1、 自信是成功的翅膀 教学目的： 1.情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的 人生观和价值观。 2.过程与方法：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情 感体验教学法来帮助学生树立和增强自信。 3.知识与能力：知道树立和增强自信的方法，学会正确地认 识、评价自我。从而变成一个自信的人。 教学难点： 树立学生的自信心，让学生成为一个自信的人。 教学过程： 一导入课题：自信是成功的翅膀。 1出示课件：小实验：跳蚤跳不出杯子是因为失去了自信。 所以要想成功必先自信，自信是成功的翅膀。 2板书:自信。 （粘贴一对翅膀） 二自信与不自信的故事 1尼克松败于不自信 2拿破仑靠自信征服世界 三测试你
2、的自信有几分 是否在意别人对你的看法 面对陌生人是否害怕 接触到新事物时会不会慌乱 处于新环境时会不会感到害怕 老师对你说话时，你是否手足无措 通过一阵子的努力发现成绩没进步泄气。 四提高自信的方法 淡化失败情绪 高度信任自己 充分肯定自己 适时表现自己 及时补偿自己 五培养自信 1挺起胸膛，让步态轻松稳健 心理学家告诉我们，步态的调整，可以改变心理状态。 你仔细观察就会发现，那些遭受打击，受排斥的人，走路时都是 懒懒散散、拖拖拉拉，完全没有自信感。 自信的人则是胸背挺拔，走起路来稳健轻松，他的体态告诉别人 “我真的认为自己不错！ ”挺起胸膛，我敢担保，你的自信心会 慢慢增长。 （指名学生表演
3、自信的走路。 ） 2 练习正视别人 一个人的眼神可以透露出许多有关他的信息。 某人不敢正视 你的时候，你会直觉的问自己： “他想要隐藏什么？他怕什么？ 他是不是干了对不起我的事？” 正视别人等于告诉他： 我很诚实， 而且光明正大，毫不心虚。 正视别人，这不但能给你信心，也能为你赢得别人的信任。 （对同桌大声说出他的优点） 3练习当众说话 当众说话是建立自信最快的手段， 在会议中或社交场合要尽 量发言，记住，只要敢讲，就比那些不敢讲的人收获大。不用担 心别人会反对你的意见，有人反对是正常的，正向总会有人同意 你的意见一样。尽管大胆去说！ 出示练习内容： 心理学中有一个实验。以一个死囚犯为样本，对
4、他说： “我 们执行死刑的方式是使你放血而死， 这是你死前对人类做的一点 有益的事情。 ”这位犯人表示同意这样做。实验要手术室里进行， 犯人在一个小间里躺在床上，一只手伸到隔壁的一个大间。他听 到隔壁的护士与医生在忙碌着，准备对他放血护士问医生： “放 血瓶准备5个够吗？”医生回答： “不够，这人块头大，要准备7 个” 。护士在他的手臂上用刀尖点一下，算是开始放血，并在他 手臂上方用一根细管子放热水，水顺着手臂一滴滴地滴进瓶子 里。犯人只觉得自已的血在一滴一滴地流出，滴了3瓶，他已经 休克，滴了5瓶他已经死亡，死亡的症状与因放血而死一样。实 际上他一滴血也没有流。 他为什么会死呢？ 是“自已的血正在流淌，自已正在死去”的心理暗示致他于 死。自我暗示的力量实在太大了。消极的自我暗示会对人产生极 大的负作用，积极的自我暗示则能够激励人、鼓舞人，增强自信 心。 （把这段内容简短的整理成自己的话，当众练习说话。 ） 六表达自信 学生在自己制作的书签上写上自己的优点和鼓励自己的话。 学生展示自己的作品并粘贴在黑板两个翅膀中间， 让自信插 上翅膀。 七感受自信的力量 跟唱歌曲我相信 八总结 本节课我们一起培养了自信。 希望今天的收获能给你的人生 增添亮丽的色彩，让自信插上翅膀，伴你飞到成功的彼岸。
