1、 演示文稿更美观教学设计 一、教学目标 1、掌握插入形状和素材图的操作方法 2、会根据需要插入艺术字 3、能够更换演示文稿的设计主题 4、了解幻灯片中图文搭配的初步知识 5、具备美化作品的意识。 二、重、难点 插入形状、图片文件、艺术字、更换设计主题的方法 三、教具准备 相关图片、课件 四、教学过程： （一） 、谈话引入 同学们， 五年级的信息技术课我们已经开始学习制作演示文稿的 本领了， 老师想知道同学们都掌握子哪些使用 Powerpoint 制作演示文 稿的本领。老师有两个问题需要同学们来解决： 1、你能不能启动 Powerpoint 程序？ 2、你能不能在 Powerpoint 窗口中打
2、开演示文稿文件呢？（打开 桌面上上节课制作的名为“我的天气我做主”的幻灯片） 3、展示老师制作的“我的天气我做主” ，同学们看，老师制作的 这个幻灯片好不好？漂亮不漂亮？和你们上一课制作的 “我的天 气我做主”比起来，哪个更好看？ 老师的幻灯片为什么好呢， 是因为老师对幻灯片进行了修饰 和美化， 同学们想不想学习这些本领呢？今天我们就一起来学习 这些本领。 （出示课题） 二、新课 上一课我们制作的演示文稿“我的天气我做主”看起来还不够生 动，我们还可以进行修饰，美化。 1、插入形状 同学们打开课本 25 页，自学插入形状一部分内容。 教师演示 学生按步骤尝试操作。 2、插入素材库中的图像 在制作幻灯片时，还可以从素材库中挑选图像作为插图，以增强 演示文稿的表达效果。 小组合作学习 3、插入艺术字 艺术字是指具有特殊效果的文字，与普通文字相比，更能引起人 们的注意。适当地使用艺术字，可以使演示文稿富有艺术感染力，获 得更好的放映效果。 下面我们为封底幻灯片来插入艺术字。 指名演示，学生认真观看，然后自己独立操作完成。 4、更换设计模板 通过更改设计模板，可以便捷地调整幻灯片的外观和风格。下面 我们就来试一试。 教师演示，学生认真观看。 学生尝试操作并播放更换好设计模板的演示文稿，观看演示效 果。 三、自主练习 四、小结 今天这节课你都学会了什么？
