1、教学设计教学设计 连线游戏连线游戏 学科：信息技术学科：信息技术 年级：三年级年级：三年级 连线游戏连线游戏 教学目标：教学目标： （一）知识与技能目标： 1能使用多边形工具绘画； 2能够调整线条、色彩及样式。 （二）过程与方法： 1通过搜集任意门钥匙的任务情境，培养学生的学习兴趣； 2通过妙用多边形，培养实践应用能力、主动学习的意识。 （三）情感态度与价值观目标： 培养学生通过创意绘画开拓视野，拥有一双发现美的眼睛。 教学重点：教学重点： 掌握多边形工具的使用方法。 教学难点：教学难点： 在绘画中合理应用多边形工具。 学情分析：学情分析： 本节课教学对象是我校三年级学生，他们具有荣誉感和好胜
2、心， 学生通过前几节课画图软件的学习，已比较熟练地掌握了鼠标的使 用、画图软件的基本操作，能选择画图软件中的一些工具画出简单的 图画作品。因此，在教学中采用任务驱动、互助研讨的方法，调动学 生的已有经验，进行充分有效的探究。 教学准备：教学准备： 知识准备：学生已经会用画图程序中的基本工具。 资源准备： 1任务情境相关的图片素材； 2教学辅助课件。 教学过程：教学过程： （一）导入（一）导入 谈话导入： 同学们你们喜欢机器人吗？今天课堂上也来了一位机 器人-机器猫。 切入情境：打开任意门去想去的地方。 【设计意图：【设计意图：设置孩子们熟悉的机器猫情境，引入任务。 】 （二）收集三把钥匙（二）
3、收集三把钥匙 要想打开任意门需要准备三把钥匙。 1.任务一：收集第一把“问号钥匙” 。 按数字顺序把点连起来， 看看是什么样子的钥匙。 自己尝试操作， 并把你的方法介绍给大家。比一比，用哪种方法收集钥匙最快？ 学生自主练习，尝试操作。 归纳、总结使用多边形工具绘图的操作步骤。 【设计意图：鼓励学生在绘图时选用多种方法，在自主探究中， 找到多边形绘图工具的操作方法，并最终由学生自主比较、选择最便 捷的方法。 】 2.任务二：收集第二把“枫叶钥匙” 。 按数字顺序把点连起来，并使钥匙的颜色、线条上下一致。 这个钥匙要求线条、颜色、样式的选择，通过小组讨论、互助， 合作的方式进行制作。 汇报方法，展
4、示成果。 比较方法，温故知新。 【设计意图：通过小组合作的形式，同伴互助、互补，在已有知 识建构的基础上，找到解决问题的方法。培养学生研究方法，解决问 题的能力。 】 3.任务三：收集第三把“狐狸钥匙” 。 完成这把钥匙需要填充适当颜色，学生可以发挥自己的创意，绘 制富有个性的钥匙。 汇报、总结方法，展示成果。 归纳操作方法，齐读儿歌：多边形，用处多；拖动单击加双击； 线条粗细找直线，选好颜色再动笔。 【设计意图： 通过收集小狐狸钥匙， 加强多边形工具操作的练习， 再次归纳操作方法，通过朗朗上口的儿歌，强化学生的记忆。 】 （三）（三）创作秀 任意门把我们带到了浩瀚的太空，这里充满了无限的未知。同学 们，请大家展开想象的翅膀，用我们学习过的绘图工具，完成创意太 空画吧！ 【设计意图：通过创意绘画环节，综合应用画图工具，将所学新 知与以往知识经验相融合，拓展提高，发挥学生想象力。 】 （四）畅谈收获（四）畅谈收获 分享一下，这节课你有什么学习上的收获呢？ 希望大家以后在生活中，继续发现身边的多边形，用今天学习的 多边形工具，把看到的景色用灵巧的双手画出来。 【设计意图：通过学生梳理、总结本节课所学知识，提升学生的 自信，增强了语言表达能力，同时还完成了自评。 】 板书设计：板书设计： 多边形多边形 拖动单击双击 线条 颜色 样式
