1、 主题班会活动主题班会活动 拥抱亲情拥抱亲情 感恩父母感恩父母 【学情分析学情分析】： 作为四年级的学生， 曾经在语文教学中拥有过家庭题材的学习 经验，为本节课开展的班会活动奠定了良好的基础，加强了学科之 间的相会渗透。 2 但是现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分 不知父母生活的艰辛劳累，体会不到父母的希望和期待。他们总埋 怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂得从父母 的角度去为父母着想，体谅父母生活的忙碌与劳累。这就为本节课 班会活动的开展增加了一定的难度。 【设计理念设计理念】： 本节课开展的班会活动以主题学习的形式拓展学生的学习面， 将观察体验、表达和感悟融
2、为一体，使学生学得活泼、生动、有趣， 具有深刻的教育意义，唤起学生对父母的“感恩之心” ，从而引导 学生感恩父母，珍爱自己的生命，热爱生活！ 【活动目标活动目标】： 一、知识与技能： 1.学会在联系学生自己生活实际的同时， 培养他们深刻的理解 和感悟能力。 2.培养合作学习的意识和能力，在合作中大胆地交流，愉快地 进行学习。 二、过程与方法： 1.通过在活动中学生的口头表达、动手实践、综合运用、自主 合作、开拓创新，唤起学生的“感恩之心” ，了解自己在感恩父母 方面的不足并加以改正。 2.学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运 用信息的方法。在活动中加强交流，实现资源共享，让学生
3、体验与 3 别人分享合作的快乐。 三、情感态度与价值观： 1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私 和伟大。 2.引导学生做一个理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母 的好孩子，在实践活动中感受家的温暖，培养家庭责任感。 3.领悟感恩是一种美德，激发感恩父母的情感，养成感恩父母 的良好行为习惯。 【活动活动重点重点】： 通过班会活动的开展，引导学生在合作中大胆地交流练习说 话，从而懂得如何才能感恩父母，激发学生用自己的方式去回报父 母的爱，引导学生做一个孝敬父母尊敬长辈的好孩子。 【活动活动难点难点】： 1.培养学生的家庭责任感。 2.让学生领悟到热爱生活也是感恩父母的一种体现
4、。 【课课前前准备准备】： 1.准备“感恩果”卡片。 2.课前收集有关感恩父母的故事和诗歌。 【活动方法活动方法】：合作交流、创设情境、师生评议、鼓励欣赏 【活动过程活动过程】 ： 一、激情导入一、激情导入 包镕镕：敬爱的各位老师！ 4 朱家兴：尊敬的各位家长！ 刘小涵：亲爱的同学们！ 合：大家早上好！ 包镕镕：没有阳光，就没有温暖的日子。 朱家兴：没有雨露，就没有五谷的丰登。 刘小涵：没有水源，就没有生命。 包镕镕：没有父母，就没有我们自己。 朱家兴：父爱如山、他沉默无语。 刘小涵：母爱似海、她无时无刻不在包容着我们。 包镕镕：同学们，在这个特别的上午，让我们敞开心扉，聆听彼此 的心声。 合
5、：四（6）班“拥抱亲情、感恩父母”主题班会现在开始。 包镕镕：下面有请主持人雷老师。 亲爱的孩子们，我们的父母期望的其实并不多，我们的一句问候、 一个微笑、一个拥抱，爸爸妈妈就已经满足了，而这些对于我们都是举 手之劳。 我们要做一个父母眼中懂事的孩子，要知道这辈子能做他们 的孩子就是你的福气啊！ 【设计意图设计意图】：直指教学目标，能让学生在学习的开始就能明直指教学目标，能让学生在学习的开始就能明 确自己努力的方向，并为其思维提供指向。营造良好的课堂氛围，确自己努力的方向，并为其思维提供指向。营造良好的课堂氛围， 为师生创造一个和谐的课堂环境。为师生创造一个和谐的课堂环境。 二、开展感悟交流活
6、动二、开展感悟交流活动 师：接下来我们就来开展一次与感恩父母有关的主题班会活动。 5 师板书：拥抱亲情师板书：拥抱亲情 感恩父母感恩父母 （要求学生齐读主题） 1. 讲故事： （1）师讲“羔羊跪乳和乌鸦反哺”的故事 师板书：羔羊跪乳师板书：羔羊跪乳 乌鸦反哺乌鸦反哺 【设计意图设计意图】：能很快吸引学生的注意力，激发学生学习的兴：能很快吸引学生的注意力，激发学生学习的兴 趣。趣。 （2）生讲故事 2说说心里话： （1）欣赏图片并观看视频 【设计意图设计意图】：合理的情境合理的情境、感人的画面，能很快引起学生的感人的画面，能很快引起学生的 共鸣无需教师共鸣无需教师多多讲，学生自己讲，学生自己就能
7、深刻就能深刻感悟感悟父母恩情。父母恩情。 （2）交流讨论 父母为我们付出了这么多，俗话说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之 义。”我们在一天天长大，可我们的父母却在一天天变老。我们用什么 方式去回报父母的爱呢？ （小组交流讨论后写在“感恩果”上，请几个代表发言，再请家长 谈一谈自己此刻的感受， 然后让每组代表在 “感恩树” 上贴上 “感恩果” 。 ） 3感恩父母方案推荐 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 6 （4）学会拥抱父母，说声“谢谢！ ” （5） 为父母分担
8、一些家务和烦恼。 （6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。 （7）珍爱生命、热爱生活。 【设计意图设计意图】：安排学生感兴趣的自主活动，是培养学生主动安排学生感兴趣的自主活动，是培养学生主动 探究、勇于创新精神的重要途径，让学生能够利用课堂中得到的知探究、勇于创新精神的重要途径，让学生能够利用课堂中得到的知 识，在实践活动中识，在实践活动中感受家的温暖，培养家庭责任感。感受家的温暖，培养家庭责任感。 三、献给爸爸妈妈的爱三、献给爸爸妈妈的爱 1诗朗诵： 推选代表表达自己对父母的爱，让父母聆听自己的心声，与父母情 感互动。 【设计意图设计意图】：通过朗诵活动展示，提高了学生的表现力，增强了：通过朗
9、诵活动展示，提高了学生的表现力，增强了 自信。 努力为学生营造一个快乐而富有活力的学习氛围， 达到轻松寓教、自信。 努力为学生营造一个快乐而富有活力的学习氛围， 达到轻松寓教、 灵活寓教的目的。灵活寓教的目的。 （幻灯片出示：全家福照片） 师：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉， 感恩小草给予我们清新的空气。更要感恩父母对我们付出无私的爱。孩 子们，让我们带着一颗感恩的心去回报父母吧！你们的每一个举动都会 让他们感到很幸福。孩子们，让我们一起行动起来吧！ 2我们在行动 课前我与家长做了沟通和交流，家长们给我提供了一些照片，我们 一起来看一看哪些孩子都已经行动起来了？ 7 （幻
10、灯片出示本班孩子感恩父母的照片） 提问：大家在家里还做过什么？是怎样做的？ 生答师点评。 【设计意图设计意图】：通过观察图片和学生积极发言，：通过观察图片和学生积极发言，引导他们珍惜自己引导他们珍惜自己 所拥有的幸福生活所拥有的幸福生活， 让让学生领悟到干一些力所能及的家务活也是感恩父学生领悟到干一些力所能及的家务活也是感恩父 母母的一种体现的一种体现。 四、我们的誓言四、我们的誓言 师：为了表达我们对父母的感恩，现在请大家举起右手、握拳，跟 我一起做出承诺： 亲爱的爸爸妈妈从现在开始，我要做到： 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母的苦心。
11、师：刚刚你们的宣誓让我很感动，因为我看到通过开展这次主题班 会活动，你们已经懂得用什么方式去回报父母的爱、孝敬父母。父母是 这个世界上最爱我们的人，现在请大家闭上眼睛用一分钟的时间回想一 下在生活中与父母在一起的最开心、最温暖的画面。 生分享师点评。 现在请大家跟我一起说“爸爸妈妈我爱你们！ ” 师板书：爱师板书：爱 师号召每一个孩子都争做孝敬父母的好孩子。 “拥抱亲情 感恩父 8 母”主题班会活动到此结束。 【设计意图设计意图】：本环节：本环节需要一个精炼有效、需要一个精炼有效、振奋人心振奋人心，发人深，发人深 省的结束语，才能达到省的结束语，才能达到让学生有感有悟、学有所成的目的。让学生有感有悟、学有所成的目的。 附：附：【板书设计板书设计】 拥抱亲情拥抱亲情 感恩父母感恩父母 羔羊跪乳羔羊跪乳 乌鸦反哺乌鸦反哺 爱爱 【板书板书设计意图设计意图】：采用图文并茂式的板书设计，采用图文并茂式的板书设计，简洁、概简洁、概 括、直观地抓住重点词语展现教学内容的核心，促进教学目标的实括、直观地抓住重点词语展现教学内容的核心，促进教学目标的实 现和教学任务的完成。 把教师的思路、 学生的学路有机地统一起来，现和教学任务的完成。 把教师的思路、 学生的学路有机地统一起来， 能帮助学生理清教材内容，形成良好的认知结构。能帮助学生理清教材内容，形成良好的认知结构。
