形、圆。 要注意什么呢？在画的时候先松开鼠标，再松开 shift 键。 （3 3）会使用基本图形画组合图形。要注意构图，总结的完成作品过程中要 注意的事项：确定起点；确定拖动方向；确定图形正确才松开鼠标。确定起点；确定拖动方向；确定图形正确才松开鼠标。 （4）清除图形、撤销、橡皮使用的范围。
