1、第一单元第一单元 做自尊自信的人做自尊自信的人 优优 翼翼 课课 件件 学练优七年级思想品德下（学练优七年级思想品德下（RJRJ） 教学课件教学课件第一课珍惜无价的自尊第第3 3课时课时 彼此尊重才能赢得尊重彼此尊重才能赢得尊重情境引入合作探究课堂小结随堂训练情境引入哈默的故事哈默的故事 8080多年前多年前, ,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，大嚼大咽，只有一个年轻人例外，, ,他对镇长说他对镇长说: :先生，先生，你送给我这么
2、多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。捶一下背。后来，年轻人被留
3、下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再再2020年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。哈默。石油大王石油大王哈默取得成功依靠的是什么？哈默取得成功依靠的是什么？哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，和他人的尊重。而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，和他人的尊重。而自尊却是成就事业的基石。而自尊却是成就事业的基石。合作探究晏子使楚晏子使楚探究点一：维护人格最重要探究点一：维护人格最重要 1.故事一：晏
4、子使楚故事一：晏子使楚晏子为什么坚持从大门进入呢？晏子为什么坚持从大门进入呢？ 维护自己的维护自己的人格尊严人格尊严。自尊的人最看重自己自尊的人最看重自己的人格的人格，所谓，所谓富贵不能淫富贵不能淫，贫贱不能移贫贱不能移，威武不威武不能屈能屈，说的就是这个道理。为了维护自尊，可以，说的就是这个道理。为了维护自尊，可以舍弃很多东西，舍弃很多东西，但决不可丧失人格，做有损人格但决不可丧失人格，做有损人格的事。的事。 蠢事大全中有这样一则小故事：有个商人准备开店蠢事大全中有这样一则小故事：有个商人准备开店做买卖，请唐伯虎为他写对联。唐伯虎提笔写下做买卖，请唐伯虎为他写对联。唐伯虎提笔写下“生意如生意
5、如春意；财源似水源春意；财源似水源”。岂知商人很不满意地说：。岂知商人很不满意地说：“这两句这两句太抽象，最好写看得见摸得着，一堆一堆的。太抽象，最好写看得见摸得着，一堆一堆的。”于是唐伯于是唐伯虎想了想，又写道：虎想了想，又写道：“门前生意，好似夏夜蚊虫，堆出堆门前生意，好似夏夜蚊虫，堆出堆进；柜里铜钱，要像冬天虱子，越捉越多进；柜里铜钱，要像冬天虱子，越捉越多。”商人一看，商人一看，连连拍手称赞：连连拍手称赞：“这好，这好，这两句太合我意了。这好，这好，这两句太合我意了。”唐伯虎的这两句诗你赞成哪一句？为什么？唐伯虎的这两句诗你赞成哪一句？为什么？2.故事二：商人的对联故事二：商人的对联面
6、对商人的称赞，唐伯虎想必会啼笑皆非。因面对商人的称赞，唐伯虎想必会啼笑皆非。因为，那商人很可能无论什么黑钱、脏钱、血腥钱都为，那商人很可能无论什么黑钱、脏钱、血腥钱都敢赚，心里只有钱，把人格尊严都丢掉了，因而感敢赚，心里只有钱，把人格尊严都丢掉了，因而感觉不到对联是对他的莫大嘲讽，多么可悲！觉不到对联是对他的莫大嘲讽，多么可悲！ 唯利是图的人，历来有之。这种人为了钱一切唯利是图的人，历来有之。这种人为了钱一切都可以不管不顾，包括都可以不管不顾，包括人格尊严人格尊严。其结果，不仅败。其结果，不仅败坏了名声，往往连应得的东西也失掉了。坏了名声，往往连应得的东西也失掉了。 人格是人的尊严、价值和品格
7、的总和。人格是人的尊严、价值和品格的总和。 从某种意义上说，人格尊严是人的第二生命。从某种意义上说，人格尊严是人的第二生命。自尊心的培养，是青少年维护人格尊严的第一要事自尊心的培养，是青少年维护人格尊严的第一要事。人的尊严人的尊严人的价值人的价值人的品格人的品格人人 格格3.知识拓展知识拓展1. .如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？抬不起头来？ 我不会觉得那样。过分看重穿着，是爱慕虚荣的表现。我不会觉得那样。过分看重穿着，是爱慕虚荣的表现。一个人内在的气质和修养才是最重要的。一个人内在的气质和修养才是最重要的。2. .如果你
8、的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？护他的自尊？ 自己首先养成朴素节俭的生活作风，以谦虚诚实的心自己首先养成朴素节俭的生活作风，以谦虚诚实的心态与他交往，关注他的长处和优势，热情鼓励他取得的态与他交往，关注他的长处和优势，热情鼓励他取得的进步，尊重他的人格。进步，尊重他的人格。4.场景分析场景分析 阅读课本阅读课本P14P14的材料，的材料，你认为司马懿你认为司马懿“临辱不惊，遇临辱不惊，遇侮不怒侮不怒”的行为是不知耻，还是有自尊？的行为是不知耻，还是有自尊？ 不是不知耻，这恰恰表现了司马懿达观的态度和处世不是不知耻，这恰恰表现了司
9、马懿达观的态度和处世方法。他不在意他人的议论、评价，处世豁达、冷静，所方法。他不在意他人的议论、评价，处世豁达、冷静，所以他既享受了自尊，又保住了城池。如果他一时情绪冲动，以他既享受了自尊，又保住了城池。如果他一时情绪冲动，就会中计。司马懿的行为是就会中计。司马懿的行为是“临辱不惊，遇侮不怒临辱不惊，遇侮不怒”的大的大智大慧的表现。为了顾全大局，为了守住城池，他没有为智大慧的表现。为了顾全大局，为了守住城池，他没有为自己所谓的自尊而开门迎战，情愿自己受辱。自己所谓的自尊而开门迎战，情愿自己受辱。探究点二：自尊者豁达探究点二：自尊者豁达 有些人说话尖刻，不注意他人的感受，常常直抒有些人说话尖刻，
10、不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指问题。这是否会伤害他人的自尊？胸臆，直指问题。这是否会伤害他人的自尊？ 也许会伤到我们的自尊。但生活中人际交往是不也许会伤到我们的自尊。但生活中人际交往是不可避免的，人与人个性不同，有的差异还很大，正因可避免的，人与人个性不同，有的差异还很大，正因为这样世界才多姿多彩。我们要养成豁达、开朗的性为这样世界才多姿多彩。我们要养成豁达、开朗的性格，学会容忍他人格，学会容忍他人“尖刻尖刻”的言语。的言语。 1.情景分析情景分析 有人认为，在对待有可能引起他人耻笑的缺陷上，有人认为，在对待有可能引起他人耻笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一种豁达的生活态度。你同意这敢于
11、并善于自嘲，也是一种豁达的生活态度。你同意这种看法吗？种看法吗？ 同意。这种看法有一定道理，敢于并善于自嘲的人，同意。这种看法有一定道理，敢于并善于自嘲的人，必是心胸豁达、性格开朗的人，说明他有达观的生活态必是心胸豁达、性格开朗的人，说明他有达观的生活态度，不会太在意他人的议论，也会去展示自己的长处，度，不会太在意他人的议论，也会去展示自己的长处，赢得他人的尊重，感受自尊的快乐。赢得他人的尊重，感受自尊的快乐。不能太在意不能太在意他人的议论他人的议论和评价和评价议论只能代表个别人的意见，未议论只能代表个别人的意见，未必正确必正确批评是对事不对人。我们应该做到批评是对事不对人。我们应该做到“有则
12、改之，无则加勉有则改之，无则加勉”斤斤计较，得理不让人，那不是自斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情结冲动，反而会破坏了尊，而是情结冲动，反而会破坏了你的修养你的修养怎样来看待别人的议论与批评呢？怎样来看待别人的议论与批评呢？1、在人际交往中产生矛盾不可避免。、在人际交往中产生矛盾不可避免。2、要学会宽容、豁达和幽默，以赢得自尊。、要学会宽容、豁达和幽默，以赢得自尊。 3、自尊要适度。、自尊要适度。知识链接知识链接课本课本P15P15：这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他：这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？四块糖？ 这表现了陶校长善于尊重他人的高尚品格。陶校这表现了陶校长善于尊重
13、他人的高尚品格。陶校长在一种宽容善意、民主、平等的氛围中，抓住学生长在一种宽容善意、民主、平等的氛围中，抓住学生表现中的闪光点，一次次给予学生充分的肯定和激励，表现中的闪光点，一次次给予学生充分的肯定和激励，最终使这位学生感到了受尊重，进而认识到自己的错最终使这位学生感到了受尊重，进而认识到自己的错误。陶校长善于尊重他人的教育方法取得了良好的效误。陶校长善于尊重他人的教育方法取得了良好的效果。果。探究点三：善于尊重他人探究点三：善于尊重他人 在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。人有礼貌，尊重他人的劳动，尊
14、重他人的人格。尊重他人，主要在哪些方面呢？尊重他人，主要在哪些方面呢？怎样来尊重他人呢？怎样来尊重他人呢？ A.要善于欣赏、接纳他人要善于欣赏、接纳他人.不做有损他人人格的事情不做有损他人人格的事情要善于欣赏、接纳他人要善于欣赏、接纳他人 就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。每个人都有点、长处，允许他人有超越自己的地方。每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。 不做有
15、损他人人格的事不做有损他人人格的事 对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。取笑、歧视和侮辱他人，就是冒犯别人的尊严，极取笑、歧视和侮辱他人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。者自取其辱。尊重可以使人明智，尊重可以使人悔过。尊重可以使人明智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。尊重他人有什么重要意义？尊重他人有什么重要意义？知识拓展知识拓展彼彼此此尊尊重重才才能能赢赢得得尊尊重重维护人格最维
16、护人格最重要重要自尊的人最看重的自己的人自尊的人最看重的自己的人格格自尊者豁达自尊者豁达自尊要适度自尊要适度善于尊重他人善于尊重他人善于欣赏接纳他人善于欣赏接纳他人不做有损他人人格的事不做有损他人人格的事彼此尊重，就要宽容大度彼此尊重，就要宽容大度课堂小结随堂训练1.自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，比如说谎、自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，比如说谎、逃避责任、假公济私等，其最重要的原因是（逃避责任、假公济私等，其最重要的原因是（ ）A.自尊的人更加看重物质利益自尊的人更加看重物质利益 B.这些不良习气有损人格这些不良习气有损人格C.自尊的人一心想追求名利自尊的人一心想追求名利 D.这些
17、不良习气有损身体健康这些不良习气有损身体健康 选择题选择题B2.2.自尊要适度，过度的自尊会使我们（自尊要适度，过度的自尊会使我们（ ） 过于敏感过于敏感 作茧自缚作茧自缚 形象高大形象高大 体验不到生活的乐趣体验不到生活的乐趣 A. B. C. D. D3.南宋爱国将领文天祥在抵抗外敌入侵的斗争中不幸被南宋爱国将领文天祥在抵抗外敌入侵的斗争中不幸被俘，在敌人的威逼利诱面前，他视死如归，绝不屈服，俘，在敌人的威逼利诱面前，他视死如归，绝不屈服，并留下了并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。的诗句。下列说法不正确的是下列说法不正确的是 （ ）A.文天祥具有深厚的爱国情感文天祥具有深厚的爱国情感 B.文天祥缺乏革命的灵活性文天祥缺乏革命的灵活性 C.文天祥具有文天祥具有“士可杀，不可辱士可杀，不可辱”的革命英雄气概的革命英雄气概 D.文天祥非常看重自己的人格文天祥非常看重自己的人格 D
