人教版高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》-课件-(共42张PPT).ppt

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1、复习:复习:ACGTC A TG ATG CAG T A CT 转录发生在细胞核转录发生在细胞核.这是一段展开平面结构的这是一段展开平面结构的DNA图示图示.AGCUGACGGUUU只有一条链做为模板只有一条链做为模板.TG CAG T A C T AGCAGACGGUUU下方为一个个的下方为一个个的核糖核苷酸核糖核苷酸。RNA 聚合酶聚合酶TG CAG T A C T AGCGACGGUUA URNA聚合酶将聚合酶将RNA核苷酸连接起来,以碱基互补配对为原则。核苷酸连接起来,以碱基互补配对为原则。TG CAG T A C T AGCGACGGUUA URNA聚合酶沿着聚合酶沿着DNA移动移动

2、。TG CAG T A C T GCGACGGUUA UGRNA聚合酶沿着聚合酶沿着DNA移动移动。TG CAG T A C T GCGACGUUCA UGRNA核苷酸一个一个连接起来。核苷酸一个一个连接起来。TG CAG T A C T GCGACGUCA UGARNA核苷酸一个一个连接起来。核苷酸一个一个连接起来。TG CAG T A C T GCGACGCA UGA URNA核苷酸一个一个连接起来。核苷酸一个一个连接起来。TG CAG T A CT GCGACGCA UGA UARNA核苷酸一个一个连接起来。核苷酸一个一个连接起来。TG CAG T A C T GCGCGCA UGA U

3、A GRNA核苷酸一个一个连接起来。核苷酸一个一个连接起来。TG CAG T A C T GGCGCA AGA UA G CRNA核苷酸一个一个连接起来。核苷酸一个一个连接起来。TG CTG T A C T GGCGCA UGA UA G CRNA核苷酸一个一个连接起来。(核苷酸一个一个连接起来。(RNA聚合酶聚合酶起作用)起作用)(RNA聚合酶聚合酶起作用)起作用)TG CAG T A C T ACGUC A UGAmRNA信使信使RNA(mRNA) 通过核孔从细胞核中出来,到细胞质中。通过核孔从细胞核中出来,到细胞质中。细胞质细胞质细胞核的核液细胞核的核液ACGUC A UGAmRNA核孔

4、核孔TG CAG T A C T 转录完成转录完成核糖体核糖体mRNA 与核糖体结合。与核糖体结合。ACGUC A UGAmRNAU A C甲硫氨酸AG U组氨酸转运转运RNA上的反密码子与信使上的反密码子与信使RNA上的密码子相结合。上的密码子相结合。ACGUC A UGAmRNAU A C甲硫氨酸AG U组氨酸CUG丝氨酸转运转运RNA上的反密码子与信使上的反密码子与信使RNA上的密码子相结合。上的密码子相结合。ACGUC A UGAmRNAU A C甲硫氨酸AG U组氨酸两个相邻的氨基酸缩合反应,形成肽键。两个相邻的氨基酸缩合反应,形成肽键。肽键ACGUC A UGAmRNAU A C甲

5、硫氨酸AG U组氨酸CUG丝氨酸核糖体核糖体 沿着沿着 mRNA移动移动。又一个转运又一个转运RNA( tRNA)连接到密码连接到密码子上子上。 第一个第一个 tRNA 释放到细胞质中释放到细胞质中。ACGUC A UGAmRNACUG丝氨酸U A C甲硫氨酸AG U组氨酸后一氨基酸通过缩合反应与前一个氨基酸连接起来。后一氨基酸通过缩合反应与前一个氨基酸连接起来。ACGUC A UGAmRNA甲硫氨酸AG U组氨酸U A CCUG丝氨酸U A CAG UAUG一条肽链形成一条肽链形成. ACGUC A UGAmRNA甲硫氨酸组氨酸丝氨酸U A CAG UCUG组氨酸丝氨酸mRNA 和肽链被释放

6、到细胞质中。和肽链被释放到细胞质中。ACGUC A UGAmRNA甲硫氨酸 新新 课:课:请根据这幅图,画出一张流程图,请根据这幅图,画出一张流程图,简要地表示出其中的简要地表示出其中的遗传信息遗传信息传递方向传递方向。转录转录翻译翻译DNADNARNARNA蛋白质蛋白质一、中心法则的提出及其发展:一、中心法则的提出及其发展: 研究事例分析:研究事例分析:1、豌豆圆与皱、豌豆圆与皱2、人的白化病、人的白化病3、囊性纤维病、囊性纤维病4、镰刀型细胞贫血病、镰刀型细胞贫血病研究事例研究事例1分析:分析: DNADNA中插入了一段外来的中插入了一段外来的DNADNA序序列,打乱了编码淀粉分支酶的列,

7、打乱了编码淀粉分支酶的基因基因淀粉分支酶淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不合成为淀粉,蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩(性状性状:皱粒)编码淀粉分支酶的编码淀粉分支酶的基因基因正常正常淀粉分支酶淀粉分支酶正常合成蔗糖合成为淀粉,淀粉含量升高淀粉含量高,有效保留水分,豌豆显得圆鼓鼓(性状性状:圆粒)控制酶形成的基因基因异常控制酶形成的基因基因正常酪氨酸酶酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸酶酪氨酸酶正常合成酪氨酸不能正常转化为黑色素酪氨酸能正常转化为黑色素缺乏黑色素而表现为白化病白化病表现正常表现正常研究事例研究事例2分析:分析:CFTR基因缺失了3个碱基CFTRCFTR蛋白结构异常,导致功能异常

8、蛋白结构异常,导致功能异常患者支气管内黏液增多黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染研究事例研究事例3分析:分析: 控制血红蛋白形成的基因中一个碱基变化控制血红蛋白形成的基因中一个碱基变化血红蛋白的结构发生变化血红蛋白的结构发生变化红细胞呈镰刀状红细胞呈镰刀状容易破裂,患溶血性贫血容易破裂,患溶血性贫血研究事例研究事例4分析:分析:总结:总结:基因与性状的关系基因与性状的关系基因与性状并不是简单的线性关系:基因与性状并不是简单的线性关系:多基因决定一个性状(如身高)多基因决定一个性状(如身高)(还有环境因素)(还有环境因素)单基因决定多个性状。单基因决定多个性状。 基因与基因基因与基因基因与基因产物

9、(蛋白质)基因与基因产物(蛋白质) 基因与环境基因与环境性状性状调控调控 : 酶或激素酶或激素 细胞代谢细胞代谢 生物性状生物性状基因基因 结构蛋白结构蛋白 细胞结构细胞结构 生物性状生物性状 存在于细胞质结构中的遗传物质,叫做细胞质基因,与核基因一样具有稳定性,连续性和变异性。 这些遗传病都是通过母系遗传给后代的。 技能训练技能训练(P71页)页)1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是(是( ) A基因的遗传定律基因的遗传定律 B碱基互补配对原则碱基互补配对原则 C中心法则中心法则 D自然选择学说自然选择学说课堂练习题:课堂练习题:2 2、甜豌豆的紫花对白

10、花是一对相对性状,由非同源甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两个相对基因共同控制,只有当同时存染色体上的两个相对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(在两个显性基因(A和和B)时,花中的紫色素才能合)时,花中的紫色素才能合成,下列说法正确的是(成,下列说法正确的是( )A一种性状只能由一种基因控制一种性状只能由一种基因控制B基因在控制生物体的性状上是互不干扰的基因在控制生物体的性状上是互不干扰的C每种性状都是由两个基因控制的每种性状都是由两个基因控制的D基因之间存在着相互作用基因之间存在着相互作用课堂练习题:课堂练习题:3 3、引发非典型肺炎的引发非典型肺炎的SARS病毒

11、为单链病毒为单链RNA病毒,复制不病毒,复制不经过经过DNA中间体,使用标准密码子。下图为中间体,使用标准密码子。下图为SARS病毒在宿病毒在宿主细胞内的增殖示意图:主细胞内的增殖示意图: 请概括出SARS病毒遗传信息传递和表达的主要途径: 。 课堂练习题:课堂练习题:1 1、18661866年,孟德尔提出遗传定律。年,孟德尔提出遗传定律。2 2、18831883年,科学家发现马蛔虫配中的染色体数目只有体细胞中的一半。年,科学家发现马蛔虫配中的染色体数目只有体细胞中的一半。3 3、18901890年,科学家确认了减数分裂产生配子。年,科学家确认了减数分裂产生配子。4 4、18911891年,科

12、学家描述了减数分裂的全过程。年,科学家描述了减数分裂的全过程。5 5、19021902年,鲍维丰年,鲍维丰(T.Boveri(T.Boveri) )和和19031903年萨顿年萨顿(W.Sutton(W.Sutton) )在研究减数分裂时,发现在研究减数分裂时,发现遗传因子的行为与染色体行为呈平行关系,提出染色体是遗传因子载体,可说遗传因子的行为与染色体行为呈平行关系,提出染色体是遗传因子载体,可说是染色体遗传学说的初步论证。是染色体遗传学说的初步论证。6 6、19091909年的约翰逊年的约翰逊(W.Johannsen(W.Johannsen) )称孟德尔假定的称孟德尔假定的“遗传因子遗传因

13、子”为为“基因基因”,并,并明确区别基因型和表型。明确区别基因型和表型。7 7、19091909年,詹森斯年,詹森斯 (F.A.Janssen(F.A.Janssen) )观察到染色体在减数分裂时呈交叉现象,为解观察到染色体在减数分裂时呈交叉现象,为解释基因连锁现象提供了基础。释基因连锁现象提供了基础。8 8、19091909年,摩尔根年,摩尔根(T.H.Morgan,1866-1945)(T.H.Morgan,1866-1945)开始对果蝇迸行实验遗传学研究,发开始对果蝇迸行实验遗传学研究,发现了伴性遗传的规律。他和他的学生还发现了连锁、交换和不分离规律等。并现了伴性遗传的规律。他和他的学生

14、还发现了连锁、交换和不分离规律等。并进一步证明基因在染色体上呈直线排列,从而发展了染色体遗传学说。进一步证明基因在染色体上呈直线排列,从而发展了染色体遗传学说。 19261926年摩尔根提出基因学说,发表年摩尔根提出基因学说,发表基因论基因论9 9、 2020世纪中叶,科学家发现染色体主要是由蛋白质和世纪中叶,科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNADNA组成的。组成的。1010、19281928年格里菲思的肺炎双球菌实验。年格里菲思的肺炎双球菌实验。1111、19401940年艾弗里用纯化因子研究肺炎双球菌的转化的实验。年艾弗里用纯化因子研究肺炎双球菌的转化的实验。1212、19411941年

15、提出了一个基因一种酶的假说。一个基因一种酶假说暗示了基因的作用年提出了一个基因一种酶的假说。一个基因一种酶假说暗示了基因的作用 是指导蛋白质分子的最后构型,从而决定其特异性。是指导蛋白质分子的最后构型,从而决定其特异性。 1313、19521952年赫尔希和蔡斯的年赫尔希和蔡斯的T2T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。确认噬菌体侵染大肠杆菌的实验。确认DNADNA是遗传物质。是遗传物质。1414、19531953,沃森和克里克发现,沃森和克里克发现DNADNA双螺旋结构。双螺旋结构。1515、19571957年提出一个中心法则:遗传信息可以从年提出一个中心法则:遗传信息可以从DNADNA流向流向DN

16、ADNA,也可以从,也可以从DNADNA流向流向RNARNA, 进而流向蛋白质。进而流向蛋白质。 1616、19581958年科学家以大肠杆菌为实验材料,证实了年科学家以大肠杆菌为实验材料,证实了DNADNA的半保留复制。的半保留复制。1717、19611961年克里克等证明了他于年克里克等证明了他于19581958年提出的关于遗传三联密码的推测,年提出的关于遗传三联密码的推测,19691969年年 Nirenberg Nirenberg 等解译出全部遗传密码。等解译出全部遗传密码。1818、6060年代,阐明年代,阐明mRNAmRNA、tRNAtRNA 及核糖体的功能、蛋白质生物合成的过程。及核糖体的功能、蛋白质生物合成的过程。

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