1、 关注留守儿童关注留守儿童像花儿一样绽放像花儿一样绽放 教学目标：教学目标： 1让学生了解留守儿童的概念、成因、学习等现状； 2培养学生的爱心，培养对家庭对社会的责任感； 3感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭、关爱弱势群体的责任。 教学重难点：感悟亲情、培养学生的爱心，对家庭对社会的责任 感。 教学准备：教学准备：家访留守儿童资料、家访留守儿童生活照片，课件、留守 儿童相关视频、图片、留守儿童小问卷。 教学过程：教学过程： 一、谈话深情导入一、谈话深情导入 课件播放相亲相爱的一家人 师：你知道这首歌曲的名字吗？学生回答。 师：在我们的成长过程中，家是我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在 家里我们能感
2、受家人带来的关爱，和亲人相处的幸福。但是有这样一 群孩子， 当别的孩子在父母怀中撒娇的时候， 他们的父母却远离家乡， 到外地打工。每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里 父母慈爱的笑容。生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在 被窝里哭。在其他小朋友看来很平常一顿妈妈亲手准备的饭菜， 精品教育资料下载；上传您的资 料还可赚现金！快来 看看吧 对于他们都是奢侈品，这就是留守儿童，今天我们就一起走进留 守儿童的生活。 二、感受留守儿童的生活二、感受留守儿童的生活 1、师：你知道留守儿童是指哪一类儿童吗？生说出自己的理解。 （老师根据学生的回答，补充并出示留守儿童的解释） 师概括：留守
3、儿童是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己 留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或 与爷爷、奶奶、外公、外婆甚至其他亲戚、朋友一起生活的儿童。下 面我们一起来看留守儿童的生活。 2、 课件出示一组留守儿童生活的图片， 播放留守儿童生活视频。 。 师：看了这些图片和视频，你有什么想法？学生感悟到他们生活 的艰苦。 3、出示爱心结构问卷调查报告表，统计图。感受留守儿童生活 的现状。 4、师展示本校对留守儿童的问卷调查 问卷内容： 1)、一年能和父母见几次面？多久和父母打一次电话？ 2)、多久没有见到自己的父母了？ 3)、在学校能按时完成作业吗？ 4)、有没有不交作业的时候？
4、 5)、作业有人辅导吗？如果有，那么是谁辅导的？ 6)、周末放假你都干什么？你的兴趣爱好是什么？ 7)、你的理想是什么？你最想得到什么? 8)、在金钱和父母的陪伴关爱你选择什么？ 经过统计，调查的留守儿童中，百分之八十五以上的人一年才见 父母一面，百分之八十作业无人辅导督促，百分之七十周末放假和爷 爷奶奶干活。最想和爸爸妈妈生活在一起，想得到父母的关爱。 师小结：从问卷展示结果来看。我们身边的留守儿童，他们的心 中都对父母的关爱和陪伴充满渴望。 其实我们的父母外出打工大多数 都是被生活所迫，他们希望给你们好的物质生活条件，因此才选择外 出打工，其实父母在外打工也很辛苦。在大城市生活比在我们农村
5、更 艰辛。我希望大家都好好地学习，一方面是对我们父母辛苦付出的回 报，另一方面也是为我们将来不再像我们的父母那样被生活所迫，走 上外出打工的艰辛之旅！ 三、留守儿童朗诵院中的枣树三、留守儿童朗诵院中的枣树 院中枣树树叶又落下，那把最甜的红枣，想留给妈妈。 坐在门前，不想说话，哦，打工的妈妈你在哪？ 那条花格裤，裤腿变短了。奶奶说，我的个子又长高啦！ 我考了满分，老师夸我了，远方的妈妈，你会知道吗？ 都说妈妈在哪哪就是家，可是打工的妈妈远在天涯。 我多么盼望你能早点儿回家。我来画一幅快乐团圆的图画。 都说妈妈在哪儿，哪里就是家，可是打工的妈妈远在天涯。 我多么盼望你能早点儿回家，在妈妈怀里眼含幸
6、福的泪花。 院中的枣树树叶又落下，留守的孩子又在想妈妈。 师：听了他们的肺腑之言，你想说什么？（让学生体会留守儿童 的孤独、寂寞） 四、培养学生爱心，携手帮助我们的留守儿童四、培养学生爱心，携手帮助我们的留守儿童 师：亲爱的同学们，我们共同生活在这么美好的校园里，在同一 个学校，在同一个班级，我们要学会关心他人，远离父母的留守同学 需要更多的关爱，作为大家庭的一员，关心、帮助我们的留守同学是 我们义不容辞的责任。让我们一起为留守同学做点什么吧！在我们身 边有留守学生，你想怎么帮助他们？ 学生汇报，教师归结 1、周末朋友之间，同学之间，互相看望留守同学。 2、在班里，班干部带头帮助学习有困难的，
7、回家没人辅导作业 的学生学习。 3、平时生活中，学生之间互相关心，形成班级大家庭。 最后，请同学们把你想说的一句话写在花瓣上，送给我们学校的 留守同学，送给各地的留守儿童。 （学生展示） 师:收到你们的寄语他们一定很高兴，老师也有几句话送给他们。 五、课堂总结五、课堂总结 同学们，虽然我们的父母不在身边，我们也不应去恨他们，他们 也是为了让我们在物质上过得更好，他们外出很辛苦，为了报答他们 的辛苦，我们应该更加努力的学习。我们其实本不孤单，我们的学校 这么的温暖，我们的同学这么热情，在班级，学校这个大家庭的关心 爱护之下！我们一样可以追逐自己梦想，一样可以享受美好的阳光， 一样可以像花儿一样在阳光下灿烂绽放！ 板书设计：板书设计：
