1、 为理想起航，为升学做准备 导入：（播放歌曲）歌词当中说到的“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”，意味着我们未来不应是一个虚无缥缈的梦境，而是可以实现的。世界重要的事，也不在于我们在何处，正在做什么，而在于我们想做什么，怎样让我们的心朝着希望前进。刚才所讲的“想做什么”，“怎样朝着希望前进”指的就是我们头上的一颗指路明星理想，那么什么是理想呢？那么，接下来请同学们跟随着老师一起来看看下面几位名人名士是怎样看待理想的。1、 名言故事老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。曹操（插入图片）理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。列夫。托尔斯泰“为了中华名族之崛起，腾飞于
2、世界而读书。”周恩来2、 情景表演 要求学生运用动作、表情以及简单的道具来表现出自己将来最希望从事的职业，引导学生思考自己的理想职业。（插入各种职业的图片，总结这些职业的特点） 总结：不论我们的理想是什么，将来要做什么，都必须掌握一定的知识本领。向学生提问：怎样才能实现自己的理想，从事理想职业，达到自己的目标呢？3、 讲故事 有一位运动员曾经两次获得马拉松长跑世界冠军，很多人都想知道他成功的秘诀。许多年后，他在自传中说：“每次比赛前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一课大树；第三个标志是一座红房子.这样一直画到赛程的终点。比赛
3、开始后，我就以最快的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标以后，我又以同样的速度向新的目标冲去。因为每次给自己定的距离都不是很长，所以跑起来也就不觉得累。而且每跑完一段距离，对自己来说都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。”（制作插图） 提问：这个故事对我们制定学习目标有什么启发？ 教师归纳：把长期总目标分解成一个个中期目标，再把中期目标分解成一个个近期目标，最后再把近期目标分解成一个个小目标。努力实现每一个小目标，坚持下去，最后总目标一定会实现。四、观看视频并讨论呈现插图，引导学生把注意力放在近期目标上，明白自己正处于小学快毕业的阶段，即将要进去中学了，对自己来说怎样为升学做准备
4、是最近期的一个目标。（我的成长目标示意图，制作小学向中学变化的插图，播放采访视频，包括中学与小学的区别，中学生的生活，生物、化学实验室的参观等。） 提问：看完视频以后，想到自己也马上就要上中学生了，你是不是很兴奋？又或者有点小紧张，不知道怎样面对中学生活呢？你对中学生生活学习情况有哪些新认识和新感受？接下来请同学们四人一组讨论：应该怎样为即将进入中学做准备？（可从以下几个角度讨论：自己的优势和不足，学习计划的制定，列出所采取的措施，新环境新同学） 教师在不同组和学生一起讨论，讨论完后请学生回答，并进行总结：1、正确认识自我，增强信心，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足；2、提高学习的自觉性，合理安排学习时间；3、学会自我控制，意志力的增强；4、制定学习计划有利于养成良好的习惯，可以帮助我们实现学习目标。最后，引导学生把自己的计划和安排付诸于行动，如能做到则为自己鼓掌。 作业：课后与父母或家中亲人一起分享自己的看法，请父母监督自己的学习计划，并收集父母的的意见和建议。
