1、 预防和应对学校地震灾害自救 不可抗拒的地震灾害 科目：科目： 地方课程 执教年级：执教年级： 教者：教学目标教者：教学目标 1、知识目标:了解地震灾害的常识以及逃生求助的方法。 2、能力目标：运用紧急逃生技巧和自护自救方法，使伤害降到最低。培养应变能力 和解决问题能力。 3、情感与价值观目标：灾难来临冷静处置，灾难过后乐观面对。 教学重难点教学重难点 学习地震发生时的自护自救方法。根据不同的场所，运用不同的避险方法保护自己， 具备临危不乱的心理素质。 教学准备教学准备 手机或平板电脑，课件，每组准备 2 个无盖盒子（一大一小） ，一枚鸡蛋。 教学过程教学过程 一、观看视频，感受地震一、观看视
2、频，感受地震 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 播放唐山大地震片段，学生观看后，说说自己的所见所感。根据学生回答，相机 板书：九不可抗拒的地震灾害 ，引入新课。 【设计意图】通过视频，再现地震场景，让学生感受地震带给人们的灾难。【设计意图】通过视频，再现地震场景，让学生感受地震带给人们的灾难。 二、资源共享，了解地震。二、资源共享，了解地震。 1、学生提出自己想探究的有关地震的问题后，师生梳理。 2、小组合作，用手中的平板电脑或手机上网搜索资料，找出要探究的问题答案，然 后组内交流。 3、学生汇报，师生补充，教师做必要的启发点拨。 【设计意图】通过自己动手查找，让学生了解
3、地震的成因，知道地震预兆，感受地震【设计意图】通过自己动手查找，让学生了解地震的成因，知道地震预兆，感受地震 巨大威力。同时培养孩子自主、合作、探究的能力。巨大威力。同时培养孩子自主、合作、探究的能力。 三、寻找方法，自救互救三、寻找方法，自救互救 1、提出问题，同学们平时演练是怎么做的？根据汇报出示幻灯片，这就是“隐蔽遮 挡法” 。 2、用大小盒子、鸡蛋进行房屋倒塌模拟练习，从而得出结论，小开间、墙角处更安 全。 3、介绍“生命三角区” ，补充面对灾害时还需要冷静、有序。 4、同桌交流哪些地方可以安全避险?如果在家里、商场怎么办？ 5、观看视频，了解地震时人们怎样自救互救？ 【设计意图】安全
4、教育不仅仅是一种告诉，更是一种体验，一种行动。简单实验，动【设计意图】安全教育不仅仅是一种告诉，更是一种体验，一种行动。简单实验，动 手实践，让学生清楚地知道，地震来临应该怎么去做，同时也培养学生勤于动手、善手实践，让学生清楚地知道，地震来临应该怎么去做，同时也培养学生勤于动手、善 于观察的能力。于观察的能力。 四、模拟练习四、模拟练习 知识运用知识运用 假如现在地震了，我们应该怎样去做？学生运用本节课所学知识在教室里躲藏。 【设计意图】培养学生遇到地震时的应变能力，同时让课本知识转化为生活能力。【设计意图】培养学生遇到地震时的应变能力，同时让课本知识转化为生活能力。 五、拓展延伸，记录宣传五、拓展延伸，记录宣传 1、课堂总结。 2、作业。 六、板书设计：六、板书设计： 九、不可抗拒的地震灾害 隐蔽遮挡法 墙角处小开间 冷静、有序 生命三角区
