1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 8 世说新语两则 教学目标 1 阅读 浅易的文言文 ， 积累常见的文言词汇。 2 借助注释和工具书理解文章的基本内容。 3 了解古代聪颖机智少年的故事 ， 学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。 教学重难点 1 诵读课文 ， 积累文言词语。 2 注意古今词义的区别。 学情分析 世说新语两则是同学进入初中后学到的第二篇文言文。严格来说是第一篇 ， 因为前一篇是古代诗歌。因此 ， 教学本文就要注意以下几点： 不能让学生产生畏难情绪 ； 让文言文与现代文联系起来 ， 实现新旧知识的融合与贯通； 根据教学要点概括文意和对 文中的人物进行评价。我把教学重点放在第 三点上面
2、 ， 以实现教学重点难点的 突破。 课时分配 2 课时 教学设计 (设计者： ) 教 学 过 程 设 计 一、新课导入 看到同学们一双双充满智慧的眼睛 ， 我就不由得想起了冰心的一首诗： “ 万千的使者 要起来歌颂小孩子 小孩 子那幼小的身躯里 含着伟大的灵魂 有着无穷的机智。 ” 是啊 ，我国古代文献记录中就有许多聪颖机智的少年儿童 ， 他们的故事至今流传。 二、朗读课文 1 听录音朗读两篇短文 ， 注意在原文中划出朗读节奏。 2 自由朗读课文 ， 结合课下注释 ， 疏通文义。 教师稍作点拨 ， 注意以下特殊句式： 宾语前置句：白雪纷纷何所似？ (疑问代词 “ 何 ” 作 “ 似 ” 的宾语
3、 ， 原 顺序应为 “ 白雪纷纷所似何？ ”) 状语后置句：撒盐空中差可拟。 即 “( 于 )空中撒盐差可拟 ” ， 将状语置于 谓语之后 ，处于补语的位置。 三、悟读课文 自由朗读课文 ， 同学讨论 ， 完成 以下练习。 1 咏雪问题组： 联系上下 文 ，“ 儿女 ” 的含义与今天有什么不同？ 儿女：子侄辈。现在专指儿子和女儿。 咏雪中 “ 寒雪 ” “ 内集 ”“ 欣然 ”“ 大笑 ” 等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 结合原句体会 ， 明确：营造出温馨、愉快且文化气息浓厚的家 庭气氛。 太傅对于谢朗、谢道韫的两个比喻未作出评价 ， 只是一笑而过 ， 你认为太傅的态度如何？ 可以有三种看法
4、：对两个答案都表示满意； “ 笑 ” 前喻 ，“ 乐 ” 后喻； 为“柳絮”一喻而“笑乐”。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 文章结尾交代了谢道韫的身份 ， 有什么用意？ 表示一种赞扬和敬佩 ， 暗示作 者欣赏谢道韫的才气。 2 陈太丘与友期问题组： 文中 “ 君 ”“ 家君 ”“ 尊君 ” 的称谓有什么不同？ “ 君 ” 是对别人的尊称； “ 家君 ” 是谦词 ， 对人称自己的父亲； “ 尊君 ” 是对别人父亲的一种尊称。 “ 期日中 ， 过中不至 ” 说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正词严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？ 友人与太丘 “ 期日中 ” ， 结果 “ 不至 ” ， 可以看
5、 出他言而无信 ，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，他不但不反省自己的过失，反而责怒太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有 礼貌的人；在元方一番义正词严的批评后，他“惭”且“下 车引之”，又表现得较为诚恳，有知错就改的精神。元方先指出“友人”失约在先，是不守信用，其次指出友人不知 反省，反而出言不逊，恶意攻讦，是没 有礼貌。 你怎样评价元方和友人？ 明确：元方：明事理 ， 懂礼仪 ， 伸张正义 ， 落落大方。 友人：不守信用 ， 不懂礼貌 ， 但 知错就改。 四、疑读课文 1 用 “ 撒盐空中 ” 和 “ 柳絮因风起 ” 来比拟
6、“ 大雪纷纷 ” ， 你认为哪个更好？为什么？ 学生可以有不同见解 ， 意对即可。示例： “ 撒盐 ” 一喻好 ， 雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近。 “ 柳絮 ” 一喻 好 ， 它给人以春天即将到来的感觉 ， 有意蕴。 2 元方 “ 入门不顾 ” 是否失礼？说说你的看法。 这是一个开放性的问题 ， 可以认为元方并非失礼。理由是：元方年仅 七岁 ， 我们不应对其求全责备；一个失信于人 ，不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 五、诵读课文 反复朗读两篇课文 ， 当堂背诵。 结束语 咏雪一文写的是东晋谢家子弟咏雪的故事 ， 勾画了古人家庭教育、文化生活的
7、画面 ，两代人在富有文化气息的交流中 ， 透出了一种生活的雅趣和文化的传承。陈太丘与友期讲述了 7 岁儿童陈元方的故事 ， 表现出了他的聪敏过人 ， 明白事理和落落大方 ， 说明了 “礼”与“信”的重要性 ，也告诉人们做人要方正，即正直不阿，为人正派。我们中学生在学习古文化的同时也要自觉继承中华民族的优秀文化，树立正确的世界观、人生观、价值观。用诗书陶冶自己，用诗书提高自己。 【板书设计】 =【 ;精品教育资源文库 】 = 咏雪?老人：和善 亲切侄子：直率 敏捷侄女：沉稳 聪明愉悦、温馨文化气息深厚陈太丘与友期?友人 元方 启示?（期日中） （七岁 ， 门外戏）过中不至 则是无信对子骂父 则是无礼下车 引之 入门不顾（无信无礼但知错能改） （聪明伶俐明事理率真）诚实守信重礼守仪-别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案，单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
