1、整十数加、减整十数整十数加、减整十数人教版 数学 一年级 下册人教版 数学 一年级 下册整十数加、减整十数整十数加、减整十数100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6整十数加、减整十数整十数加、减整十数情境导入情境导入他们在做他们在做什么呢？什么呢？从图中你知道了从图中你知道了什么呢？你能提什么呢？你能提出哪些数学问题？出哪些数学问题？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知一共有多一共有多少本？少本？想一想：想一想：从从图中可以知道哪些信息图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？能提出哪些问题？左边有左边有1010本书，本书， 右边有右边有2020本书。本书。整
2、十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知先数数看。先数数看。为什么要为什么要1010个个1010个地数个地数呢？呢？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知左边有左边有1010本书，本书， 右边有右边有2020本书。本书。思考：思考：如何用算式表示一共有多少本？如何用算式表示一共有多少本？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知该怎么计算？该怎么计算？用加法计算用加法计算10 + 20 =10 + 20 =整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算10 + 20 = 10 + 20 = 3030（本）（本）答：
3、一共有答：一共有3030本。本。小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法2 2借助借助计数器计数器计算计算10 + 20 = 10 + 20 = 3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法3 3根据数的组成根据数的组成计算计算10 + 20 = 10 + 20 = 3030 （本）（本）答：一共有答：一共有3030本
4、。本。1 1个十个十2 2个十个十3 3个十个十小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知想一想想一想：如果如果老师从这老师从这3030本书中拿走本书中拿走2020本本，你，你能提能提出什么问题？出什么问题？还剩下还剩下多少本多少本？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知303020=20=思考：思考：如何用算式表示还剩多少本？如何用算式表示还剩多少本？试着用刚才试着用刚才的方法计算的方法计算一下吧！一下吧！整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知3030 - -
5、20 = 20 = 1 10 0（本）（本）答：还剩下答：还剩下1 10 0本。本。方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知3030 - - 20 20 = = 1 10 0（本）（本）答：还剩下答：还剩下1 10 0本。本。方法方法2 2 借助借助计数器计数器计算计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知答：还剩下答：还剩下1010本。本。3 3个十个十2 2个十个十
6、1 1个十个十30 - 20 30 - 20 = = 1010（本）（本）方法方法3 3 根据数的组成根据数的组成计算计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习看图列式计看图列式计算。算。40+20=60-20=60-40=604020整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习算一算，你有什么发现？算一算，你有什么发现？7 73 33 32 24 45 56 64 4303020204040505060604040707030305 59 92 24 450509090202040403 3
7、3 32 22 24 45 54 45 56 64 46 64 43 33 37 77 7我发现：我发现：整十数加、减整十数，只整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。要把十位上的数相加减就可以了。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习快来用自己喜欢的方法算一算吧。快来用自己喜欢的方法算一算吧。6 - 4 6 - 4 = =7 7 - 3 =- 3 =2 260 - 40 60 - 40 = =70 - 30 70 - 30 = =20204 44040整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习（1 1）买）买一副手套和一条围巾一共多少钱？一副手套和一条围巾
8、一共多少钱？10 10 + 30 = 40+ 30 = 40（元）（元）答：买一副手套和一条围巾一共答：买一副手套和一条围巾一共4040元。元。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习（2 2）一）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？顶帽子和一条围巾相差多少钱？50 50 - 30 = 20- 30 = 20（元）（元）答：一顶帽子和一条围巾相差答：一顶帽子和一条围巾相差2020元。元。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？整整十数十数加整加整十十数算法：数算法：整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂小结课堂小结这节
9、课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？整整十十数减整数减整十十数算法：数算法：整十数加、减整十数整十数加、减整十数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业整十数加、减整十数整十数加、减整十数人教版 数学 一年级 下册人教版 数学 一年级 下册练习十四练习十四100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知70-20=10+50= 6050回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算整十数加、减整十数整十数加、减
10、整十数探究新知探究新知70-20=10+50= 6050回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？方法方法2 2 借助借助计数器计数器计算计算整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知70-20=10+50= 6050回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？方法方法3 3 根据数的组成根据数的组成计算计算10 + 50 = 10 + 50 = 60601 1个十个十5 5个十个十6 6个十个十70 - 20 = 70 - 20 = 50507 7个十个十2 2个十个十5 5个十个十整十数加、
11、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知整十数加、减整十数，整十数加、减整十数，就是几个十加、就是几个十加、减几个十减几个十，等于几个十。，等于几个十。70-20=10+50= 6050回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？65方法方法4 4 看成一位数加一位数计算看成一位数加一位数计算整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习20+30= 30+40= 50+30= 80+10=50-20= 70-40= 80-30= 90-80=5070809030305010 整十数相加、减，先把十位上的数相加（减），整十数相加、减，先把十位
12、上的数相加（减），再在得数的末尾添上再在得数的末尾添上1 1个个0 0。算一算。算一算。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习700503977401090快速填一填！快速填一填！整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习= += 40+307040343看图列式。看图列式。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习4880+ 45220- 3该怎么算呢？该怎么算呢？先把第先把第1 1、2 2个数相加，得到个数相加，得到的和再与第的和再与第3 3个数相加。个数相加。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习50元 40元 30元买一件 和一条 ，需要
13、多少钱？50+30=8050+30=80（元）（元）答：需要答：需要8080元。元。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习付给售货员付给售货员100100元，应找回多少钱？元，应找回多少钱？100100减减8080怎么计算？怎么计算？100 100 - - 80802020（元）（元）答：应找回答：应找回2020元。元。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习50元 40元 30元你还能提出别的数学问题吗？你还能提出别的数学问题吗？买一件 比一条 多花多少钱？50-30=2050-30=20（元）（元）答：多花答：多花2020元。元。答案不唯一答案不唯一整十数加、减整
14、十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习5050元元 4040元元 3030元元50 50 - - 40401010（元）（元）一件上衣比一条裙子贵多少钱？一件上衣比一条裙子贵多少钱？答：一件上衣比一条裙子贵答：一件上衣比一条裙子贵1010元。元。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习 把把1010、2020、3030、4040、5050填在右边的填在右边的 里，使每条直线上里，使每条直线上三个数的和相等。三个数的和相等。101010103030404020205050整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习 把把1010、2020、3030、4040、5050填在右边
15、的填在右边的 里，使每条直线上里，使每条直线上三个数的和相等。三个数的和相等。303020401050整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习 把把1010、2020、3030、4040、5050填在右边的填在右边的 里，使每条直线上三里，使每条直线上三个数的和相等。个数的和相等。505010402030想一想：想一想：2020和和4040能放中间吗？试一试。能放中间吗？试一试。整十数加、减整十数整十数加、减整十数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业整十数加、减整十数整十数加、减整十数人教版 数学 一年级 下册人教版 数学 一年级 下册两位数加一位数、整两
16、位数加一位数、整十十数数（不进位加）（不进位加）100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6整十数加、减整十数整十数加、减整十数情境导入情境导入他们正在干什么呢，我们一起去看看吧？他们正在干什么呢，我们一起去看看吧？整十数加、减整十数整十数加、减整十数情境导入情境导入我才写了我才写了2020个字。个字。我已经写了我已经写了2525个字，还要写个字，还要写2 2个字。个字。小林和小红在练字小林和小红在练字，从上图你发现了什么信息？，从上图你发现了什么信息？他们他们会有什么问题要解决呢？会有什么问题要解决呢？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知我已经写了我已经写了
17、2525个字，还要写个字，还要写2 2个字。个字。问题：问题：小林小林一共需要写一共需要写多少个字？多少个字？25 + 2 =25 + 2 =整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知2525 + + 2 = 2 = 2727（个）（个）答：小林一共需要写答：小林一共需要写2727个字。个字。小组合作：小组合作：如何解决这个问题，你会借助小棒算一算吗？如何解决这个问题，你会借助小棒算一算吗？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知举手发言：举手发言：根据摆小棒的根据摆小棒的过程，过程，说一说你是怎么计说一说你是怎么计算算25+225+2的？的？25 + 2 =25 + 2
18、 = 272720205 57 725=20+525=20+55+2=75+2=720+7=2720+7=27先把相同数位上的数相加，也就是先把个位先把相同数位上的数相加，也就是先把个位上的数相加，再与整十数相加。上的数相加，再与整十数相加。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知我才写了我才写了2020个字。个字。我已经写了我已经写了2525个字，还要写个字，还要写2 2个字。个字。小林和小红已经写了多少个字？小林和小红已经写了多少个字？求两人一共写了多少，又求两人一共写了多少，又该怎样列式呢该怎样列式呢？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知25 + 20 =25
19、 + 20 = ？这该如何计算呢？你有这该如何计算呢？你有什么好的办法吗？什么好的办法吗？小组合作：小组合作：借助小棒算一算吧！借助小棒算一算吧！整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知2525 + + 20 = 20 = 4545（个）（个）答：答：小林和小红已经写了小林和小红已经写了4545个个字字。小组合作：小组合作：借助小棒算一算吧！借助小棒算一算吧！整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知举手发言：举手发言：根据摆小棒的过程中，说一说你是怎么根据摆小棒的过程中，说一说你是怎么计算计算25+2025+20的？的？25 + 20 =25 + 20 = 454520
20、205 5404025=20+525=20+520+20=4020+20=4040+5=4540+5=45先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上的数相加，然后再加个位上的数。的数相加，然后再加个位上的数。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知25+225+2是先算是先算5+25+2，25+2025+20是先算是先算20+2020+20。相同计数单位的数相同计数单位的数才能直接相加。才能直接相加。思考：思考：比一比计算比一比计算25+225+2和和25+2025+20时有什么不同？时有什么不同？整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课
21、堂练习5+3= 2+6= 40+50= 5+3= 2+6= 40+50= 30+10=30+10=35+335+3= 2+86= 43+50= = 2+86= 43+50= 30+15=30+15=8 88 890904040383888 88 93934545做一做一做。做。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习做一做一做。做。40+40= 40+40= 20+70 20+70= = 30+50 30+50= = 60+30 60+30= =48+4048+40= = 24+70 24+70= = 30+59= 30+59= 60+37=60+37=80809090808090
22、90888894 94 89899797整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习学校田径队一共有学校田径队一共有2020人，游泳队一共有人，游泳队一共有1313人，人，两队一共有多少人？两队一共有多少人？20 20 + 13 + 13 = = 3333（人）（人）答：两队一共有答：两队一共有3333人。人。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习我爱看课外书。我爱看课外书。(1)(1)两天一共看了多少页两天一共看了多少页? ?6 62222 2828（页）（页）答：两天一共看了答：两天一共看了2828页。页。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习(2)(2
23、)这本书一共有多少页这本书一共有多少页? ? 28284040 6868（页）（页）答：这本书一共有答：这本书一共有6868页。页。我爱看课外书。我爱看课外书。整十数加、减整十数整十数加、减整十数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业整十数加、减整十数整十数加、减整十数人教版 数学 一年级 下册人教版 数学 一年级 下册两位数加一位数、两位数加一位数、整十整十数数（进位加）（进位加）100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6整十数加、减整十数整十数加、减整十数情境导入情境导入你参加过联欢会吗？举你参加过联欢会吗？举办联欢会都要准备哪些办联欢会都要准备
24、哪些东西呢？东西呢？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知一共有多少瓶？一共有多少瓶？举手发言举手发言：你从图中能得到哪些信息？可以提你从图中能得到哪些信息？可以提出什么问题？出什么问题？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知一共有多少瓶？一共有多少瓶？举手发言：举手发言：一共有多少瓶矿泉水？该怎样列式？一共有多少瓶矿泉水？该怎样列式？28 + 5 = 28 + 5 = ？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知28+5=28+5=？28 + 5 =28 + 5 =一共有多少瓶？一共有多少瓶？小组讨论：小组讨论：该如何用我们学过的方法计算呢？该如何用我们
25、学过的方法计算呢？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知28 + 5 =28 + 5 =方法方法1 128 + 5 =28 + 5 = 33332 23 3303030 + 3 = 3330 + 3 = 33把把5 5分成分成2 2和和3 328 + 2 = 3028 + 2 = 30整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知28 + 5 =28 + 5 =20 + 13 = 3320 + 13 = 33把把2828分成分成2020和和8 88 + 5 = 138 + 5 = 1328 + 28 + 5 5 = =333320208 81313方法方法2 2整十数加、减
26、整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知说一说：说一说：这这节课学习的两位数加一位数与以前学习节课学习的两位数加一位数与以前学习的的有有什么不同？什么不同？以前学习的以前学习的25+225+2个位相加不满十，今天学习个位相加不满十，今天学习的的28+528+5个位相加个位相加满十满十，还需要向，还需要向十位进一十位进一。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习先圈一圈，再计算。先圈一圈，再计算。4 47 7111120201111313131318 86 614143030141444444444整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习53537171404057571
27、313111110101717想一想：想一想：先算什么，再算什么呢？先算什么，再算什么呢？46 + 7 = 8 + 63 =46 + 7 = 8 + 63 =5 + 35 = 48 + 9 =5 + 35 = 48 + 9 =整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习57 + 9 =57 + 9 = 666634344040838326 + 8 =26 + 8 =33 + 7 =33 + 7 =78 + 5 =78 + 5 =用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习我们吃了我们吃了9 9条鱼。条鱼。还剩下还剩下2929条条。29 +
28、 9 = 3829 + 9 = 38（条）（条）一共钓了多少条鱼？一共钓了多少条鱼？答：一共答：一共钓钓了了3838条鱼。条鱼。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习小美买了一顶帽子花了小美买了一顶帽子花了3434元，一副手套元，一副手套9 9元，元，小美一共花了多少钱？小美一共花了多少钱？答：小美一共花了答：小美一共花了4343元。元。34 34 + + 9 9 = 43= 43（元）（元）整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？两位数加一位数的进位两位数加一位数的进位加法加法个位个位相加相加满十满十，还需要向
29、，还需要向十位进一十位进一。整十数加、减整十数整十数加、减整十数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业整十数加、减整十数整十数加、减整十数人教版 数学 一年级 下册人教版 数学 一年级 下册练习十五练习十五100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知25+20=25+4= 2945回想一下：两位数加一位数、整十数的计算方法回想一下：两位数加一位数、整十数的计算方法有哪些？有哪些？方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知25+20=25+4= 2945
30、回想一下：两位数加一位数、整十数的计算方法回想一下：两位数加一位数、整十数的计算方法有哪些？有哪些？方法方法2 2 借助借助计数器计数器计算计算整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知25 + 20 =25 + 4 = 2945回想一下：两位数加一位数、整十数的计算方法回想一下：两位数加一位数、整十数的计算方法有哪些？有哪些？方法方法3 3 个位加个位，十位加十位个位加个位，十位加十位20205 59 920205 54040把把4 4改成改成6 6怎么算？怎么算？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知两位数加一位数、整十数：两位数加一位数、整十数：相同数位相加，个位
31、相加相同数位相加，个位相加满十，一定要向十位进满十，一定要向十位进1 1。25 + 6 = 3120205 51111整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习64+30= 93+4= 5+31= 58+20=86+2= 20+67= 45+30= 4+72=9497367888877576算一算。算一算。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习一共有多少个学生？一共有多少个学生？我们班有我们班有2020个女生。个女生。有有2323个男生。个男生。20+23=43（个）（个）答：一共有答：一共有4343个学生。个学生。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习5
32、6+9=6556+9=65（节）（节）答：回收箱里现在有答：回收箱里现在有6565节旧电池。节旧电池。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习3111699521211下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习25+8=3325+8=33（只）（只）答：鸭和鹅一共有答：鸭和鹅一共有3333只。只。鸭和鹅一共有多少只？鸭和鹅一共有多少只？整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习先说出得数十位上的数，再计算。先说出得数十位上的数，再计算。13+7= 25+6= 48+4= 79+2=13+70=
33、25+60= 48+40= 79+20=2031528183858899个位个位3+73+7满十向十位进满十向十位进1 1，得数十位为，得数十位为1+1=21+1=2。十位十位1+7=81+7=8。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习211567474783396280815455414271在在 中填上合适的数。中填上合适的数。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习202577+6263183在在 中填上合适的数。中填上合适的数。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习3860+34374294在在
34、 中填上合适的数。中填上合适的数。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习计算。计算。24+30+5= 7+53+10=24+30+5= 7+53+10=46-6+40= 26+3+8=46-6+40= 26+3+8=34+8+50= 73+20-3=34+8+50= 73+20-3=545960704080293742929390整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习下面是两个同学投飞镖的情况，谁的得分多？下面是两个同学投飞镖的情况，谁的得分多？小军：小军：30+15+10=5530+15+10=55（分）（分）小红：小红：25+20+5=5025+20+5=50（
35、分）（分）55505550答：小军的得分多。答：小军的得分多。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习平平平平芳芳芳芳我给你我给你3 3枚，我们枚，我们的邮票就一样多了。的邮票就一样多了。原来芳芳的邮票比平平的多几枚？原来芳芳的邮票比平平的多几枚？现在芳芳的邮票现在芳芳的邮票现在平平的邮票现在平平的邮票芳芳给的芳芳给的整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习原来芳芳的邮票比平平的多几枚？原来芳芳的邮票比平平的多几枚？3+3=63+3=6（枚）（枚）平平平平芳芳芳芳我给你我给你3 3枚，我们枚，我们的邮票就一样多了。的邮票就一样多了。答：原来芳芳的邮票比平平的多答：原来芳
36、芳的邮票比平平的多6 6枚。枚。整十数加、减整十数整十数加、减整十数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业整十数加、减整十数整十数加、减整十数人教版 数学 一年级 下册人教版 数学 一年级 下册两两位数减一位数减一位数、整位数、整十十数数（不退位减）（不退位减）100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6整十数加、减整十数整十数加、减整十数情境导入情境导入同学们同学们，你们去，你们去过图书馆吗？过图书馆吗？整十数加、减整十数整十数加、减整十数情境导入情境导入图书管理员在统计图书数量，你可以帮帮他们吗图书管理员在统计图书数量，你可以帮帮他们吗？根据图中的
37、信息，你能提出什根据图中的信息，你能提出什么问题？么问题？还剩下多少本故事书呢？还剩下多少本故事书呢？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知举手发言举手发言：怎样列算式解决问题呢？怎样列算式解决问题呢？还剩下多少本故事书呢？还剩下多少本故事书呢？35 35 - 2 = - 2 = 整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法1 135 35 - 2 - 2 = = 3333（本）（本）用小棒摆一摆用小棒摆一摆小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法
38、2 235 35 - 2 = - 2 = 3333（本）（本）用计数器计算用计数器计算小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法3 3根据数的组成计算根据数的组成计算35 35 2 =2 =30305 53 333333535分成分成3030和和5 55 - 2 = 35 - 2 = 330 + 3 = 3330 + 3 = 33小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知举
39、手发言举手发言：怎样解决问题呢？怎样解决问题呢？还剩下多少本还剩下多少本动漫书动漫书呢？呢？35 35 - 20 = - 20 = 整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法1 135 35 - 20 - 20 = = 1515（本）（本）用小棒摆一摆用小棒摆一摆小组讨论小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？你能用前面的方法算一算吗？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法2 235 35 - 20 = - 20 = 1515 （本）（本）用计数器计算用计数器计算小组讨论小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？你能用前面的方法算一算吗？整十数加、减整十数整十数加
40、、减整十数探究新知探究新知方法方法3 3根据数的组成计算根据数的组成计算35 35 20 =20 =30305 5101015153535分成分成3030和和5 530 - 20 = 1030 - 20 = 1010 + 5 = 1510 + 5 = 15小组讨论小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？你能用前面的方法算一算吗？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知说一说：说一说：两道题在计算时有什么不同？两道题在计算时有什么不同？35-235-2，先算先算5-25-2，35-2035-20，算，算30-2030-20。相同计数单位的数相同计数单位的数才能直接相减。才能直接相减。整十
41、数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习做一做一做做。 6 - 4 = 9 - 5 = 6 - 4 = 9 - 5 = 26 - 4 26 - 4 = 49 - 5 = 49 - 5 =2 222224 444447 - 7 - 3 =3 =87 - 87 - 3 =3 =8 8 - 2 =- 2 =38 - 38 - 2 2 = =4 484846 63636整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习做一做一做。做。30 - 30 - 10 10 = = 50 - 20 50 - 20 = = 38 - 10 38 - 10 = 57 - 20 = 57 - 20 =202
42、028283030373770 - 40 70 - 40 = =76 - 40 76 - 40 = = 60 - 50 = 60 - 50 = 69 - 50 = 69 - 50 =3030363610101919整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习猴子吃猴子吃桃。桃。646426264343整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习给小动物送给小动物送水水果。果。2 21 16 65 55 59 94 42 2整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习27 27 - 5 =- 5 =答：还剩下答：还剩下2222条。条。小猫今天一共钓了小猫今天一共钓了272
43、7条鱼，吃了条鱼，吃了5 5条后还剩下条后还剩下多少条？多少条？ 22 22（条（条) )整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习小明妈妈买了小明妈妈买了2424个苹果，小明吃了个苹果，小明吃了1010个，还个，还剩下多少个？剩下多少个？24 24 - 10 = - 10 = 答：还剩下答：还剩下1414个。个。1414（个）（个）整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？两两位数减一位数（不退位）的计算方法位数减一位数（不退位）的计算方法：整十数加、减整十数整十数加、减整十数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中
44、选取。课后作业课后作业整十数加、减整十数整十数加、减整十数人教版 数学 一年级 下册人教版 数学 一年级 下册两位数减一位数、两位数减一位数、整整十数（十数（退位减）退位减）100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6整十数加、减整十数整十数加、减整十数情境导入情境导入下下节体育课要学习节体育课要学习踢足球了，我们去踢足球了，我们去器材室借足球吧！器材室借足球吧！整十数加、减整十数整十数加、减整十数情境导入情境导入我们班借我们班借8 8个足球。个足球。说一说：说一说：从图上你知道了什么从图上你知道了什么？你能提出什么问题？你能提出什么问题？还剩下多少个？还剩下多少个？整十数加
45、、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知我们班借我们班借8 8个足球。个足球。举手回答：举手回答：应该怎样列式呢？应该怎样列式呢？36 - 8 =36 - 8 =整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知方法方法1 1 36 36 - 8 =- 8 = 2828（个）（个）小组讨论：小组讨论：应该怎样计算呢？应该怎样计算呢？6-86-8不够减应该怎么不够减应该怎么办？借助小棒摆摆试试。办？借助小棒摆摆试试。将其中一捆小将其中一捆小棒打开变成棒打开变成1010根，从根，从1010根中根中减去减去8 8根。根。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知说一说说一说：你你能根
46、据摆小棒的过程填一下下图吗？能根据摆小棒的过程填一下下图吗？36 36 - 8 = - 8 =262610102 228286 - 6 - 8 8不够减。不够减。10 - 10 - 8 8 = = 2 2把把3636分成分成2626和和10102626 + + 2 2 = = 2828整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知36 36 - - 8 8 = = 2828（个）（个）方法方法2 2小组讨论：小组讨论：还能怎样计算呢？想一想，说一说。还能怎样计算呢？想一想，说一说。将其中一捆小将其中一捆小棒打开变成棒打开变成1010根与原来的根与原来的6 6根根合并，再从合并，再从161
47、6根中减去根中减去8 8根。根。整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知36 36 - 8 - 8 = =202016168 828286 - 6 - 8 8不够减。不够减。16 - 16 - 8 8 = = 8 8把把3636分成分成2020和和16162020 + + 8 8 = 28= 28说一说说一说：你你能根据摆小棒的过程填一下下图吗？能根据摆小棒的过程填一下下图吗？整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知思考：思考：这种方法在计算时，有什么特点？这种方法在计算时，有什么特点？从从个位上减起，当个位上不够减时，要个位上减起，当个位上不够减时，要从十位上借一当十
48、从十位上借一当十，与个位上的数合在一起再减，同时十位上的数要减去与个位上的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1 1。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习先圈一圈，再计算。先圈一圈，再计算。272712125 57 720207 72727353514149 95 530305 53535整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习2020 4 4 242410 10 6 6 4 4 + + = = - - = = 30 630 6 = =202010104 42424想一想，填一填。想一想，填一填。0 - 0 - 6 6不够减。不够减。把把3030分成分成2020和和
49、1010整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习小动物打车。小动物打车。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂练习课堂练习小丽有小丽有3232个草莓，吃了个草莓，吃了5 5个后还剩下多少个草莓？个后还剩下多少个草莓？32 32 - 5 - 5 = = 2727（个）（个）答答：还剩下还剩下2727个草莓。个草莓。整十数加、减整十数整十数加、减整十数课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？两两位数减一位数（退位减）的计算方法位数减一位数（退位减）的计算方法：整十数加、减整十数整十数加、减整十数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后
50、作业整十数加、减整十数整十数加、减整十数人教版 数学 一年级 下册人教版 数学 一年级 下册练习十六练习十六100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知25-20=25-4= 215回想一下：两位数减一位数、整十数的计算方法回想一下：两位数减一位数、整十数的计算方法有哪些？有哪些？方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算整十数加、减整十数整十数加、减整十数探究新知探究新知25-20=25-4= 215回想一下：两位数减一位数、整十数的计算方法回想一下：两位数减一位数、整十数的计算方法有哪些？有哪些？方法方法2 2 借助借助计
