1、 安全文明上网教学设计安全文明上网教学设计 教学目标教学目标 1.引导学生明辨是非，正确认识网络的利与弊,培养学生正确上网，文明上网 的习惯。 2.增强上网的文明意识和安全意识，教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.呼吁学生文明上网，绿色上网，促其全面发展和健康成长。 教学重难点：教学重难点：正确认识网络的利与弊,培养学生正确上网，文明上网的习惯. 教学准备教学准备: 多媒体课件 教学过程 一、导入 1.同学们，下面我们做一个小调查,一定要如实回答。 (1)你上过网吗？你有 QQ 和微信号吗？ (2)你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？ (3)你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？ 2
2、.师述：同学们回答得很诚实，首先老师就经常上网，看来同学们也经常利用网 络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报， 看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来 了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止 2017 年底，我国的 精品教育资料下载；上 传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 网民数量已达到 7.5 亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给 我们带来了危害。 这就是我们今天要学习的内容-安全文明上网 （板书课题） 。 二、教学过程 （一）警钟长鸣 同学们，老师再问你们几个问题： 1.你曾经有过去网吧的经历吗?能给
3、大家讲讲吗? 2.你现在是怎样看待去网吧的? 3.周末在家上网吗?一般多长时间?做些什么呢? 首先网吧对于我们未成年人来说是不合适的， 特别是我们周边的网吧里面都 是游戏，抽烟的人较多对我们青少年的身心健康危害较大。不建议我们未成年人 到网吧上网。 但在家中适度的上网对我们来说是可以的。 如果经常长时间的上网， 好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一 看真实的案例，所以说长时间的上网对身体的伤害是非常大的。 （二）网络的利与弊 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结： 优点：1.查阅资料，了解世界，增长知识，开阔
4、眼界；2.休闲娱乐，放松心 情，丰富业余生活；3.网上购物等提高生活效率；4 结交新的朋友；5 弊处： 1， 互联网对青少年的人生观、 价值观和世界观形成的构成潜在威胁， 互联网是一张无边无际的“网“，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网 上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，长此以往，影响青少年的正确等 人生观和价值观形成带来一定等危害。 2.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，主要是游戏了。 3.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和 威胁。 老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安排 上网时间长度。 3 上网前最好
5、经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过 2 小时。 5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很 多丰富的内容。 （二）介绍网瘾症状介绍网瘾症状 你知道什么叫网瘾吗？ “网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称 IAD） 。即对现实生活冷漠，而对虚 拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。 如何判断上网成瘾呢？ 主要表现为白天想它夜想它，上网时间天天加，下网心里空刷刷，摆脱烦恼 全靠它，丢了朋友不顾家，攒点钱都为它花。 防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。 儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。 （四）如何健康文明上网四）如何健康文明上网 同学
6、们， 大家说说文明今后应该怎样合理健康文明利用网络方便我们等学习 和生活呢？ 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。 4为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化 部还联合制定了全国青少年网络文明公约 ，借此机会，全国青少年网络文明公约 ，借此机会，下面请全体起立让我 们庄严地宣誓： 要善于网上学习要善于网上学习 不浏览不良信息不浏览不良信息 要诚实友好交流要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人不侮辱欺诈他人 要增强自护意识要增强自护意识 不随意约会网友不随意约会网友 要维护网络安全要维护网络安全 不破坏网络秩序不破坏网络秩序 要有益身心健康要有益身心健康 不沉溺虚拟时空不沉溺虚拟时空 四、小结 同学们我们已经认识到，网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确实有很大 的帮助，它可以帮助我们上网查资料，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的 视野，扩大了我们与外界的联系。 但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如黄色网 站、暴力游戏等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响了我们青少年的健康 成长。 因此，我们要求，在座的每一个同学通过今天的学习，学会合理使用网络， 让网络成为我们成长中的好朋友。
