1、第2单元 表内除法（一）1.除法的初步认识第1节 平均分 第2课时 平均分的方法 创设情境创设情境 小朋友们，你们喜欢春游吗？喜欢去哪里春游？小朋友们，你们喜欢春游吗？喜欢去哪里春游？24名学生去划船，每条船最多坐4人，他们至少要租几条船？ 观察交流观察交流 请大家仔细观察画面，你获得了什请大家仔细观察画面，你获得了什么信息？图中的小朋友碰到了什么问题？么信息？图中的小朋友碰到了什么问题？ 探究新知探究新知也也可以先每份放可以先每份放2个，再个，再可以可以1个个1个个地分。地分。还可以怎样平还可以怎样平均分？均分？把把18个个 平均分成平均分成6份，每份（份，每份（ ）个。）个。3 做一做做一
2、做5 想一想想一想 同学们再想一想，怎样把同学们再想一想，怎样把10盒酸奶平盒酸奶平均分成两份呢？每一份最后是多少？大家可均分成两份呢？每一份最后是多少？大家可以尝试一下吗？以尝试一下吗？说一说说一说小组代表讲述操作过程。小组代表讲述操作过程。 刚才的活动是把刚才的活动是把10盒酸奶平均分成盒酸奶平均分成2份，份，最后每份是最后每份是5盒酸奶。大家想一下：如果盒酸奶。大家想一下：如果5盒盒酸奶为一份，酸奶为一份，10盒酸奶可以分成几份呢？盒酸奶可以分成几份呢？总结总结2份份4 巩固新知巩固新知 1.用用15个木块摆成个木块摆成5个一样的长方体，个一样的长方体，每个长方体用（每个长方体用（ ）个木块。）个木块。 2.每个长方体用每个长方体用3个木块，个木块，15个木块个木块可以摆（可以摆（ ）个长方体。）个长方体。35做一做做一做 思考思考这两题有什么相同和不相同的地方？这两题有什么相同和不相同的地方？ 交流分享交流分享在生活中找出平均分的例子，在在生活中找出平均分的例子，在小组里交流分享。小组里交流分享。 课堂小结课堂小结 今天你学到了什么？今天你学到了什么？课堂小结课堂小结 按指定份数分按指定份数分按每份的个数分按每份的个数分平均分的方法平均分的方法平均分平均分
