1、认识网络新朋友 学情分析: 网络的魅力无穷大。本课是三年级学生首次接触网络教学,虽然学生都知道 网络世界很精彩,但是他们对浏览器的理解、网页、网址及超链接的感念不是很 熟悉,在上课过程中需要简单的讲解一下。因为三年级学生自制力较弱,在教学 中一定要养成学生良好的信息素养,渗透文明上网的意识。 教材分析: 本课是学生第一次接触因特网知识,对上网充满了神秘和好奇。因此,老师 在让学生接触网络,利用网络学习知识的同时,也要正面引导,如何正确合理使 用网络,引导学生遵守全国青少年网络文明公约,培养养生从小就要做一个 合格的信息社会的小公民。掌握因特网有关知识,如 IE 浏览器、网址、网页、 超链接等基
2、本概念,是为后面的学习做铺垫。 教学目标: 1、知识与技能 了解什么是 IE 浏览器、网址、网页、超链接等概念; 掌握打开 IE 浏览器,输入网址、关闭网页等操作。 2、过程与方法 感受互联网的魅力; 认识浏览器界面。 3、情感态度价值观 教育学生自觉遵守全国青少年网络文明公约,培养学生从小就要做一个 合格的信息社会的小公民,养成文明上网的习惯。 教学方法: 任务驱动法、师生交流法 教学重难点: 1、教学重点 让学生理解网页、网址、超链接的概念; 让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。 2、教学难点 网址的输入; 网页、网址、超链接等概念的理解。 教学过程: 一、情境导入 1、因特网是
3、一个神奇的世界,它能帮助我们做很多事情。通过它,我们不 仅可以听音乐、看电视、玩游戏,还可以利用它学习到许多新知识,认识许多新 朋友呢? 师:你和你身边的人平时上网都是做什么事情? 生 1:我周末在家上网看动画片。 生 2:我妈妈上网买东西。 生 3:我爸爸上网查资料。 生 4:我上网和奶奶视频聊天。 二、师生互动,探索新知 (1)师:在接入因特网的电脑上启动浏览器,当然我们电脑室的电脑都已 经连入因特网。浏览器就像是同学们在知识海洋中冲浪的滑板。 师:双击 IE 图标,启动浏览器。 师:比赛看哪个同学能快速启动浏览器。 师:在 IE 浏览器地址栏里面输入网址,打开网页。 师:介绍 IE 浏览
4、器的工具栏。 认识浏览器及窗口: 通常我们访问网站时,第一个出现的页面叫做主页。那么一般网站页面都由 哪些区域组成呢?(标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页兰、状态栏、垂直 滚动条、水平滚动条、超链接) 输入网址: Ie 浏览器打开之后,我们需要输入相应网址才能进行浏览。 教师演示:在 ie 地址栏中输入“中国科普博览”网址,按回车键进入网站。 (2)浏览网上信息 进入了网站之后,依靠网站上的超链接,进入相关网页,进行网页内容的浏 览。请大家和老师一起进入“中国科普博览”网。 师:通过拖动水平滚动条或垂直滚动条、浏览被打开的页面。同学们有什么 新发现。 师:单击首页按钮,返回:中国科普博览网的
5、首页,继续浏览其他内容,看 看同学们还有哪些新发现。 (3)做一做 打开中国科普博览网网中的科学游戏栏目, 找到科学体验, 选 择鸟的观察,浏览“鸟的图志”相关内容。 (4)知识库 请生自学一下概念。 网址量 浏览器 超链接 然后请学生说说自己的理解。 (5)齐读全国青少年网络文明公约。 三、归纳总结,形成能力。 通过引导,让学生对本节课的知识进行归纳总结,老师进行补充,使学生深 入理解网页、网址、超链接的概念以及通过本课的学习,为他们以后的学习、生 活、工作服务。 学生回答 学生操作 学生打开 IE 浏览器 学生观看老师的操作过程。 四、小组交流,自主操作。 在地址栏输入网页打开中国科普博览网 自己找到浏览器的工具栏和垂直水 平滚动条。 学生按老师要求操作,也可以自己探究,浏览器的其他按钮的功能。 教学反思: 通过这节课的学习,学生学会了如何正确上网。了解了网页、网址、超链接 等概念。学生在以后的学习生活中能够更好合理有效的利用好网络学习。