1、预防和应对意外道路交通伤害事故预防和应对意外道路交通伤害事故 教学目标: 1、 通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全， 安全系着千家万户， 关系到大家的生命财产。 2、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的 常识，提高自身安全防范意识。 3、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预 防道路交通安全事故的发生。 教学重难点： 1、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的 常识，提高自身安全防范意识。 2、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预 防道路交通安全事故的发生。 课时安排：1 课时 教学过
2、程： 一、导入 交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。 自从 1886 年德国人发 明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。 请看短片（播放视屏）： 当一个鲜活的生命瞬间成为车轮下的亡灵时， 当一个好端端的家庭因为惨痛 的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？据有关调查显示，我国小中学生因 交通事故死亡的人数平均每天就有四十多人， 这意味着每天就有一个班级的学生 消失！触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟! 3、 同学们， 面对刚才这些惨痛的车祸，
3、你想对视屏里的人们说些什么？ （学 生思考并表述） 同学们，你们说的正是老师想对你们说的话。追其根源，还是人们的安全意 识淡薄、不遵守交通规则、不看交通标志导致事故的发生。 二、认识常见的交通标志 1、说到交通标志，它是用文字和图形符号组成的，对车辆、行人传递信号 的标志。你们在哪里见过这些标志？下面我们一起来认识常见的交通标志。 每张桌子上都发了一张常见的交通标志单。2 分钟后，比一比，看谁记得又 多又准确。并思考：交通标识可以分为几类？分别是哪几类? 2、常见的交通标志： （1）禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志，通常为圆形白底红 边或红斜杠黑色图案。 禁止行人通行 禁止非机动车
4、通行 禁止通行 禁止驶入 禁止左转弯 禁止掉头 禁止鸣笛 禁止停车 （2）警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，通常为三角形，黄底 黑边图案。 注意行人 注意信号灯 注意路滑 注意危险 注意儿童 注意牲畜 注意车辆 双向交通标志 （3）指示标志是指示车辆、行人行进的标志，通常为蓝底和白色图案 。 步行标志 人行横道标志 机动车车道标志 向左转弯标志 非机动车车道标志 允许掉头标志 环岛行驶标志 会车先行标志 3、全班交流：交通标识可以分为几类？分别是哪几类? 4、竞赛：我们现在比赛，看哪位同学能够快速并且准确地说出下列交通标 志的含义。 5、有时候交通指示灯也会出现故障或者道路拥挤时，会
5、有交警现场指挥， 你知道他们手势的意思吗？谁来模仿一下？让同学们猜一猜， 它们分别表示什么 意思? 交警指挥交通的手势也有很多种， 同学们今天回去后可以查阅资料了解一下 这些手势所表示的含义并记住它们，好吗？ 三、讲解交通安全知识 交通标志对于出行安全非常重要，我们应该熟悉并爱护这些标志，平时出 行要看清交通标志，遵守交通规则。预防意外交通事故伤害，只是认识交通标志 是远远不够的？我们在平时的走路、骑车、乘车都要做好预防工作，才能保证我 们的安全。下面我们就从这三个方面来说一说，我们应该如何预防？ （一）行人安全 1、我们在行走时,哪些情况是比较危险的呢？应该怎样做呢？ （1）横穿马路很容易出
6、危险。 “宁停三分，不抢一秒” 。 （2）三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。 （3）行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边 玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。 2、同学们，你们说了这么多注意事项，老师把它编成了一首儿歌，我们一 起来看一下。全班齐读一遍。 行人安全儿歌 交通安全很重要，条条规则要牢记。 红黄绿灯是命令，标志标线要看清。 警察指挥要服从，从小养成好习惯。 走路应走人行道，没有行道往右靠。 横穿马路要不了，过路应走斑马线。 一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。 不在路上玩游戏，人行护栏不跨越。 开心出门开心归，安全
7、时时记心中。 （二）骑车安全 我国被称为“自行车王国” ，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行 车结构简单、稳定性差，是交通工具中的弱者，它给人们带来方便的同时也容易 发生交通事故。 我们在骑自行车时一定要注意安全。 看以下做法正确吗？ （图片） 下面，我们一起来学习骑车的一些注意事项。 （播放视频） （视屏骑车安全）必须遵守下列规定： （1）不满 12 周岁的孩子,不能在道路上骑车，这是交通规则规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑“病“车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 （9）不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶
8、身并行或互相追逐。 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情 况下,也不要骑车。 （三）乘车安全 1、 案例:新闻中的惨痛教训对你有什么启发呢？外出时我们要怎样正确乘车 呢？ 这个问题留给大家自己讨论解决。 2、四人小组合作，说一说，乘车时我们应注意什么？并完成思维导图。5 分钟后，我们比一比，哪个小组总结的最具体。 主要以下几点： （1）要乘坐有营运资格的公交车、出租车等，不乘坐“黑车” 。 （2）乘坐公交车时，一定要在站台上候车。等车辆靠边停稳后，排队上车， 不要拥挤和追逐。 （3）不能将头、手伸出窗外，避免被其他车辆、路边的树枝等刮伤。 （4） 在车上要坐稳
9、或扶好扶手，系好安全带。不要和同学玩闹、吃零食、乱 扔垃圾。 （5）到站后先下后上；车辆停稳后，确认后面没有车辆驶来，才可以下车。 （6）在马路上乘汽车时应当从车身右侧的车门上下。 （7）不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。 （8）不能酒驾，也不能坐喝酒人的车。 3、全班交流 小组汇报，学生、教师补充。 4、同学们说了这么多的安全文明乘车的知识，你们都记住了吗？老师有一 个问题想考考大家？ 刚才同学所说的 “黑车” ， 什么是 “黑车” ？是黑色的车吗？ “黑车”指没有在交通运输部门办理任何相关手续，没有营运牌证，非法营 运的车辆。我们除了不能坐“黑车”之外，以下几种情况的车辆也不能乘坐。 五不
10、坐： （1）不坐超载的机动车。 （2）不坐无牌无证、报废的机动车。 （3）不坐非法营运机动车。 （4）不坐未经检验合格的机动车。 （5）不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 5、思考：儿童能坐在副驾驶的位置吗 ？ 12 周岁以下的儿童禁止坐副驾驶位。发生事故时副驾驶位受损害最大；儿 童的好动性还可能干扰司机驾驶，诱发事故；副驾驶位置装有安全气囊，事故时 气囊打开会产生很大的压力，使儿童面临窒息等危险。 三、如何应对通事故伤害 在生活中我们不仅要预防交通事故伤害，还要学会应对。 1、讨论：如果是我们发生了交通事故或遇见交通事故，应该怎么去做： （1）要沉着冷静，不能大喊大叫，大哭大闹。 （2）如果伤
11、势严重，我们要先拨打“120” ，救助受伤人员。 （3）千万不要“私了” ，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔 阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122” 、 “110”报警，通知警察赶到 现场处置。 （4）一定要及时记住肇事车辆牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。 （5）不要移动伤者和车辆，防止受伤人员伤势加重，一定要保护好现场以便 认清事故责任。 （6）确实要移动的，也要划好详细标记。 2、应对措施总结： 沉着冷静，不慌张；伤势严重，先救命。 拨打电话，不私了；肇事车辆，要记牢。 伤者车辆，不移动；保护现场，做标记。 四、小结 同学们，安全重于泰山。在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里 你们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，都期待着你们美好的明天！为了更好地生 活和学习，我们一定要把交通安全牢记于心，养成遵守交通规则的好习惯。 板书设计 预防和应对意外道路交通伤害事故 交通标志：禁止、警告、指示 行人安全 预防 骑车安全 乘车安全 应对： 沉着冷静，不慌张；伤势严重，先救命。 拨打电话，不私了；肇事车辆，要记牢。 伤者车辆，不移动。保护现场，做标记。
