1、 六年级语文总复习句子部分句式、句式变换 陈述句疑问句祈使句感叹句什么叫陈述句？陈陈述句述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。 我游览了长城。 夜幕降临了，山村显得非常寂静。 中华民族有十分珍贵的历史遗产。什么叫疑问句？疑问句疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。你要去哪儿？你要借什么书？这个故事说明了什么？什么叫祈使句？祈使句祈使句：向别人提出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。油库重地，请勿吸烟！把报纸给我吧！漏水啦！快把水龙头关上！什么叫感叹句？感叹句感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。我们的生活多幸福！多么可爱的孩子啊!小鸡吃得真香啊!下面句子分
2、别属于哪种句子类型？此地禁止倒垃圾！（ ）我不知道这样做的后果是怎样。（ ）你不觉得今天特别冷？（ ）让我们参加数学竞赛吧！（ ）这孩子多聪明啊！（ ）祈使句陈述句疑问句祈使句感叹句 汉语的句式变化多样,一个意思,可以用几种不同的句式来表达;句式变了,意思却不变。 常见的句式转换有哪几种？常见的句式变换有四种: (1)“把”字句、“被”字句的转换 (2)陈述句与反问句、感叹句互换 (3)肯定句与双重否定句互换 (4)直接引语与间接引语互换他紧紧地握住了老人的手。 变为被字句、把字句 老人的手被他紧紧地握住了。他把老人的手紧紧地握住了。把下列句子变成“把”字句和“被”子句。人们称小草为大力士。“
3、把”字句：“被”字句：人们把小草称为大力士。小草被人们称为大力士。把下列句子变成“把”字句和“被”子句。 他在操场上找到了丢失的钢笔。“把”字句：“被”字句： 他在操场上把丢失的钢笔找到了 。 丢失的钢笔被他在操场上找到了。陈述句、反问句、陈述句、反问句、感叹句的互换感叹句的互换什么叫反问句？什么叫反问句？反问句反问句 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号。 陈述句转换陈述句转换反问句应该注意反问句应该注意什么？什么？ 陈述句变反问句，加上陈述句变反问句，加上“怎能怎能”、“
4、难道难道”、“什么什么”等，句末尾加上等，句末尾加上“吗吗”、“呢呢”，句尾，句尾句号变为问号句号变为问号。肯定的陈述句变为反问句，要肯定的陈述句变为反问句，要加上一个加上一个否定词（不），否定词（不），表示表示肯定的意思。肯定的意思。他是一个好人他是一个好人。（改为反问句）他他难道不难道不是一个好人是一个好人吗？吗？ 他他怎能不怎能不是一个好人是一个好人呢？呢？ 他不是一个好人。他不是一个好人。（改为反问句） 他他难道难道是一个好人是一个好人吗？吗？ 他他怎能怎能是一个好人是一个好人呢？呢？ 陈述句、感叹句陈述句、感叹句的互换应注意些什么的互换应注意些什么条件？条件？ 。陈述句、感叹句的互换
5、陈述句、感叹句的互换 陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。他是一个好人他是一个好人。（改为感叹句）他他真真是一个好人是一个好人啊啊！ 书是精神食粮（改为感叹句）书书真真是精神食粮是精神食粮呀！呀！ 肯定句与双重否定句的转换。 双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不会不、不得不、不该不、不是不、不能没有”或“非不可”等。肯定句肯定句、这是一首好歌。这是一首好歌。 否定句否定句 这这不不是一首好歌。是一首好歌。 双重否定句双重否定句 这这不能不不能不是一首好歌。是一首好歌。 我必须去图书馆看书。我不
6、得不去图书馆看书。一个正直的人，不能不讲真话。一个正直的人，要讲真话。这个礼拜天，我去奶奶家。这个礼拜天，我非去奶奶家不可。 直接引语直接引语与间接叙述与间接叙述的转换的转换。 直接引语与间接叙述的转换应该注意什应该注意什么？么？ 要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。直述（引述）句与转述句的互换直述（引述）句与转述句的互换 王亮说：“我要像李永那样关心集体。”王亮说，他要像李永那样关心集体。 红红低着头对妈妈说红红低着头对妈妈说“我我不要皮鞋穿了不要皮鞋穿了。” 红红低着头对妈妈说，红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋
7、穿了。她不要皮鞋穿了。扩句和缩句。扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为具体、形象的生动的句子。缩句就是把复杂的长句子缩减去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。妈妈买来了桔子。（扩句妈妈买来了桔子。（扩句小林的小林的妈妈妈妈从水果店从水果店买来买来了了一袋黄澄澄的一袋黄澄澄的桔子。桔子。歌声打破了沉寂。（扩句歌声打破了沉寂。（扩句）悦耳的悦耳的歌声歌声顿时顿时打破了打破了原野的原野的沉寂。沉寂。 我时常怀着深深的感我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）师们。（缩句）我思念老师们。我思念老师们。 可敬的老科学家静静可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。地思考着这个疑难的问题。科学家思考着问题。科学家思考着问题。 九层之台起于累土九层之台起于累土, , 千里之行始于足下千里之行始于足下. .
