1、敲门声（敲门声（4 4的的点数点数）小班小班 数学数学l 出示图片，引导幼儿回忆小兔子乖乖的故事，激发幼儿的兴趣。图片上是谁啊?兔妈妈有几只小兔乖乖？它们叫什么名字?小结：图片上是一只兔妈妈和三只小兔乖乖，一只叫红眼睛，一只叫长耳朵，还有一只叫短尾巴。备课页l 出示图片，并播放音频引导幼儿熟悉听音数数的游戏规则。今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们约定，回来时敲门的次数。我们来听听兔妈妈约定敲几下门?敲了几下门?我们再来听一遍。我们用点点表示敲门声，一边听一边数一数，看看我们的回答是对的吗?小结：兔妈妈回来会敲4下门，如果敲的不对，千万不能开门哦。备课页今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小
2、兔乖乖们约定回来时敲门的次数。播放音效播放音效l 出示图片，引导幼儿一边观看小兔乖乖玩游戏，一边数数。1.播放第一遍三只小兔玩游戏。兔妈妈出发了，三只小兔乖乖在家做游戏，我们看看她们分别做了什么游戏。2.播放第二遍三只小兔玩游戏，引导幼儿数数。长耳朵小兔玩跳一跳游戏，数数一共跳了几下?短尾巴小兔玩翻跟头游戏，数数一共翻了几个跟头?红眼睛小兔玩转圈圈游戏，数数一共转了几圈?备课页 点击对应小兔展示动作l 播放音频，引导幼儿听音数数。然后播放图片，检验幼儿的判断。嘘，听，好像有人在敲门。敲了几下？会不会是妈妈呢？小兔与兔妈妈约定的敲门声是几下？我们再听听是不是几下？没错，就是四下，按约定的敲门次数敲门，小兔把门打开，兔妈妈回来了。备课页播放音效l 角色扮演，带领幼儿玩“敲门”游戏，巩固数数。1.讲解游戏规则，教师来当兔妈妈，出示纸面教具点数卡表示敲门声次数，带领幼儿集体进行第一轮游戏。老师来当兔妈妈，你们来当小兔乖乖。现在兔妈妈要出门了，我们来约定敲下门。如果我敲对了，兔宝宝就要开门哦。2.讲解游戏规则。请一名幼儿当兔妈妈，教师出示纸面教具点数卡告诉兔妈妈敲门声次数。再请两三名幼儿当小兔乖乖，进行第二轮游戏。备课页 纸面教具点数卡
