1、学习与生命同行师生与史分共成长（之一）东城区史家小学分校项红2008年11月20日欢迎各位校长朋友们v我是一个面临退休，马上就要离任的校长。我是一个面临退休，马上就要离任的校长。上个月末，刚刚向全体老师做了离任述职报上个月末，刚刚向全体老师做了离任述职报告。告。v我是一个总共在校长位置上干了不足六年的，我是一个总共在校长位置上干了不足六年的，年纪虽老，但从任期角度讲，还很年轻的校年纪虽老，但从任期角度讲，还很年轻的校长。长。v很高兴能够与各位同行交流，谈谈一些心里很高兴能够与各位同行交流，谈谈一些心里话。话。v准备谈这样几个问题（根据时间，再调准备谈这样几个问题（根据时间，再调整）：整）：v一
2、、史家分校今夕发展；一、史家分校今夕发展；v二、学校发展的主要途径：二、学校发展的主要途径：v抓住机遇求发展；抓住机遇求发展；v打造两支队伍；打造两支队伍；v构建科研体系；构建科研体系；v开发校本课程。开发校本课程。一、史家分校今夕发展一、史家分校今夕发展v谈三点：谈三点：v“史家小学史家小学”与与“史家小学分校史家小学分校”；v史家小学分校初建时的情况；史家小学分校初建时的情况；v今天的史家分校。今天的史家分校。史家小学史家小学与与史家小学分校史家小学分校v两所学校名字相近，却根本没有可比性。两所学校名字相近，却根本没有可比性。v前者是东城区最好、最有名气的学校，是东前者是东城区最好、最有名
3、气的学校，是东城区的品牌学校，也是北京市的品牌学校，城区的品牌学校，也是北京市的品牌学校，是北京市最好的四所小学之一；还可以说是是北京市最好的四所小学之一；还可以说是我们国家义务教育的品牌学校，是令巴西副我们国家义务教育的品牌学校，是令巴西副总统参观后感动得流泪的学校！总统参观后感动得流泪的学校！v后者不过是后者不过是极普通的布局调整合并校极普通的布局调整合并校，危危改拆迁区域内的配套小学改拆迁区域内的配套小学。 建校初始阶段学校状况建校初始阶段学校状况“史家小学分校史家小学分校”名与实名与实v名为史家分校，实际只从史家小学派过来名为史家分校，实际只从史家小学派过来2 2人：人：我：原史家小学
4、主抓教学、科研和师资培训工作我：原史家小学主抓教学、科研和师资培训工作的副校长（现在史分校长）；的副校长（现在史分校长）；韩云霞：原史家小学中年级段语文大组组长，四韩云霞：原史家小学中年级段语文大组组长，四年级组组长（现在史分副校长）。年级组组长（现在史分副校长）。v命名为命名为“史家小学分校史家小学分校”，最初只为平息一，最初只为平息一场家长的集中上访（因拆迁占地）；当然，场家长的集中上访（因拆迁占地）；当然，更主要是为了教育的均衡发展。更主要是为了教育的均衡发展。三校原貌三校原貌（北门仓小学、培红小学、东直门小学）（北门仓小学、培红小学、东直门小学）号称三个号称三个“小土豆小土豆”普通校再
5、因拆迁而萎缩普通校再因拆迁而萎缩v由于拆迁周转，由于拆迁周转，三校临时分散到八处办学；三校临时分散到八处办学；不可避免地出现管理的暂时松懈和老不可避免地出现管理的暂时松懈和老师精神状态、组织纪律的涣散。师精神状态、组织纪律的涣散。v致使本来就普通的学校又出现了较明显致使本来就普通的学校又出现了较明显的萎缩状况。的萎缩状况。优秀人才流失优秀人才流失v由于拆迁周转，造成优秀人才的大量流失。由于拆迁周转，造成优秀人才的大量流失。（教研室、周边学校以及外区都有从这三校（教研室、周边学校以及外区都有从这三校流失的优秀教师）流失的优秀教师）整个学校整个学校131131名教职工，连一名区级骨干名教职工，连一
6、名区级骨干教师都没有教师都没有【而史家小学本校，在当年，而史家小学本校，在当年，仅语文组，市级骨干教师就有仅语文组，市级骨干教师就有6 6名名】；当时还在一线的教师中，几乎没有人开过当时还在一线的教师中，几乎没有人开过区级公开课，很少有人拿过论文奖。区级公开课，很少有人拿过论文奖。 （首届十佳 学科标兵)v原三校本来都是百年老校，曾经都是具有原三校本来都是百年老校，曾经都是具有2424个教学班的适宜规模学校。个教学班的适宜规模学校。v合校时，三校已严重萎缩：合校时，三校已严重萎缩：v其中一所学校仅余其中一所学校仅余7171名学生，且主要集中在名学生，且主要集中在当时的五、六年级（只有五个年级：
7、一年级当时的五、六年级（只有五个年级：一年级一名学生都没有收到；二年级仅一名学生都没有收到；二年级仅7 7人）。人）。 师生比仅为师生比仅为1 1：2.29 2.29 。【该校校级干部达该校校级干部达4 4人，还有已经参加了校人，还有已经参加了校级后备干部岗训的。级后备干部岗训的。】生源锐减生源锐减 v在职教职工在职教职工133名名（加上我和韩）（加上我和韩），超编一倍以上。超编一倍以上。 v离退休职工离退休职工153名。名。人员严重超编人员严重超编其他困难其他困难v资金紧缺；资金紧缺；v校舍尚未竣工（瓦砾场、垃圾站、没大门）校舍尚未竣工（瓦砾场、垃圾站、没大门）就要仓促开学；就要仓促开学；v
8、设备还未配置（家长会没有广播设备，逐个设备还未配置（家长会没有广播设备，逐个教室去讲；开学近一个月后，市教委领导朱教室去讲；开学近一个月后，市教委领导朱善璐、耿学超来视察时，教室里还没有讲台，善璐、耿学超来视察时，教室里还没有讲台，办公室里还没有办公桌椅；一个简单的文件办公室里还没有办公桌椅；一个简单的文件得拿着软盘到大街上复印小店印出来）。得拿着软盘到大街上复印小店印出来）。v回史家求援。回史家求援。 当时的区委书记陈平，希当时的区委书记陈平，希望学校通过资源整合，使望学校通过资源整合，使“三个三个小土豆小土豆”变成变成“一个一个大苹果大苹果”。 但是：但是： 资源的整合，并不能保证将资源的
9、整合，并不能保证将“土豆土豆”变变“苹果苹果”。如果不能尽。如果不能尽快地提高学校质量，提升办学水平，快地提高学校质量，提升办学水平，那么那么“公平公平”、“均衡均衡”，以及，以及“名校分校名校分校”的牌子，就都成了的牌子，就都成了骗骗人的空话人的空话。 我们不想骗人！我们不想骗人！2005年述职报告中的一段文字v分校建立，源于当时的极特殊情况，临危受命，作为共分校建立，源于当时的极特殊情况，临危受命，作为共产党员，没有条件可讲。尽管当时分校根本不具备进人产党员，没有条件可讲。尽管当时分校根本不具备进人开学的条件：楼房尚未竣工，工程亦未验收，小区居民开学的条件：楼房尚未竣工，工程亦未验收，小区
10、居民大多还没回迁。大多还没回迁。v直到今天，我的眼前还经常浮现我第一次来到分校时的直到今天，我的眼前还经常浮现我第一次来到分校时的情景：那是情景：那是2003年大年初一，晚上将近年大年初一，晚上将近9点钟，我从史点钟，我从史家值完班，与在教研室值班的超时（我先生）在东四会家值完班，与在教研室值班的超时（我先生）在东四会合，一起打车来到这里看看（因为卓校长是除夕下午和合，一起打车来到这里看看（因为卓校长是除夕下午和我谈的）。周围没有灯光，路灯还不亮，只有地下室某我谈的）。周围没有灯光，路灯还不亮，只有地下室某个房间有一点亮儿，那是留守的建筑工人的住处；学校个房间有一点亮儿，那是留守的建筑工人的住
11、处；学校没有大门，门前的路是工地的垃圾场，操场还是一个瓦没有大门，门前的路是工地的垃圾场，操场还是一个瓦砾场，深一脚浅一脚地走在那里，砾场，深一脚浅一脚地走在那里，我的心是凉的我的心是凉的：这就：这就是我工作生涯最后一段时光所要呆的地方？出租司机撂是我工作生涯最后一段时光所要呆的地方？出租司机撂下我们就走了，在那凄清的夜晚，下我们就走了，在那凄清的夜晚，我的心中还充满了恐我的心中还充满了恐惧惧。我真的不知道后面的路该怎样走。我真的不知道后面的路该怎样走。v当我拿到三校人员的基本情况时，当我拿到三校人员的基本情况时，心中就更苦了心中就更苦了：130多名教职工，多名教职工，150多名离退休教师，学
12、生呢，仅多名离退休教师，学生呢，仅700左右（其中一所学校，学生只有左右（其中一所学校，学生只有71人，教职工人，教职工和离退休老师，总计却和离退休老师，总计却65人之多）。偌大个学校，人之多）。偌大个学校，没有一名区级骨干教师（而我当年工作的史家，仅没有一名区级骨干教师（而我当年工作的史家，仅语文组市级骨干就有语文组市级骨干就有6名！）如此大的摊子，如此名！）如此大的摊子，如此弱的师资队伍，今后怎样承受？弱的师资队伍，今后怎样承受？v但我清楚，但我清楚，如果不是实在没有办法，上级不会将这如果不是实在没有办法，上级不会将这不具备条件的学校就这样交给我，甚至还硬要将这不具备条件的学校就这样交给我
13、，甚至还硬要将这样一所学校冠名为史家这所名校的分校。样一所学校冠名为史家这所名校的分校。我知道，我知道，不能，也不该讲什么价钱：此前，我头上特级教师、不能，也不该讲什么价钱：此前，我头上特级教师、全国优秀教师的光环罩在那里，全国优秀教师的光环罩在那里，在组织需要我的时在组织需要我的时候，只有一个字：上！把泪咽进肚里，把牙咬碎吞候，只有一个字：上！把泪咽进肚里，把牙咬碎吞进肚里，干吧！进肚里，干吧！三年感言中的一段文字v校园网上有我写的难以割舍的史家情结，或者三年感言。那是我真实的心声的吐露！v我在史家小学工作、生活了32年。可以说，我的青春，我的梦，我一生中最灿烂的时光，都留给了她、献给了她。
14、那里的一砖一瓦，一草一木，一人一事，点点滴滴，都令我难以割舍。那是我的家呀！年近半百，头发斑白之时，我竟又被派到史家分校，真是出乎意外。v【羊年除夕电话，三夜未眠；初四复电求韩同来；初五到家宣布任命。】v羊年初一晚，初见史分校舍那一幕仿佛就在昨天。经过没有路灯的，堆满施工垃圾的街道，望着周围那几栋没有灯光的居民楼，走进连一扇大门都没有的校园，深一脚浅一脚地走在坑坑洼洼，遍地瓦砾的操场上，我盯着那唯一一间地下室射出的微弱灯光，心里说不清是什么滋味：这，就是我教师生涯最后一段时光的工作场所？！v 没有讲台的教室，没有办公桌的办公室；一份简单的文件也要拿着软盘跑到大街上去印甚至喝不上一口水。分校的一
15、切都要从头儿开始，辛苦自不必言。v及至拿到花名册，了解到分校整个队伍的现状，心中的忧虑、酸苦难以表达【史家、史分，两校师资队伍相差甚远】；接踵而至的“非典”，使相互间还难以认全的分校员工面临了严峻的考验；经费的严重不足，迫使我四处奔波，以至顾不上照顾遭遇车祸深受重伤承受着巨大痛苦的丈夫，这时我心中之苦可谓痛彻心肝肺腑！v【03.8.30车祸；09.04区委书记视察；未歇一天】v然而，我深知肩上责任之重，坚信辛苦、忧虑、危机、责任将会与机遇相伴。我义无返顾，背水一战！v 于是，史家分校，成了我的新家。她使我又有了新的追求，新的梦，使我的生命焕发出新的光彩，使我难以割舍的“史家情结”得以延续同舟共
16、济v在和三校130多名教职工初次见面的会上，我首先讲了这样一段话： 茫茫人海，浩渺世界，偏偏我们一百多人走在了一起，这是缘！ 是缘我们就要惜缘。 百年修得同船渡，让我们珍视这缘分，大家同舟共济，共同建设好我们这个新家！今天的史家分校什么样2105个日夜过去了， （若从羊年初一算，则为2118天） 今天的史家分校今天的史家分校1 1、众多荣誉、众多荣誉v20052005年，被评为区培养青年教师先进集体，年，被评为区培养青年教师先进集体，“学习型学校创建先进集体学习型学校创建先进集体”；区级科研先；区级科研先进校。进校。v20062006年，又被评为区素质教育特色学校，市年，又被评为区素质教育特色
17、学校，市级科研先进校，市课程改革实验先进校，市级科研先进校，市课程改革实验先进校，市校本培训示范学校。校本培训示范学校。v我们还被评为全国评价促进工程先进校，攀我们还被评为全国评价促进工程先进校，攀登英语实验先进学校，北京市中小学贯彻登英语实验先进学校，北京市中小学贯彻学校体育工作条例优秀学校学校体育工作条例优秀学校 05年起连续获得特等奖年起连续获得特等奖v东城区每年对教育系统各个部门进行全东城区每年对教育系统各个部门进行全方位的综合评价。方位的综合评价。v史家分校从史家分校从0505年开始，每年均被评为特年开始，每年均被评为特等奖。等奖。2 2、教师队伍、教师队伍在迅速成长在迅速成长 骨干
18、教师形成梯队骨干教师形成梯队v如今，分校骨干教师已经初步形成了市、区、校三级如今，分校骨干教师已经初步形成了市、区、校三级梯队。梯队。v我们从无到有：我们从无到有：v建校时，除了我（是特级教师，市级学科带头人）之建校时，除了我（是特级教师，市级学科带头人）之外，学校里没有一名区级骨干（史分无东城区第一届外，学校里没有一名区级骨干（史分无东城区第一届区骨）；区骨）；v0303年底第二届区骨评选，我校有年底第二届区骨评选，我校有2 2位老师榜上有名，位老师榜上有名，实现实现“0”0”的突破（韩、刘媛贞）；的突破（韩、刘媛贞）；v0505年第三届区骨评选，区级骨干年第三届区骨评选，区级骨干7 7名；
19、并引进名；并引进1 1名市骨名市骨（徒（徒) )、1 1名区骨名区骨( (昌昌) )。v0707年第四届区骨评选，我校区骨入选年第四届区骨评选，我校区骨入选1111名，市骨名，市骨1 1名名（当然发展还不够平衡，语文学科占了（当然发展还不够平衡，语文学科占了9 9名）。名）。v0808年又引进年又引进2 2名区骨（房名区骨（房/ /宣）。宣）。 区兼职教研员人数逐年增多区兼职教研员人数逐年增多v本届东城区教研室兼职教研员聘任，我本届东城区教研室兼职教研员聘任，我校已经校已经9 9名教师榜上有名：名教师榜上有名：语文语文4 4名，数学名，数学1 1名；名；写字写字1 1名，音乐名，音乐1 1名，
20、体育名，体育1 1名，信息名，信息1 1名。名。v而而0303年仅年仅1 1名。名。 区区“东兴杯东兴杯”大赛成绩喜人大赛成绩喜人v03030404年第三届年第三届 “ “东兴杯东兴杯”赛，只赛，只1 1人人进入决赛，获二等奖。进入决赛，获二等奖。v05050606年第四届年第四届“东兴杯东兴杯”赛，赛，5 5人打进人打进决赛，决赛，1 1人捧得一等奖（零的突破），另人捧得一等奖（零的突破），另有有2 2人二等奖，人二等奖，2 2人三等奖；人三等奖；v同年同年“东兴杯东兴杯”区青年教师综合素质大区青年教师综合素质大赛我校夺得两个一等奖，占全区的九分赛我校夺得两个一等奖，占全区的九分之一。学区赛
21、前之一。学区赛前7 7名中我校占名中我校占5 5名。名。v07070808年第五届年第五届“东兴杯东兴杯”赛，赛，6 6人获得人获得决赛资格，决赛资格，3 3人获一等奖，人获一等奖，3 3人获二等奖。人获二等奖。排名全区第四（见奖牌榜）排名全区第四（见奖牌榜）v同年音乐学科基本功竞赛中，同年音乐学科基本功竞赛中，1010个一等个一等奖，我校占奖，我校占2 2个。个。“东兴杯东兴杯”大赛金牌榜大赛金牌榜 仅有仅有5年校龄的史家分校在本届年校龄的史家分校在本届“东兴杯东兴杯”大大赛中，排名第四。赛中，排名第四。学校学校金金银银铜铜府学府学633史家史家552东交民巷东交民巷34史家分校史家分校33
22、和四和四32西中街西中街311景山景山33 3、学校的声誉、学校的声誉越来越好越来越好 规模加大规模加大v教育、教学质量明显提高了，学校的声教育、教学质量明显提高了，学校的声誉越来越好。誉越来越好。 v越来越多的家长朋友宁可在学校周边买越来越多的家长朋友宁可在学校周边买房、租房，也要将孩子送进史分。房、租房，也要将孩子送进史分。学校发展，带动了周边房价的上涨。学校发展，带动了周边房价的上涨。个人租房。个人租房。 v学校从建校时的不足学校从建校时的不足700700名学生（第一名学生（第一年毕业年毕业7 7个班，招个班，招131131，0303秋只秋只500500多学多学生），发展到现在的生），发
23、展到现在的3 38 8个教学班，个教学班，1 1420420名学生。名学生。v今年夏天毕业的那个六年级，一共今年夏天毕业的那个六年级，一共5 5个个班；而当年建校时他们是一年级（该上班；而当年建校时他们是一年级（该上第二学期），仅有一个班。第二学期），仅有一个班。v晚晚7 7：0000；2424间教室间教室v中国教育报中国教育报20072007年年1 1月月3030日第日第5 5版以版以“三个小土豆三个小土豆”如何变成个如何变成个“大苹果大苹果”北京史家小学分校四年实现跨越式发展解北京史家小学分校四年实现跨越式发展解密为题，对我校做了整版的报导。密为题，对我校做了整版的报导。v文中对文中对“如此众多的荣誉称号和成绩，都是如此众多的荣誉称号和成绩，都是在合并过程中获得的在合并过程中获得的”发出感慨，称发出感慨，称“史家史家小学分校创造了普通学校在合并过程中实现小学分校创造了普通学校在合并过程中实现教育优质化的奇迹！教育优质化的奇迹！”（引的梅汝莉教授（引的梅汝莉教授语。语。 ） 外界评价外界评价
