1、单元整合提升单元整合提升1.1.想一想，填一填。想一想，填一填。(26(26分，分，T(4)T(4)、T(7)T(7)、T(8)T(8)每空每空2 2分，其他每分，其他每空空1 1分分) )(1)(1)计算有余数的除法，余数一定比除数计算有余数的除法，余数一定比除数( )( )。(2)25(2)258=318=31，被除数是，被除数是( )( )，除数是，除数是( )( )，商是，商是( )( )，余数是余数是( )( )。小小25258 83 31 1(3)28(3)28里面有里面有( )( )个个4 4，5050里面最多有里面最多有( )( )个个9 9。(4)(4)除数是除数是8 8，商
2、是，商是7 7，余数是，余数是2 2，被除数是，被除数是( )( )。(5)(5)两个数相除，余数是两个数相除，余数是6 6，除数最小是，除数最小是( )( )。(6)(6)在算式在算式“ “ 9=9 ”9=9 ”中，余数是中，余数是( )( )时，被除数时，被除数最大是最大是( )( )。(7)(7)一个数除以一个数除以5 5，商是，商是7 7，余数是，余数是3 3，这个数是，这个数是( )( )。 7 75 558587 78 889893838(8)“( )”(8)“( )”里最大能填几？里最大能填几？( )( )9 960 460 4( )( )33 ( )33 ( )8 858586
3、 6( )( )40 ( )40 ( )7 753 5 53 5 ( )( )46466 68 87 76 67 79 92.(2.(弱项弱项1)1)用竖式计算。用竖式计算。(20(20分分) )38386= 746= 749= 9= 68688= 658= 657= 7= 62628282848492923.3.判断对错。判断对错。(15 (15 分分) )(1)43(1)435=585=58。 ( )( )(2)(2)如果如果6=6=，那么，那么最大应是最大应是5 5。 ( )( )(3)(3)在在=64 =64 中，除数一定是中，除数一定是5 5。 ( )( )(4)20 (4)20 台
4、电视，每次最多运台电视，每次最多运6 6 台，全部运完，至少要运台，全部运完，至少要运4 4 次。次。( )( )(5)(5)6=836=83，被除数是，被除数是5151。 ( )( )4.4.生活与数学。生活与数学。(39(39分分) )(1)(1)平均分成平均分成4 4束，每束几枝花，还剩几枝？束，每束几枝花，还剩几枝？(6(6分分) )23234=5(4=5(枝枝) 3() 3(枝枝) )答：每束答：每束5 5枝花，还剩枝花，还剩3 3枝。枝。如果每束如果每束6 6枝花，分成几束，还剩几枝？枝花，分成几束，还剩几枝？(6(6分分) )23236=3(6=3(束束) 5() 5(枝枝) )
5、答：分成答：分成3 3束，还剩束，还剩5 5枝。枝。(2)(2)(弱项弱项2)2)一本故事书，奇思每天看一本故事书，奇思每天看9 9页，至少需要几天看完？页，至少需要几天看完？(6(6分分) )82829=9(9=9(天天) 1() 1(页页) )答：至少需要答：至少需要1010天看完。天看完。(3)(3)(弱项弱项2)2)一共有一共有6464个个 。如果用这些。如果用这些 搭搭 ，最多可以，最多可以搭多少个？搭多少个？(7(7分分) )64649=7(9=7(个个)1()1(个个) )答：最多可以搭答：最多可以搭7 7个。个。(4)(4)妙想拿妙想拿4 4元钱到超市买作业本。超市有两种价格的
6、作业本，一种元钱到超市买作业本。超市有两种价格的作业本，一种6 6角，另一种角，另一种8 8角。角。妙想买哪种作业本不用找钱，能买几本？妙想买哪种作业本不用找钱，能买几本？(7(7分分) )4 4元元=40=40角角40408=5(8=5(本本) )答：妙想买答：妙想买8 8角的作业本不用找钱，能买角的作业本不用找钱，能买5 5本。本。她最多能买几本作业本？她最多能买几本作业本？(7(7分分) ) 4 4元元=40=40角角40406=6(6=6(本本) 4() 4(角角) )答：她最多能买答：她最多能买6 6本作业本。本作业本。【动脑筋【动脑筋】 =41=41，你能写出哪些不同的算式？，你能写出哪些不同的算式？9 92=41 132=41 133=413=4117174=41 4=41 21215=415=4125256=41 296=41 297=417=4133338=41 378=41 379=419=41分析：余数是分析：余数是1 1，除数是比，除数是比1 1大的数，即：大的数，即：2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9，用用“除数除数商商+ +余数余数= =被除数被除数”得出上面几种不同算式。得出上面几种不同算式。
