1、屈屈 原原 【授奖词授奖词】他用他的一身热血，谱写了一曲长他用他的一身热血，谱写了一曲长久流传的赞歌。一介书生的他，虽然没有回天久流传的赞歌。一介书生的他，虽然没有回天之力，可他以他的精神感染了无数中国人。坚之力，可他以他的精神感染了无数中国人。坚持真理，热爱祖国，在世人眼中，就是屈原的持真理，热爱祖国，在世人眼中，就是屈原的代名词。代名词。颁奖词颁奖词静静汨罗静静汨罗, ,守护着他的灵魂；皇皇守护着他的灵魂；皇皇离骚诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的离骚诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡年代动荡年代, ,他用自己的血泪诠释了什么是心存他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚
2、的战乱时期百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期, ,他用自己他用自己的生命回答了什么是爱国精神。长太息以掩涕的生命回答了什么是爱国精神。长太息以掩涕兮兮, ,哀民生之多艰。他的心哀民生之多艰。他的心, ,与日月争辉。与日月争辉。 不朽的行者：屈原不朽的行者：屈原 当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。”为了这一信为了
3、这一信仰，他受到谗言的中伤，由一个三闾大夫沦为被放仰，他受到谗言的中伤，由一个三闾大夫沦为被放逐的落魄诗人，但是灵魂的高尚足以震慑那些卑鄙逐的落魄诗人，但是灵魂的高尚足以震慑那些卑鄙的政客。的政客。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是是诗人的志向，更是一位爱国人士矢志不渝的人生信诗人的志向，更是一位爱国人士矢志不渝的人生信约。不愿做亡国奴的他，怀着一腔爱国热情和愤恨约。不愿做亡国奴的他，怀着一腔爱国热情和愤恨抱石沉入了汨罗江。作为一个诗人他是不用死的，抱石沉入了汨罗江。作为一个诗人他是不用死的，作为一个心怀祖国的政治家，但当他知道国家灭亡作为一个心怀祖国的政治家，
4、但当他知道国家灭亡的时候，他又不得不死。屈原，带走了自己的肉体，的时候，他又不得不死。屈原，带走了自己的肉体，留给人们一个永不泯灭的高尚灵魂留给人们一个永不泯灭的高尚灵魂. . 平凡的世界平凡的世界辉煌的人生辉煌的人生路遥（19491992）原名王卫国，1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一所小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。 这是一部全景式地这是一部全景式地表现中国当代城表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，
5、乡社会生活的长篇小说，全书共三部，作全书共三部，作者在近十年间广阔背景上，者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象形象劳动与爱情，挫折与追求，痛苦劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，地交织在一起，深刻地展示了普通人在大深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 故事梗概故事梗概 路遥先生手迹路遥先生手迹“有耕种才会有收获有耕种才会有收获”平凡的世界平凡的世界时间跨度从时间跨度从1
6、9751975年到年到19851985年，年，全全景式地反映了中国近景式地反映了中国近1010年间城乡社会生活的巨大年间城乡社会生活的巨大历史性变迁；历史性变迁；以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想的转型为背景，通过复以整个社会的变迁、思想的转型为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，象，成功地塑造成功地塑造了了孙少安和孙少平孙少安和孙少平这这些为生活默些为生活默默承受着人生苦难的人们，在这里人性的自尊、默承受着人生苦难的人们，在这里人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，
7、自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠，不忍释卷。不忍释卷。 艺术特色艺术特色把生活的苦难、残酷和卑微描写出来，是路遥把生活的苦难、残酷和卑微描写出来，是路遥的特色的特色，许多作家都能这样做。而能够把年轻人的，许多作家都能这样做。而能够把年轻人的贫穷和窘迫写得如此无辜、纯洁甚至可爱，这才是贫穷和窘迫写得如此无辜、纯洁甚至可爱，这才是路遥的不同凡响之处。只有明白了作家对贫穷的这路遥的不同凡响之处。只有明白了作家对贫穷的这种诗意的态度，才理解路遥的作品。而路遥难能可种诗意的态度，才理解路遥的作品。而路遥难能可贵的
8、是，贵的是，当他成名以后，他并没有忘记过去的苦难，当他成名以后，他并没有忘记过去的苦难，而是更加猛烈地要把过去思考的东西喷发出来而是更加猛烈地要把过去思考的东西喷发出来，所，所以才有了以才有了人生人生到到平凡的世界平凡的世界这样的跳跃。这样的跳跃。他特别想超越活着的本身，特别想超越这种卑微和他特别想超越活着的本身，特别想超越这种卑微和辛酸去挖掘人生的诗意。辛酸去挖掘人生的诗意。而这种诗意过去顽强支撑而这种诗意过去顽强支撑他生存，也是他创作的通灵宝玉。他生存，也是他创作的通灵宝玉。 这部小说给我最大的感触就是对农民的深刻理这部小说给我最大的感触就是对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解
9、农民。解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。农民经过的日子，农民的生活，农民的想法。农民经过的日子，农民的现在和未来他们也不会关心。但我是从农民的现在和未来他们也不会关心。但我是从农村走出来的，我对农民有着一种特殊的感情农村走出来的，我对农民有着一种特殊的感情和理解。而且间接知识也能够带给我们启示和和理解。而且间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是触动。这就是平凡的世界平凡的世界。小说能够深刻。小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这部小说的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这部小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾
10、在田中挥汗如雨。也能让我们深刻的理解我曾在田中挥汗如雨。也能让我们深刻的理解我们那些可敬可爱的农民的平凡与伟大。们那些可敬可爱的农民的平凡与伟大。在这平凡的世界中，平凡人的一生，更在这平凡的世界中，平凡人的一生，更要有坚定的理想和信念，有执着的追求要有坚定的理想和信念，有执着的追求和渴望，我们就应该像孙少平那样，学和渴望，我们就应该像孙少平那样，学会在逆境中历练心智，在自卑中寻找坚会在逆境中历练心智，在自卑中寻找坚强，战胜自我，找一个坚强的理由让人强，战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进。奋进。最难战胜的就是自我，如果超越了自我最难战胜的就是自我，如果超越了自我的束缚，克服人类最懦弱的本性，那么
11、的束缚，克服人类最懦弱的本性，那么自卑也坚强。自卑也坚强。 一个伟大的歌一个伟大的歌者的心灵，往往是一个者的心灵，往往是一个民族的精神魂魄之所在。民族的精神魂魄之所在。其所点亮的，既有脚下其所点亮的，既有脚下的土地，也有心灵的天的土地，也有心灵的天空。空。 做客做客 路遥路遥一、主要情节：一、主要情节：做客前做客前做客中做客中做客后做客后二、问题探究：二、问题探究： 小说节选部分的主人小说节选部分的主人公是谁？文章是通过什么方法公是谁？文章是通过什么方法来刻画这个人物形象的？来刻画这个人物形象的？ （一）（一） 心理描写心理描写 是一定环境中人物内心活动的描写，它是一定环境中人物内心活动的描写
12、，它是小说塑造形象、刻画性格的重要手段。它是小说塑造形象、刻画性格的重要手段。它直入心灵，揭示内心世界，表现人物丰富复直入心灵，揭示内心世界，表现人物丰富复杂的思想情感。杂的思想情感。心理描写的作用心理描写的作用、突出作品主题思想。、突出作品主题思想。、有助于刻画人物性格，揭示人物、有助于刻画人物性格，揭示人物身份、境遇。身份、境遇。、有助于推动情节的发展变化。、有助于推动情节的发展变化。心理描写常见技法心理描写常见技法、内心独白、内心独白、梦境、幻觉、梦境、幻觉、以环境、景物衬托心理、以环境、景物衬托心理、通过人物神情、动作、语言来、通过人物神情、动作、语言来表现心理表现心理、通过意识流即联
13、想来表现心理、通过意识流即联想来表现心理（二）环境烘托（二）环境烘托 1、 开篇（连绵的黄土，枯黑的草木，开篇（连绵的黄土，枯黑的草木，一片荒凉，铺天盖地的大黄风，灰漠漠一片，一片荒凉，铺天盖地的大黄风，灰漠漠一片，柳树抽绿，桃杏的花蕾，青草的嫩芽，鲜亮柳树抽绿，桃杏的花蕾，青草的嫩芽，鲜亮的活色，青春的苞蕾的活色，青春的苞蕾）1 13 3段描写的是冬春之际的景象，段描写的是冬春之际的景象，4 4段描写了初春的鲜亮、活力，让人段描写了初春的鲜亮、活力，让人心情不由得晴朗起来。心情不由得晴朗起来。2、做客中对革委会大院的描绘（壮观、做客中对革委会大院的描绘（壮观的景象，宏伟的大厦。）的景象，宏伟
14、的大厦。） 文章对大院及窑洞的描绘神圣、文章对大院及窑洞的描绘神圣、壮观、宏伟，这样的环境给人一种压壮观、宏伟，这样的环境给人一种压迫感，更增加了他的紧张。迫感，更增加了他的紧张。3、做客后：、做客后： 城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜。呀，春夜。 经历一下午让人喘不过气来的经历一下午让人喘不过气来的紧张，现在终于可以舒一口气了，紧张，现在终于可以舒一口气了，再平常的景物也很美好，说明少平再平常的景物也很美好，说明少平的心情很放松。的心情很放松。 环境描写的作用：环境描写的作用：渲染气氛渲染气氛 推动情节发展推动情节发展 表现作者的情感表现作者的情感 暗示人物的心理暗示人物的心理 刻画人物性格刻画人物性格三、迁移运用，牛刀小试：三、迁移运用，牛刀小试：请同学们通过心理描写、环境请同学们通过心理描写、环境描写刻画某一个人物的形象，描写刻画某一个人物的形象，或描写自己的一段经历。不少或描写自己的一段经历。不少于于300300字。字。
