1、诗歌类材料作文的审题 诗歌类材料作文诗歌类材料作文 这一类型的作文，有这一类型的作文，有现现代诗代诗，也有，也有古诗古诗，有赖于对，有赖于对诗歌材料整体的解读。冷静诗歌材料整体的解读。冷静品读，仔细体味，悟出诗的品读，仔细体味，悟出诗的意蕴，把握住诗的主旨，才意蕴，把握住诗的主旨，才能确定写作的重心。能确定写作的重心。 诗歌材料作文审题方法步骤诗歌材料作文审题方法步骤1 1整体整体阅读，抓住阅读，抓住主要对象主要对象。2 2分析意象的分析意象的深层意义深层意义（如比喻、象征的本体（如比喻、象征的本体）3 3分析分析重点字词句重点字词句，把握作者，把握作者情感倾向情感倾向。4 4理清材料内在、外
2、在理清材料内在、外在关系（对比、互补）关系（对比、互补）。5 5因果法分析因果法分析材料中的现象或结果，材料中的现象或结果，类比类比联系联系生活生活, ,得出作者的意蕴。得出作者的意蕴。 审题训练审题训练1 1（2006山东卷）阅读下面这首诗，根据要求作文（山东卷）阅读下面这首诗，根据要求作文（60分）分） 星星星星 雷诗雁雷诗雁 仰望星空的人仰望星空的人 总以为星星就是宝石，总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有纤瑕。晶莹，透亮，没有纤瑕。 飞上星星的人知道，飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渍，那儿有灰尘、石渍， 和地球上一样复杂。和地球上一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根
3、据你的联想读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。或感悟写一篇文章。注意：联想与感悟要与整首诗的寓意有关。立意自注意：联想与感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定。题目自拟。不少于定。题目自拟。不少于800字。字。除诗歌外文体不限。除诗歌外文体不限。参考立意：参考立意： 1 1、距离产生美。、距离产生美。 2 2、近观发现本质、近观发现本质 （透过现象看本质。）（透过现象看本质。） 3 3、理想和现实的关系。、理想和现实的关系。例例2、n一面镜子，照了一辈子人一面镜子，照了一辈子人就是没有照见自己就是没有照见自己有一天它邂逅了另一面镜子有一天它邂逅了另一面镜子才看见了自己
4、的真面目才看见了自己的真面目请结合自己的阅读感想，写一篇不少于请结合自己的阅读感想，写一篇不少于800字的文章。字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选（要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。诗歌除外），且文体特征明显。 诗歌解读诗歌解读n首先，首先，通过关键语句，把握材料的感情倾向通过关键语句，把握材料的感情倾向。“照了一辈子人照了一辈子人”“”“没有照见自己没有照见自己”“”“看看见自己的真面目见自己的真面目”单看前两个短语，似乎还有单看前两个短语，似乎还有赞镜子无私奉献之意，如红烛如春蚕，但后一赞镜子无私奉献之意，如红烛如春蚕，但后一句最关键，定基调，结合三
5、句，句最关键，定基调，结合三句，n诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；只能诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己的庐山真明察秋毫别人的得失，却看不到自己的庐山真面；只能知人，不能知己。面；只能知人，不能知己。本次作文可以从以下几个方面立意n1、知人更要知己。辩证地谈，前者作铺垫知人更要知己。辩证地谈，前者作铺垫，着重论述后者。，着重论述后者。n2、以人为镜，看清自己以人为镜，看清自己n3、诤友诤友生活中的明镜生活中的明镜n4、知音知音人生的一面镜子人生的一面镜子n5、要利用好对手这面镜子，看清自己要利用好对手这面镜子，看清自己n6、以史为镜，看清自己以史为镜，
6、看清自己n7、反观自省，吾当三省其身，开展批评与自反观自省，吾当三省其身，开展批评与自我批评我批评n8、要认清自己，着重强调认清自己的意义要认清自己，着重强调认清自己的意义 例例3 3： 阅读下面一首小诗，写下自己的立意。阅读下面一首小诗，写下自己的立意。 境境 爱米爱米罗厄尔罗厄尔 在枫叶上，在枫叶上， 露珠红红地闪烁；露珠红红地闪烁； 在荷花上，在荷花上， 露珠有着泪滴似苍白的透明。露珠有着泪滴似苍白的透明。 参考立意：参考立意： 由由“同一个主体同一个主体在不同的环境（位置、岗位、在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）表现出不同的结果角色、生活）表现出不同的结果( (价值、际遇、成价值、
7、际遇、成绩、风采）绩、风采）”引出：引出： 1. 1. 不一样的环境（位置不一样的环境（位置）不一样的人生）不一样的人生。 2. 2. 选择合适的位置（环境）让自己发挥才能。选择合适的位置（环境）让自己发挥才能。 3. 3. 适应、顺应环境，不同的环境都能焕发自适应、顺应环境，不同的环境都能焕发自己的光彩。己的光彩。例例4.阅读下面一首小诗，写下自己的立意。阅读下面一首小诗，写下自己的立意。 错错 觉觉 泰戈尔泰戈尔 河的此岸暗自叹息河的此岸暗自叹息 “我相信，一切欢乐都在对岸。我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹：河的彼岸一声长叹： “唉，也许，幸福尽在对岸。唉，也许，幸福尽在对岸
8、。” 例例4.错错觉觉泰戈尔泰戈尔河的此岸暗自叹息河的此岸暗自叹息“我相信，一切欢乐都在对岸。我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹：河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。唉，也许，幸福尽在对岸。” “此岸此岸”和和“彼岸彼岸”错错在什么地方？为什么在什么地方？为什么会有这样的错觉？会有这样的错觉？1.抓意象抓意象（此岸、彼岸）（此岸、彼岸）2.抓关键抓关键（错觉）（错觉）3.查原因查原因（没有看到自己的优势，不懂珍惜。）（没有看到自己的优势，不懂珍惜。）参考立意：参考立意：1、幸福就在自己身边，要善于发现自、幸福就在自己身边，要善于发现自我，欣赏自我，相信自己。我，欣赏自我，相信
9、自己。2、正确看待自己，珍惜拥有。、正确看待自己，珍惜拥有。例例5 5、阅读下面一首诗，写出自己的立意。阅读下面一首诗，写出自己的立意。 沙沙 苗得雨苗得雨 世上，世上，好像好像 只有只有沙子沙子最最不值钱不值钱 然而然而最最宝贵宝贵的东西的东西金金 就在它的里面就在它的里面 参考立意：参考立意：伟大寓于平凡；伟大寓于平凡；价值蕴藏于普通。价值蕴藏于普通。 n例例6、年安徽卷高考作文：年安徽卷高考作文：n阅读下面这首诗，根据要求作文。（阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）分）n吴吴兴兴杂杂诗诗清清阮元阮元n交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。n深处种菱浅种稻，不
10、深不浅种荷花。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。n这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于于800字。字。n注意注意立意自定，题目自拟；除诗歌外，文立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。不得套作，不得抄袭。不得透露体不限。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。号。n这道作文题审题很关键，这道作文题审题很关键，“菱菱”、“稻稻”、“荷花荷花”这三种水中生长的植物，对水这三种水中生长的植物，对水的要求是不一样
11、的，也就是的要求是不一样的，也就是“深处种菱浅深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。种稻，不深不浅种荷花。”从而说明了一从而说明了一个道理：个道理：人们做任何事情都要从实际出发人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，不能形而，因地制宜，按客观规律办事，不能形而上学地搞上学地搞“一刀切一刀切”，这就是所谓诗蕴涵，这就是所谓诗蕴涵的哲理。的哲理。n例例7、阅读下面诗句，根据要求写一篇不少于、阅读下面诗句，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。n花为什么谢了呢？花为什么谢了呢？/我的热烈的爱把它紧我的热烈的爱把它紧压在我的心上压在我的心上/因此花谢了。因此花谢了。n琴弦为什么断了呢
12、？琴弦为什么断了呢？/我强弹一个它力不我强弹一个它力不能胜的音节能胜的音节/因此琴弦断了。因此琴弦断了。n泰戈尔泰戈尔n写作导引写作导引泰戈尔的诗蕴涵的哲理是：过多的爱和过大的泰戈尔的诗蕴涵的哲理是：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。当然，作文时不必压力只会使效果适得其反。当然，作文时不必局限于谈局限于谈“爱爱”或或“压力压力”，只要扣住只要扣住“不能不能超过一个限度超过一个限度”“”“凡事应适可而止凡事应适可而止”构思立意构思立意即可，即可，取材的范围还是很广的，比如谈追求的取材的范围还是很广的，比如谈追求的目标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等等目标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等
13、等，都是可以的。，都是可以的。诗歌类材料作文审题方法步骤诗歌类材料作文审题方法步骤1 1抓意象抓意象2 2抓关键抓关键3 3辨辨倾向倾向4 4理关系理关系5 5查原因查原因6. 6. 联生活联生活如何审题？如何审题？ 远远方方l汪国真汪国真l凡是遥远的地方凡是遥远的地方对我们都有一种诱惑对我们都有一种诱惑l不是诱惑于美丽不是诱惑于美丽就是诱惑于传说就是诱惑于传说l即便远方的风景即便远方的风景并不尽如人意并不尽如人意l我们也无需在乎我们也无需在乎因为这实在是一个迷人的错因为这实在是一个迷人的错l到远方去到远方去到远方去到远方去l熟悉的地方没有风景熟悉的地方没有风景l读这首诗可以产生不同的联想或感
14、悟。请根据读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇不少于你的联想或感悟写一篇不少于800字的议论文字的议论文作文训练作文训练诗歌材料作文审题方法步骤诗歌材料作文审题方法步骤1 1整体整体阅读，抓住阅读，抓住主要对象主要对象。2 2分析意象的分析意象的深层意义深层意义（如比喻、象征的本体（如比喻、象征的本体）3 3分析分析重点字词句重点字词句，把握作者，把握作者情感倾向情感倾向。4 4理清材料内在、外在理清材料内在、外在关系（对比、互补）关系（对比、互补）。5 5因果法分析因果法分析材料中的现象或结果，材料中的现象或结果，类比类比联系联系生活生活, ,得出作者的意蕴。得出作者
15、的意蕴。审题过程：审题过程：l 1、对象对象：远方：远方l 2、含义含义：空间的远方：远处（距离比较远的地方）：空间的远方：远处（距离比较远的地方）l 思想的远方：希望、目标、理想（想得比较远）思想的远方：希望、目标、理想（想得比较远）l 3、关键字词句关键字词句：诱惑、美丽、传说、即便、也无需在：诱惑、美丽、传说、即便、也无需在乎、迷人的错、到远方去、熟悉的地方没有风景乎、迷人的错、到远方去、熟悉的地方没有风景l 4、关系关系：即便（假设递进）：即便（假设递进）l 5、作者、作者情感倾向情感倾向（主旨、意蕴）：到远方去（主旨、意蕴）：到远方去结构：是什么、为什么、怎么做结构：是什么、为什么、
16、怎么做l 1、远方是什么远方是什么：就是我的目标，追求，希望。：就是我的目标，追求，希望。（写实不是最佳选择）（写实不是最佳选择）l 2、为什么要到远方为什么要到远方：一个人，一个民族只关心一个人，一个民族只关心眼前的事情，是没有未来的。能够经常眼前的事情，是没有未来的。能够经常“眺望远眺望远方方”才是有希望的。才是有希望的。l 3.怎样到达远方？怎样到达远方？l 非淡泊无以明志，非宁静无以致远非淡泊无以明志，非宁静无以致远l 既然选择了远方，便只顾风雨兼程（汪国真的既然选择了远方，便只顾风雨兼程（汪国真的诗句）诗句）l 志存高远，脚踏实地志存高远，脚踏实地题目题目：l 1、梦想如灯，照亮远方
17、、梦想如灯，照亮远方l 2、莫愁前路无美景、莫愁前路无美景l 3、踏上远方征途、踏上远方征途l 4、风景远方独好、风景远方独好l 5、心怀梦想，到远方去、心怀梦想，到远方去l 6、立志远方，扬帆起航、立志远方，扬帆起航l 7、彼岸花开在远方、彼岸花开在远方l 8、走向远方，谛造风景、走向远方，谛造风景l 9、心向远方，风景自来、心向远方，风景自来l 10、未知方欲知、未知方欲知开头：分析材料引出观点（百字之内开头：分析材料引出观点（百字之内）l人生起起落落，有成功也有失败，然而人生起起落落，有成功也有失败，然而我们不能因此停下前进的步伐。正如诗中我们不能因此停下前进的步伐。正如诗中所写：所写：
18、“不是真的没有风景，而是远方有不是真的没有风景，而是远方有更美的风景，无论是成功的喜悦还是失败更美的风景，无论是成功的喜悦还是失败的沉重，将这份经历珍藏在心里，因为远的沉重，将这份经历珍藏在心里，因为远方有更美的风景。方有更美的风景。(远方更美的风景远方更美的风景郑郑锌）锌）l雄鹰击破苍穹飞向远方，海燕掠过大海雄鹰击破苍穹飞向远方，海燕掠过大海飞向远方，海里的鱼随波努力向远方游去飞向远方，海里的鱼随波努力向远方游去。正如汪国真所说：。正如汪国真所说：“凡是遥远的风景，凡是遥远的风景，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。就是诱惑于传说。”到远方
19、去旅行，探索到远方去旅行，探索未知的风景，熟悉的地方没有风景。（未知的风景，熟悉的地方没有风景。（到远方去旅行到远方去旅行林依欢）林依欢）l远方之地，有诸诱惑，然非诱于美，而远方之地，有诸诱惑，然非诱于美，而诱于传说。诚然，众人皆为未知所召，前诱于传说。诚然，众人皆为未知所召，前仆后继，虽粉身碎骨，亦无所怨。须知，仆后继，虽粉身碎骨，亦无所怨。须知，身后皆为已知无甚可知，然远者皆未知待身后皆为已知无甚可知，然远者皆未知待吾探知。未知方欲知，故吾探知。未知方欲知，故探知乃有所知。探知乃有所知。（未知方欲知未知方欲知李建明）李建明）l每个人的人生都是一条很长的路，或许每个人的人生都是一条很长的路，
20、或许笔直，或许蜿蜒，却都会通往远方。汪国笔直，或许蜿蜒，却都会通往远方。汪国真在他的诗中浅唱低吟：真在他的诗中浅唱低吟：“到远方去，熟到远方去，熟悉的地方没有景色。悉的地方没有景色。”我们无法选我们无法选择坦途择坦途，却可以选，却可以选择前行的方向，走向远方。（择前行的方向，走向远方。（走向远方，谛造风景走向远方，谛造风景黄韵雪）黄韵雪）l 丁玲曾说：丁玲曾说：“只要有一种信念，有所追只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也能适求，什么艰苦都能忍受，什么环境也能适应。应。”凡是遥远的远方对我们都有一种诱凡是遥远的远方对我们都有一种诱惑惑，虽然远方的风景也许并不如意，但无，虽然远方
21、的风景也许并不如意，但无论如何，我们都要怀着对远方的向往，坚论如何，我们都要怀着对远方的向往，坚定信念，不断向前。（定信念，不断向前。（彼岸花开在远方彼岸花开在远方）李莉）李莉）l 正如汪国真先生所言：正如汪国真先生所言：“到远方去，到到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。远方去，熟悉的地方没有风景。”远方充远方充满着美景，吸引着无数游者；远方充满着满着美景，吸引着无数游者；远方充满着传说，引领探索者前进的步伐，远方承载传说，引领探索者前进的步伐，远方承载着理想与希望，心怀远方，风景自来。（着理想与希望，心怀远方，风景自来。（心怀远方心怀远方蔡自强）蔡自强）l 诸葛亮有云：志当存高远。古往今
22、来，诸葛亮有云：志当存高远。古往今来，许多伟大的创举和发明无不来自于这些谛许多伟大的创举和发明无不来自于这些谛造者心中所怀的远大志向。到远方去，到造者心中所怀的远大志向。到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。树立远大远方去，熟悉的地方没有风景。树立远大志向，心怀远方，才能到达更迷人的风景志向，心怀远方，才能到达更迷人的风景。（。（立志远方，扬帆起航立志远方，扬帆起航陈子涵）陈子涵）l 汪国真说：汪国真说：“凡是遥远的地方，对我们凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。都有一种诱惑。”远方，虚无飘渺，难以远方，虚无飘渺，难以预料，却始终无法令人放弃，它，是每个预料，却始终无法令人放弃，它，是每个人
23、心中无法阻挡的梦想。每个人，都在向人心中无法阻挡的梦想。每个人，都在向远方跨进。（远方跨进。（远方远方曾智莹）曾智莹）（立志远方，扬帆起航陈子涵）中间：运用分论点举例论证7、 反观自省，吾当三省其身，开展批评与自我批评只有沙子最不值钱3、 诤友生活中的明镜走出自己所在的远方，你才会发现世界很大，看比自己眼前的狭小世界更高的山，更阔的湖，更长的河。注意立意自定，题目自拟；（透过现象看本质。花为什么谢了呢？/我的热烈的爱把它紧压在我的心上/因此花谢了。孔子的“远方”走得不太顺利，但人生何尝不是这样，有梦想还不够，要能于实践，要勇于接受远方风景的种种不如意，那么即使到达不了成功的彼岸，胜利的桅杆也照
24、样为你升起。（走向远方，谛造风景黄韵雪）2、近观发现本质”我们无法选 择坦途，却可以选 择前行的方向，走向远方。交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。（远方是最后的故乡陈颖愉）到远方去，感受眼界之外的奇迹。哥伦布踏上和死未知的航程时，他走向了地理发现的远方；l “凡是遥远的地方，对我们都有一种诱凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。惑。”是的，远方就是我们的目标，我们是的，远方就是我们的目标，我们的信仰，我们的故乡。我们最终奔赴的地的信仰，我们的故乡。我们最终奔赴的地方就是远方。（方就是远方。（远方是最后的故乡远方是最后的故乡陈陈颖愉）颖愉）中间：运用分论点举例论证中间：运用分论点举例论证l远方是一种
25、目标，我们为之不懈奋斗。远方是一种目标，我们为之不懈奋斗。l远方是一种信仰，支持我们度过黑暗。远方是一种信仰，支持我们度过黑暗。l对于远方，我们更应该勇于探索，踏上未对于远方，我们更应该勇于探索，踏上未知的迷途，才会到达。知的迷途，才会到达。l追求远方，才会改变现状。追求远方，才会改变现状。l追求远方，才会更接近梦想。追求远方，才会更接近梦想。l追求远方，需要勇气、信念追求远方，需要勇气、信念。l个人探索远方，收获成功。个人探索远方，收获成功。l社会探索远方，不断进步。社会探索远方，不断进步。l国家探索远方，繁荣富强国家探索远方，繁荣富强为什么：为什么：l 远方有梦，需要我们不顾一切地去追求。
26、远方有梦，需要我们不顾一切地去追求。宫崎宫崎骏说过：骏说过：“多年后，再回梦年少时的迷茫和执着多年后，再回梦年少时的迷茫和执着。或许原因都不记得了，但青春就是让你张扬地。或许原因都不记得了，但青春就是让你张扬地笑，也给你莫名的痛。笑，也给你莫名的痛。”作为贵族家庭成员的南作为贵族家庭成员的南丁格尔，年轻的她有着享受幸福的机会和权利，丁格尔，年轻的她有着享受幸福的机会和权利，因为远方有梦，所以她放弃了享受安逸的生活而因为远方有梦，所以她放弃了享受安逸的生活而致力于为战争的人们带去自己的关怀爱护，用她致力于为战争的人们带去自己的关怀爱护，用她不顾一切的力量创办了世界上第一所护理学校。不顾一切的力量
27、创办了世界上第一所护理学校。因为远方有梦，所以即使知道前方有艰苦和无奈因为远方有梦，所以即使知道前方有艰苦和无奈，却毅然前行。，却毅然前行。l 追求远方，执著追梦追求远方，执著追梦。追求远方，就是要不在。追求远方，就是要不在乎失败，执著地去尝试追求心中的梦想，心中美乎失败，执著地去尝试追求心中的梦想，心中美丽的远方。丽的远方。“菜花甜妈菜花甜妈”蔡洪平，凭借一曲蔡洪平，凭借一曲今今夜无人入眠夜无人入眠窜红，这位平凡的卖菜大妈，通过窜红，这位平凡的卖菜大妈，通过自己用蔬菜名音译歌词和每天的练习，执著追求自己用蔬菜名音译歌词和每天的练习，执著追求于歌唱，她不在乎他人的嘲笑，追求于唱歌，最于歌唱，她
28、不在乎他人的嘲笑，追求于唱歌，最终成功获得了大家的肯定。棱罗曾说：终成功获得了大家的肯定。棱罗曾说：“执著追执著追求并从中获是最大快乐的人，才是成功者。求并从中获是最大快乐的人，才是成功者。蔡洪蔡洪平执著于追求心中歌唱的远方，最后登台演唱，平执著于追求心中歌唱的远方，最后登台演唱，惊艳全场，到达了歌唱的远方，得到他人肯定，惊艳全场，到达了歌唱的远方，得到他人肯定，实现了梦想。实现了梦想。l 到远方去，感受眼界之外的奇迹。到远方去，感受眼界之外的奇迹。l 想要到远方去，首先要发现远方，数百年前，人想要到远方去，首先要发现远方，数百年前，人们认为世界是一个封闭的整体，越过这片大陆往们认为世界是一个
29、封闭的整体，越过这片大陆往前便是无尽的深渊。世人们不敢怀揣向远方前进前便是无尽的深渊。世人们不敢怀揣向远方前进的梦想，拘泥于眼界之内的风景。而哥伦布将眼的梦想，拘泥于眼界之内的风景。而哥伦布将眼光投向世界，光投向世界，远方对于他来说就是发现新大陆的远方对于他来说就是发现新大陆的奇迹。奇迹。这份旅程是未知的诱惑，远方的风景也未这份旅程是未知的诱惑，远方的风景也未必会尽如人意，但这只是一个迷人的错，必会尽如人意，但这只是一个迷人的错，正是哥正是哥伦布的放开眼界，带着这份诱惑驶向远方，才有伦布的放开眼界，带着这份诱惑驶向远方，才有新新大陆的奇迹。要明白，熟悉的地方没有风景新新大陆的奇迹。要明白，熟悉
30、的地方没有风景。l 坚持梦想，只要努力了，哪怕结果并不完美。坚持梦想，只要努力了，哪怕结果并不完美。孔夫孔夫子带领弟子跋山涉水，周游列国，宣传自己的政治子带领弟子跋山涉水，周游列国，宣传自己的政治理想，然而孔子能成功教育自己的弟子却教育不了理想，然而孔子能成功教育自己的弟子却教育不了当时的统治者。于是子喟然叹曰：当时的统治者。于是子喟然叹曰：“沽之哉，沽之沽之哉，沽之哉，我待贾者也！哉，我待贾者也！”l 孔子的梦想就是希望有朝一日能有统治者将自己的孔子的梦想就是希望有朝一日能有统治者将自己的政治理想付诸实践，虽然结果不尽如人意，但他的政治理想付诸实践，虽然结果不尽如人意，但他的文化贡献却影响着
31、后人。从某种意义上来说，我认文化贡献却影响着后人。从某种意义上来说，我认为他的梦想实现了。为他的梦想实现了。孔子的孔子的“远方远方”走得不太顺利走得不太顺利，但人生何尝不是这样，有梦想还不够，要能于实，但人生何尝不是这样，有梦想还不够，要能于实践，要勇于接受远方风景的种种不如意，那么即使践，要勇于接受远方风景的种种不如意，那么即使到达不了成功的彼岸，胜利的桅杆也照样为你升起到达不了成功的彼岸，胜利的桅杆也照样为你升起。l 个人探索远方，收获成功个人探索远方，收获成功。现蒙牛的创始人牛根。现蒙牛的创始人牛根生曾经是伊利的职员，可在生曾经是伊利的职员，可在1999年却被董事会免年却被董事会免职，他
32、的人生陷入了困惑迷茫中，处于职，他的人生陷入了困惑迷茫中，处于“三无三无”状态。状态。l 牛根生在失业期间曾迷茫过，失望过，此时的远牛根生在失业期间曾迷茫过，失望过，此时的远方对他来说是未知的。方对他来说是未知的。但是他勇于探索未知的远但是他勇于探索未知的远方，即使刚开始远方的风景并不尽如人意，他也方，即使刚开始远方的风景并不尽如人意，他也遭受过失败，从白手起家演变成家喻户晓的蒙牛遭受过失败，从白手起家演变成家喻户晓的蒙牛企业，正是由于他敢尝试，敢探索，才能在远方企业，正是由于他敢尝试，敢探索，才能在远方看到迷人的风景。看到迷人的风景。远方是一种目标，我们为之不懈奋斗。远方是一种目标，我们为之
33、不懈奋斗。二十六岁的二十六岁的牧羊人贾斯汀希望在放牧路上的荒地种上橡树，但牧羊人贾斯汀希望在放牧路上的荒地种上橡树，但遭到家人反对遭到家人反对连政府都无法完成的事，仅凭个连政府都无法完成的事，仅凭个人如何完成？但他义无反顾每天坚持种下橡树种子人如何完成？但他义无反顾每天坚持种下橡树种子，坚持了三十年。二零一零年，英国国家森林学会，坚持了三十年。二零一零年，英国国家森林学会发现这片六千亩橡树林时，他已去世，对于贾斯汀发现这片六千亩橡树林时，他已去世，对于贾斯汀而言，六千亩的橡树林是他的远方。而言，六千亩的橡树林是他的远方。汪国真曾说：汪国真曾说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程既然选择了远方，便
34、只顾风雨兼程。”我相信每个人都有一个自己遥不可及的远方，我相信每个人都有一个自己遥不可及的远方，有的人不愿行动，有的人坚持不懈。坚持的人达到有的人不愿行动，有的人坚持不懈。坚持的人达到了自己的目标，凭借的正是对远方的热爱。了自己的目标，凭借的正是对远方的热爱。l 走向远方，才能丰富自己的阅历。走向远方，才能丰富自己的阅历。达尔文十二岁立达尔文十二岁立志环游世界，二十岁登上贝格尔号轮船，在海上漂志环游世界，二十岁登上贝格尔号轮船，在海上漂泊几十年方写成泊几十年方写成物种起源物种起源，成一代大师，解决，成一代大师，解决了困扰人们几个世纪的问题了困扰人们几个世纪的问题我从何处来？我从何处来？l 走出
35、自己所在的远方，你才会发现世界很大，看比走出自己所在的远方，你才会发现世界很大，看比自己眼前的狭小世界更高的山，更阔的湖，更长的自己眼前的狭小世界更高的山，更阔的湖，更长的河。河。达尔文若是只是墨守陈规地翻阅前人总结的笔达尔文若是只是墨守陈规地翻阅前人总结的笔记，他或许能记诵繁复的生物纲目，却无发现各种记，他或许能记诵繁复的生物纲目，却无发现各种闻所未闻的动植物，甚至无法发现人类由猿猴进化闻所未闻的动植物，甚至无法发现人类由猿猴进化而来的奇妙旅程。而来的奇妙旅程。怎么做？怎么做？l“到远方去，到远方去。熟悉的地方没有到远方去，到远方去。熟悉的地方没有风景。风景。”对于远方，我们更应该勇于探索对
36、于远方，我们更应该勇于探索，踏上未知的迷途，才会到达。远古人猿，踏上未知的迷途，才会到达。远古人猿开始尝试独立行走时，他们走向了人类开始尝试独立行走时，他们走向了人类的的远方；哥伦布踏上和死未知的航程时，他远方；哥伦布踏上和死未知的航程时，他走向了地理发现的远方；尤里走向了地理发现的远方；尤里加加林行走加加林行走在未知的星球时，人类走向了宇宙探索的在未知的星球时，人类走向了宇宙探索的远方。如果没有他们敢于踏起第一步，或远方。如果没有他们敢于踏起第一步，或许就不会到达后来的远方。许就不会到达后来的远方。l 到远方去，坚定前进的勇气。到远方去，坚定前进的勇气。l 从从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求
37、索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”到三毛到三毛所唱：所唱：“远方在哪里，请你告诉我远方在哪里，请你告诉我”再到余秋雨再到余秋雨书写的人文山水，走过的文化苦旅。书写的人文山水，走过的文化苦旅。到远方去，到远方去，不只要有一时兴起的念头，还要有持之以恒的勇不只要有一时兴起的念头，还要有持之以恒的勇气，许多人前进累了，于是又回到了原地，当陌气，许多人前进累了，于是又回到了原地，当陌生再次变为熟悉，这里，也便没有了风景。到远生再次变为熟悉，这里，也便没有了风景。到远方去，只需一个背囊，一份信念，不断地追求未方去，只需一个背囊，一份信念，不断地追求未知的诱惑，发现探索，让道路永远年轻。知的诱惑，发现探索
38、，让道路永远年轻。l 远方有挫折，需要我们有不屈的意志。远方有挫折，需要我们有不屈的意志。“如果他是如果他是一棵软弱的芦草，就让他枯萎吧！如果他是一个勇一棵软弱的芦草，就让他枯萎吧！如果他是一个勇敢的人，就让他自己打出一条路出来吧。敢的人，就让他自己打出一条路出来吧。”远方的远方的道路从不平坦，不屈的意志才是带领人们成功的捷道路从不平坦，不屈的意志才是带领人们成功的捷径。柴静，作为中国中央电视台新闻频道的记者，径。柴静，作为中国中央电视台新闻频道的记者，她出现在她出现在“非典非典”第一线，面对黑社会的威胁，揭第一线，面对黑社会的威胁，揭露人大常委的公款消费。露人大常委的公款消费。走上这条路的她，明知远走上这条路的她，明知远方阻碍重重，她用不屈的意志撑出了真相的一角，方阻碍重重，她用不屈的意志撑出了真相的一角，却面临地狱的威胁。挫折算什么，受过打击的人生却面临地狱的威胁。挫折算什么，受过打击的人生更加坚强，她向她的远方头破血流地前进。更加坚强，她向她的远方头破血流地前进。结尾结尾：l追求远方就是执著追梦，才能超越自我，追求远方就是执著追梦，才能超越自我，这就需要有坚定的信念，才能看见远方美这就需要有坚定的信念，才能看见远方美丽的风景。丽的风景。感谢观看
