1、北京课改版 数学 五年级 下册剪纸中的数学问题剪纸中的数学问题情境导入情境导入活动探究活动探究拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业数学百花园数学百花园6情境导入情境导入找规律填空：找规律填空：（1 1）（2 2）0.40.40.80.8 （ ）（ ）5 54 46 65 5分子分母相差分子分母相差1 1的的真分数。真分数。前一个数前一个数+0.2=+0.2=后一个数。后一个数。再按分数、小数排列。再按分数、小数排列。找规律填空：找规律填空：1+3=1+3=（ ）1+3+5=1+3+5=（ ）1+3+5+7=1+3+5+7=（ ）1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=1+3+5+7+9+
2、11+13+15+17+19=（ ）4 49 91616100100和是个数的平方。即首和是个数的平方。即首尾两数平均数的平方。尾两数平均数的平方。活动探究活动探究观察观察: :后一个分数的分母是前一后一个分数的分母是前一个分母的个分母的2 2倍。倍。这组分数的分子都是这组分数的分子都是1 1。它们的求和有什么规律呢？它们的求和有什么规律呢？它们的求和有什么规律呢？它们的求和有什么规律呢？它们的求和有什么规律呢？它们的求和有什么规律呢？它们的求和有什么规律呢？它们的求和有什么规律呢？试一试试一试拓展延伸拓展延伸用探索规律的方法尝试计算用探索规律的方法尝试计算题组特征：分数的分子都是题组特征：分数的分子都是1 1。后一个。后一个分数的分母是前一个分母的分数的分母是前一个分母的2 2倍。倍。寻找规律寻找规律用探索规律的方法尝试计算用探索规律的方法尝试计算题组特征：分数的分子都是题组特征：分数的分子都是1 1。后一个。后一个分数的分母是前一个分母的分数的分母是前一个分母的3 3倍。倍。我的发现：分子我的发现：分子= =（分母（分母-1)-1)2 2。探索课本第探索课本第9898页页试一试的计算方法试一试的计算方法课外活动课外活动
