1、“预防火灾事故预防火灾事故”教案教案 “预防火灾事故”主题班会教案 活动主题：怎样预防火灾 活动地点：五（2）班教室活动目的 学情分析:小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方 法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中 的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境，让他们在领悟如何采取正 确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。 情感、态度、价值观：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。提高安全防 范意识和自我保护意识 知识与能力：在日常生活中要掌握防火知识，能够消除火灾隐患，知道怎
2、样报警，提高学生 的自护自救能力，避免火灾事故的发生。 过程与方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。 活动重点:知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。 活动难点:体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。 活动准备:师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。 活动方法:导、议、演、评相结合. 活动步骤: 谈话导入 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 一、 二、亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是， 火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的 例子来说：20
3、08 年 8 月 5 日凌晨 3 时左右，惠州市惠城区江北三新北路 12 号惠州综合 福利院儿童部一楼 2103 房 （面积约 18 平方米） 发生一起 8 名残障儿童因受烟熏时间过 长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气较冷,福利院在晚上将房间门窗紧闭, 小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面,造成被褥阴燃 （被褥阴燃面积不足一平方米） , 产生大量浓烟,从而导致 8 名儿童窒息死亡。 同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给 我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。 基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提 高学生的自护自救能力， 我们准备了这次 预防火灾事故 的主题班会。 在这次班会上， 我们将通过
4、各种形式来掌握防火安全知识， 从而避免火灾事故的发生， 确保同学们拥有 一个安全的校园环境。 1、听了这些，你们想说些什么？（生答） 2、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意防止火灾。 学生看小品（学生演），议一议： 如果着火了，怎么办？ 发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面 积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖， 就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离 火场，打 119 火警电话，通知消防队救火。 、当你遇到火灾时如何逃生？ （1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，
5、不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣 服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃 生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾 袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条 状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 （4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号， 以便消防队及时发现，组织营救。 发展思维，合作交流 1、不在容易着火的地方
6、玩火. 2、那些东西容易着火呢？ 3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？ 4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。 讨论： 你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法： 比如春节时不随便放爆竹， 礼花炮， 不携带火柴、打火机等危险品。 创设情境，模拟现场 我们不能做有关火灾隐患的事， 但是火灾常常是在人们猝不及防的时候发生的。 发生火灾后 应该做什么呢？我想考考你们。 我这里有两个场景，（出示）咱们进行一次模拟演练，把四个小组合并成两个大组，每一个 组选择其中一个场景进行模拟。模拟演练后，另一个组可以对他们的表现进行评价。现在你 们可以利用课下搜集到的自救与互救的常识，讨论一下你们组所用
7、的方法。 1、我们正在上课的时候发生了火灾。（逃生的方法） （1）第一小组进行模拟演练。（评价） （2）教师引导学生看图和实物学用干粉灭火器。 师：孩子们如果这时你的身边有灭火器，你会使用吗？（生：不会） 介绍：灭火器有很多种，有泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等等，我们常用的是 （出示实物）干粉灭火器。教师演示灭火器的使用方法。 2. 下午你正在写作业，发现邻居家着火了,你的邻居住在新民小区四栋 1 单元 4 楼 401 室 （报警的方法） （1）第二小组进行模拟演练。（评价） （2）拨打 119 的时候，注意事项： a.说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。 b.要说清是
8、什么物质着火和火势大小。 c.说明报警人的姓名和所用电话。 d.任何人都不能假报火警，发现有人假报火警，应及时制止。 附：报警歌谣 报警早，损失小，“119”电话要记牢。 社会主义制度好，救火分文都不要。 报清门牌和号码，说明火势大和小。 跑到路口等车来，救火时间能提早。 五、总结升华，学以致用 同学们，通过刚才的小品表演和模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识， 课下我们还要积累一些有关这方面的常识。 其实火灾情况是非常复杂的， 希望大家在真正遇 到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。 六、活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。 抢答题 1、生活中哪些因素会引起火灾？ 2 一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码？ 3、扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4、电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 5、列举几种逃生的方法？（关门求生 、从窗户逃生、安全出口逃生） 判断题 1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （ ） 2、 有一天。 某小学五年级学生到某山林去野炊。 （ ） 3、报警时，报警人的姓名和电话号码可以不说。 （ ） 4、发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻 部。 （ ） 5、家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水 。 （ ）
