(新统编人教版)小学四年级下语文21《古诗三首》优质精品公开课教学课件.pptx

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1、,21,古诗三首,新课导入,“天下没有不散的筵席”,离别是常有的事,有的人选择用音乐来表达离别时的心情,而有的人则选择离别的诗来表达心情。现在,我们一起来学习一首送别诗。,音乐:长亭外,芙蓉楼送辛渐,芙蓉楼,芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨,其原建于古镇江城内三山(日精山、月华山、寿丘山)中的月华山上。为东晋刺史王恭所建,唐代犹存。 唐代大诗人王昌龄曾在古代“芙蓉楼”写下了著名的诗篇芙蓉楼送辛渐。,知识备查,写作背景,诗人的朋友辛渐即将去到扬州,北上洛阳。诗人此时被贬在江宁(今江苏南宁)任职。诗人亲自送行友人到了润州,在西北城楼(即“芙蓉楼”)为他践行,并写下这首诗。由此可见,这是一首送别

2、诗。,作者简介,王昌龄(698-757):唐代诗人,字少伯,陕西西安人,擅长七言绝句。他的诗多写边塞生活,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”,有“诗家天子”之称,世称王龙标。 他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。现存诗一百七十余首,作品有王昌龄集。,初读课文,芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。,f rng,lu,h,诗人的一位朋友,写景叙事,表明胸襟,读好诗句的停顿。,芙蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。,精读课文,寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。,寒冷的雨

3、。,满江。,天刚亮。,指辛渐。,译文:迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地,与浩渺的江水连成一片。天亮时我将送你启程,而我却要独自留下,如同这形单影只的楚山。,译文:如果洛阳的亲友询问我的情况,请你一定转告他们。我的一颗心如晶莹剔透的冰,清正廉明,贮藏在玉壶中一般。,洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。,辛渐是诗人的同乡,同为洛阳人。,如果。,问起或打听。,像冰一样晶莹、纯洁的心。,玉制的茶壶。,f rng,lu,芙 蓉,洛 阳,朗读课文 扫清障碍,芙,蓉,洛,f,lu,rng,壶,l,左右结构,上下结构,识字方法,看图识字:芙蓉 芙蓉楼,壶,h,巧记:弯弯耳朵,翘翘嘴巴,头戴帽子,身上描花。(打一物),

4、上横比下横要长,重难点字书写指导,lu,h,左右结构 与“落”结合记忆,上边是“士”,不是“土”,下边是“业”,不是“亚”。,1.芙蓉楼送辛渐是一首送别诗。作者与友人分别的时间是什么时候?地点在哪里?友人将要去的地方是哪些?,清晨(平明送客)。,芙蓉楼(芙蓉楼送辛渐)。,寒雨(心中惆怅才觉雨寒)。 楚山孤(友人离去后自己犹如楚山一般孤独)。,2.诗中哪些词语含蓄地透露出作者送别友人时依依不舍的感情?,洛阳(洛阳亲友如相问)。,3.最后一句诗用了什么修辞手法?表现作者怎样品格?,比喻,自比冰壶。 表达了自己开朗的胸怀、坚强的性格和高风亮节。,4.诗句展现了诗人怎样的形象?,苍茫的烟雨和孤峙的楚山

5、,烘托出诗人送别好友时凄寒孤寂之情,楚山孤独地峙立,更展现露出诗人的开朗胸怀和坚强性格,诗人这里以晶莹透明的冰心自喻,表明了诗人为官清白、坚贞不屈、顽强斗争的品格。,中心思想,这首诗构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节,表明了诗人藐视庸俗的功名利禄,不向排挤陷害自己的恶势力屈服,永葆高洁品质的崇高气节。,拓展延伸,别董大 (唐)高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。,无限留恋,充满乐观和鼓励,芙蓉楼送辛渐,板书设计,寒雨,孤,坚强,乐观,冰心,

6、玉壶,芙( ) 蓉( ) 洛( ) 扶( ) 榕( ) 络( ),一、形近字组词。,芙蓉,扶手,蒜蓉,榕树,洛阳,联络,课堂演练,课堂演练,二、说说“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。”这两句诗的意思。,昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候,感到自己就像楚山一样孤独寂寞。,这首诗的作者是( ),流传千古的送别名句是( ),( )。,洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶,王昌龄,三、填空。,塞下曲,复习导入,塞下曲(其二) (唐)卢纶 林暗草惊风,将军夜引弓。 平明寻白羽,没在石棱中。,卢纶的塞下曲组诗一共六首,刚才同学们背的是第二首,今天我们来学习第三首。,

7、你们还记得卢纶的诗塞下曲(其二)吗?我们一起来背一背。,知识备查,卢纶(748约799),唐代诗人。字允言,河中蒲公(今山西永济)人。为“大历十才子”之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情,艺术成就较高。他从军多年,所作边塞诗富有战斗生活气息,雄壮感人。 作品有卢纶诗集。军营生活,使卢纶诗风较为粗犷雄放,关于军旅边塞诗,写得极有生气,为大历十大才子其他人所难及。,chn,单于,朗读课文 扫清障碍,yn,雁,半包围结构,这部分有四横,初读课文,塞下曲 (唐)卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。,l ln,chn,dn,dn ( ),shn( ),chn( ),单,单纯,单于

8、,姓单,自己读一读,读准字词的音。,chn,紫丁香不单独开放,而是几十朵紧簇在一起开放。,多音字,dn,月黑雁飞高,单于夜遁逃。,塞下曲 (唐)卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。,读好诗句的停顿。,古时边塞的一种军歌。,敌军的溃退,我军准备追击,精读课文,月黑雁飞高,单于夜遁逃。,没有月光。,译文:在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚,敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。,匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的牧民族首领。,逃走。,“夜遁逃”,可见他们已经全线崩溃。尽管有夜色掩护,敌人的行动还是被我军觉察了。,第一、二句,写敌军的溃退。趁着漆黑寂静的夜晚,敌人悄悄地逃跑了。,欲将轻骑逐,

9、大雪满弓刀。,率领。,译文:我方发觉后,正准备带领骑兵去追击敌人,刹那间,纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。,追逐。,沾满。,最后一句是严寒景象的描写,突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。,第三、四句,写我军准备追击的场面,表现了将士们威武的气概。,由夜黑,夜深,夜静,宿雁惊起感受单于逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。,2.解读“满”,满字用在这里写出了什么?,1.解读“夜”,此时的夜究竟是一个怎样的夜?,由“满”感受到突如其来的雪很大,天气严寒,寨外环境恶劣,将士们不顾严寒,英勇无畏的精神品质,读出诗人对将士的赞美之情。,中心思想,本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的,我军是在

10、“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。一逃一追的气氛有力地被渲染出来了。本诗没有写冒雪追敌的过程,也没有直接写激烈的战斗场面,但留给人们的想象是非常丰富的。,拓展欣赏,凉州词 (唐)王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。,唐代有很多边塞诗,我们来了解一些。,出塞 (唐)王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。,塞下曲,板书设计,单于,边防将士,夜遁逃,(警惕、果敢),(惊恐、狼狈),轻骑逐,A. 王昌龄 B.卢纶 C.王冕,一、塞下曲的作者是( )。,B,课堂演练,课堂演练,遁逃: 欲: 将: 骑:,二、解释词语我在行。,逃跑

11、想 率领 骑兵,同学们,梅花是君子花,没有人不喜欢,今天我学习一首描写梅花的古诗墨梅。,墨梅,欣赏美图,激趣揭题,欣赏了那么多美丽的图片,你能用一个词赞美它们吗?,这是王冕画的一幅梅花图,诗人为自己画的梅花图写了一首题画诗墨梅。,诗人简介,王冕(12871359):字元章,号梅翁、梅花屋主等。诸暨(今浙江)人。元末文坛有影响的诗人,又是画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。 他的诗常流露出对元朝政府统治的愤懑情绪,而他的墨梅也借物抒怀,自认喜写“野梅”,不作“官梅”,以蔑视当时那些“峨冠腐儒”。晚年他避居会稽九里山,自筑“梅花屋”,种粟养鱼,以清贫生活了了余生。,知识备查,写作背景,王冕虽然学

12、得满腹经纶,但他屡试不第,又不愿巴结权贵,一次次失意之后,他归隐九里山,以作画换米为生。王冕曾说:“画梅须具梅骨气,人与梅花一样清高。”作者已与墨梅融为一体,墨梅的形象就是作者的形象。,王羲之洗砚池的故事,王羲之是东晋人,王羲之的家门口有一个水池,他每次练完书法都在此洗毛笔。他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。 之后,人们便把那水池称为“墨池”了。就是“墨池”的典故。 诗人与晋代书法家王羲之同姓,故说我家。,qin kn,乾 坤,砚 台,yn,朗读课文 扫清障碍,图片识字,砚,中国传统文房用具,始于汉代。文房四宝之一。,识字方法,砚,乾,坤,yn,qin,kn,左右结构,砚台 笔墨纸砚,yn,

13、研墨用的文具,多用大石头制成。,学生字,初读课文,墨梅 (元)王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。,min,yn,qin kn,用水墨画出来的梅花。,读好诗句的停顿。,墨梅 (元)王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。,初读课文,我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。,水墨画中将墨色分为几种,如淡墨、浓墨、焦墨。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。,译文:我家洗砚池旁边的那棵梅,朵朵都开出了淡淡的墨色的花。,默读一、二句,思考: 1.这首诗写的是哪里的梅花?从哪里可以看出? 2.诗中讲的是什么颜色的梅花?世上有墨梅吗? 3.这画上的

14、墨梅有什么特点?从哪个词可以看出淡淡的色彩?应该怎样读出来呢?,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。,译文:不图人们夸赞它颜色的鲜艳,只求梅花的清香充满人间。,清气:清香的气味。这里指纯洁的人品,高尚的情操。,乾坤:天地间。,清香的气味,思考: 诗中的梅花有哪些特点?诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?,诗中描写了洗砚池的墨梅,表达了对乐于奉献的精神的赞美。,感情升华,画是无声诗,诗是无声画。王冕想通过这幅画告诉人们什么呢?其实读诗就是读诗人,你还知道王冕的哪些故事?,王冕的评价,“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清”。正是由于王冕有这种鄙视流俗、贞节自守的高尚情操,才有了这净白无暇。冰清玉洁的墨梅。,课

15、文小结,这首诗表面上是赞美梅花的美丽,实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操,抒发了作者对流俗的不满,也体现了作者贞节自守的高尚情操。,拓展延伸,诗意:她在冰天雪地中傲然开放,不与桃李凡花相混同,忽然一夜花开,芳香便传遍天下。,(1)著:放进,置入。 (2)混:混杂。 (3)芳尘:香尘。,白梅 (元)王冕 冰雪林中著此生,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。,墨梅,板书设计,淡泊名利,(题画诗),淡墨,清气,托物言志,王冕,墨梅,洁身自好,一、给下列形近字组词。,砚( ),观( ),乾( ),韩( ),坤( ),绅( ),砚台,观看,乾坤,韩国,坤角,绅士,课堂演练,二、填空。,墨梅表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,不求功勋的品格的诗句是:“ , ”。,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤,字词听写,布置作业,搜集有关梅花的诗句,办一期以“咏梅”为主题的小报。,

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