2020-2021学年部编版二年级下册期中考试语文试卷.docx

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1、2020-2021学年部编版二年级下册期中考试语文试卷题号一二三四五六总分得分一、书写1.我会拼写。li zh yu j wn nun gn tin b kng r xjng lng y yu x sh jn lin lin b sh二、信息匹配1.我会在正确的读音下面画“_”。丝绦(tio to) 脱掉(tu tu) 嫩芽(ln nn)泥泞(nng nng) 献出(xn xin) 应该(yn yng)2.我能选出恰当的词语填入句子中。优美美丽(1)花园里的鲜花开得真_。(2)随着_的乐曲,我情不自禁地跳起舞来。发明发现(3)爱迪生_了电灯。(4)我_金鱼是睁着眼睛睡觉的。3.给加点词语选择正

2、确的解释。(特别)与众不同,不普通;格外,很;尤其。(1)他特别喜欢郊游,尤其是骑自行车郊游。_(2)在我们这些人里,就数他的脾气最特别。_(3)这个节目特别精彩。_三、填空题1.比一比,组词语。探( )掩( )销( )蓝( )深( )淹( )消( )篮( )2.在括号里填上加点词的反义词。(1)谦虚使人进步,_使人落后。(2)遵守纪律要表扬,违反纪律要_。(3)困难像弹簧,你弱它就_。(4)失败乃_之母。3.用合适的词语填空。_地说 _地问 _地跳_的露珠 _的触须 _的伙伴4.教材回顾。(1)_,忙趁东风放纸鸢。(2)予人玫瑰,_。(3)我们祖国有许多传统节日,我最喜欢 _,因为_。四、语

3、言表达1.补充句子。(1)一棵绿油油的小柏树就像_一样笔直地站在那里。(2)葱葱绿绿的田野就像_。2.按要求完成句子练习。(1)呼唤着 粗重的 雷公公 用 笋芽儿 嗓音(连词成句,并加标点)_ (2)小草发芽了。小草从地下探出头来。(照样子仿写句子)花儿开了。_3.主题探究。如果遇到下面的问题,你会怎么说?试一试,注意说话的语气。上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说 _五、现代文阅读课内阅读。这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。一个树坑挖好了,邓爷爷( )(小心 精心

4、)挑选了一棵茁长的柏树苗,( )(小心 精心)地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。1.选词填空。2.第一自然段共_句话。说明这一天天气情况的是第_句。3.选段中“格外”一词可以换为_。4.用“_”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。5.你知道邓爷爷植树的步骤吗?想一想,填一填。挑选树苗 挥锹填土 移苗入坑 扶正树苗 挖好树坑正确的顺序是:_我会阅读完成练习。乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sng)子,那该有多好啊!乌鸦实在

5、想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(mio)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(ch)练习,这样长期不断(dun)地练下去,一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yng yang)不服气,不满意地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。6.短文一共有_个自然段。7.乌鸦的目的是: _。8.怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“_”在文中画下来。9.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,画上“”。六、书面表达1.请同学们看清图片内容,发挥自己的想象力,当一当小作家吧!不要忘

6、记给它取个名字哦! 参考答案一、书写1.柳枝 邮局 温暖 甘甜 碧空如洗精灵 阿姨 游戏 使劲 恋恋不舍二、信息匹配1.to tu nnnng xin yng2.美丽 优美 发明 发现3.(1) (2) (3)三、填空题1.侦探掩盖销路蓝天深海淹没消灭篮球2.(1)骄傲 (2)批评 (3)强 (4)成功3.高兴 着急 快乐 晶莹 长长 快乐4.儿童散学归来早 手有余香 春节 可以得到压岁钱四、语言表达1.战士 一片柔软的绿毯2.雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 花儿露出了笑脸。3.老师,对不起,请再给我一次机会,以后绝不迟到了。五、现代文阅读1.精心 小心2.3 13.特别4.一个树坑挖好了,

7、邓爷爷( )(小心 精心)挑选了一棵茁长的柏树苗,( )(小心 精心)地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。5.6.四7.我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子8.“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”9.害怕困难的人,什么也不会得到。六、书面表达1.示例:保护视力小明是一个爱看书的小书迷,因为他觉得书很好看。于是,他走在回家的路上,手里拿着一本书,边走边看。这时,他身旁开过一辆车,车里的司机看见小明这样做,就探出头来,大声喊道:“喂,小朋友,别边走边看书,那样对眼睛不好。”小明却装作没听见。晚上吃饭的时候,小明又在看书,爸爸对他说:“小明,别在吃饭的时候看书,对眼睛不好。”小明又装没听见。要睡觉了,妈妈进来关灯,看见小明躺在床上看书,就对小明说:“小明,别这样看书,对眼睛不好。”小明还是当没听见。长期这样,妈妈想:这孩子,无可救药了!突然有一天,小明觉得眼睛看不清了,妈妈带她去医院检查。护士阿姨拿出视力表,小明觉得眼前模模糊糊的,往前倾也看不清,护士说近视了。小明后悔极了,想:如果当时听话,就不会这样了!

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