1、八年级上册生物学总复习第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物根据动物体内根据动物体内有没有有没有脊柱脊柱无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物 腔肠动物腔肠动物 环节动物环节动物 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 鱼类鱼类 两栖类两栖类 爬行类爬行类 鸟类鸟类 哺乳类哺乳类一一 动物的进化史动物的进化史腔肠动物门腔肠动物门：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。如：有口无肛门。如：水螅水螅 水母水母 海蛰海蛰 珊瑚虫珊瑚虫 环节动物门环节动物门：身体有许多：身体有许多相似的环状体节相似的环状体节组组成。用成。用湿润的体表呼吸湿润的体表呼吸。靠
2、。靠肌肉收缩和刚毛肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。的配合来蠕动。变温动物变温动物。 如：如：蚯蚓蚯蚓 沙蚕沙蚕 水蛭水蛭软体动物门软体动物门：身体柔软身体柔软，常分泌有，常分泌有贝壳贝壳。如：。如：河蚌河蚌 章鱼章鱼 珍珠贝珍珠贝续上表节肢动物门节肢动物门：身体由很多：身体由很多体节体节构成；体表有构成；体表有外外骨骼骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫蝗虫 蜜蜂蜜蜂 蝴蝶蝴蝶）；蛛形纲（）；蛛形纲（ 蜘蛛蜘蛛 ）；多足纲（）；多足纲（蜈蚣蜈蚣 马马陆陆）；甲壳纲：（）；甲壳纲：（虾虾 蟹蟹） 鱼类鱼类：体被鳞片体被鳞片，用，用鳃鳃呼吸，用呼吸，用鳍鳍游泳，鳔、游泳，鳔
3、、侧线作用。终生生活在水中。侧线作用。终生生活在水中。变温变温动物。如：动物。如：中华鲟中华鲟 鲫鱼鲫鱼 海马海马 草鱼草鱼 带鱼带鱼 （淡水、海水）（淡水、海水）靠靠躯干部和尾部躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是泳前进方向的是尾鳍尾鳍，起平衡身体作用的是，起平衡身体作用的是背背鳍（奇鳍）、胸鳍、腹鳍（偶鳍）鳍（奇鳍）、胸鳍、腹鳍（偶鳍）。续上表续上表两栖动物两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体成体生活在陆地上，生活在陆地上，营营水陆两栖水陆两栖生活生活, ,用肺呼吸用肺呼吸, ,同同时用皮肤（湿润）辅助呼吸时用皮肤（湿润
4、）辅助呼吸。变温动物变温动物。如：。如：青蛙青蛙 娃娃鱼娃娃鱼 蟾蜍蟾蜍 爬行动物爬行动物：体被：体被角质鳞片或硬甲角质鳞片或硬甲，用，用肺肺呼吸。呼吸。变温动物变温动物。如：。如：蛇蛇 蜥蜴蜥蜴 海龟海龟 乌龟乌龟鸟类鸟类：体被：体被羽毛羽毛，前肢退化成，前肢退化成翼翼，用来飞行。，用来飞行。用用肺肺（ 气囊气囊有辅助）呼吸的作用，有辅助）呼吸的作用，卵生卵生。体体温高而恒定温高而恒定。重点重点鸟类适于飞行的特点鸟类适于飞行的特点如：如：家鸽家鸽哺乳动物哺乳动物：体被：体被毛毛，有，有牙齿的分化牙齿的分化。一般有。一般有门齿门齿 臼齿臼齿 犬齿。犬齿。胎生胎生 哺乳哺乳，有高度，有高度发达发
5、达的神经系统的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循心脏分四腔，有体循环和肺循环环。体温高而恒定体温高而恒定。如：。如：狼狼 兔兔。（在动物。（在动物进化史上是进化史上是最高等最高等的动物）的动物）二二 动物的运动和行为动物的运动和行为关节囊关节囊关节头关节头关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨屈肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .伸肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .肱二头肌肱三头肌收缩舒张收缩舒张三三 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为从行为获得的从行为获得的途径来分类途径来分类先天性行为先天性行为：与生具有，：与生具有，由动物体内的由动物体内的遗传物质遗传物质决定。决定。学习行为学习行为：在遗传因素
6、的基：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的由生活经验和学习而获得的行为。行为。动物越高等动物越高等，学习能力越强学习能力越强，学习行为越多，适应性越强，学习行为越多，适应性越强。五五 动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用1 在生态平衡中起重要作用在生态平衡中起重要作用2 促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉帮助植物传粉 、传播种子、传播种子(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等)六六 仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种创造各种仪器设备仪器设备的方法。的方
7、法。 1.下列动物行为中，属于先天性行为的是（下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A.蜜蜂的舞蹈蜜蜂的舞蹈 B.大山雀饮牛奶大山雀饮牛奶 C.海豚做花样表演海豚做花样表演 D.猩猩用树枝剔牙猩猩用树枝剔牙 2.下列几种动物中，属于学习行为的是（下列几种动物中，属于学习行为的是（ ） A.野鸭的迁徙野鸭的迁徙 B.蜘蛛结网蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 D.大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶3.下列动物中，学习能力最强的是（下列动物中，学习能力最强的是（ ） A.黑猩猩黑猩猩 B.鲫鱼鲫鱼 C.蚯蚓蚯蚓 D.大山雀大山雀 4.在水稻在水稻虫虫青蛙这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，青蛙这条食物链中，如果
8、大量捕杀青蛙，最终造成的后果是（最终造成的后果是（ ） A.水稻减产水稻减产 B.水稻增产水稻增产 C.虫的数量减少虫的数量减少 D.虫和水虫和水稻的数量都会减少稻的数量都会减少ADAA一个细菌或真菌繁殖后一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见形成的肉眼可见的集合体称为的集合体称为菌落菌落。二、细菌和真菌菌落的有什么不同？二、细菌和真菌菌落的有什么不同？大小形状颜色细菌菌落真菌菌落（霉菌菌落）大大小小光滑粘稠或光滑粘稠或粗糙干燥粗糙干燥绒毛状绒毛状,絮状絮状或蜘蛛状或蜘蛛状黑、红、黑、红、褐等褐等一 什么是菌落?八八 细菌细菌白、黄白、黄细菌菌落霉菌菌落培养细菌或真菌的一般步骤培养细菌或真菌的一
9、般步骤1 1、配制培养基、配制培养基2 2、高温灭菌、冷却、高温灭菌、冷却3 3、接种、接种4 4、恒温培养、恒温培养二二 细菌结构细菌结构 一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有都不同，主要区别在于它虽有DNADNA集中的区域，集中的区域，却没有却没有成形的细胞核。成形的细胞核。此外，此外，细菌有细胞壁（有细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有却没有叶绿体叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它
10、们物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的是生态系统中的分解者分解者。 细菌是靠分裂分裂进行生殖的，分裂速度快。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。三三 细菌生殖细菌生殖九九 真菌真菌一一 真菌的形态真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成（多细较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）胞，如霉菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）如：酵母菌）青霉与曲霉青霉结构曲霉结构 细胞核（多细胞）菌丝绿色孢子黑色孢子扫帚状放射状列表比较细菌和真菌的异同列表比较细菌和真菌的异同
11、区别大小细胞核繁殖方式细菌微小微小无成型的无成型的细胞核细胞核真菌个体微小个体微小或较大或较大有有共同点：共同点：细胞内没有细胞内没有 。三三 真菌繁殖真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖分裂繁殖孢子繁殖孢子繁殖叶绿体叶绿体十 真菌和细菌在生物圈中的作用（一）1 作为分解者参与物质循环2 引起动植物和人患病3 与动植物共生腐生、寄生和共生 腐生腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便； 寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病； 共生共
12、生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。（三）渗透保存法 防止食品腐败所依据的主要原防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌因：是把食品内的细菌和真菌杀杀死死或或抑制抑制它们的生长和繁殖。它们的生长和繁殖。 没有细胞结构的微小生物没有细胞结构的微小生物病毒病毒1.病毒：病毒：没有细胞结构没有细胞结构，没有细胞核没有细胞核，比细
13、胞小，比细胞小得多，得多，不能独立生活不能独立生活，必须生活在其它生物的细，必须生活在其它生物的细胞内。胞内。典型例题：典型例题： 1.构成病毒的结构是（构成病毒的结构是（C） A.一层细胞壁构成外壳，内有遗传物质一层细胞壁构成外壳，内有遗传物质 B.外有蛋白质外壳，内有细胞核外有蛋白质外壳，内有细胞核 C.外有蛋白质外壳，内有遗传物质外有蛋白质外壳，内有遗传物质 D.外有细胞膜，内有细胞核外有细胞膜，内有细胞核2.病毒的种类病毒的种类以寄主不同分：以寄主不同分：动物病毒动物病毒、植物病毒植物病毒、细菌病毒细菌病毒3.病毒的结构病毒的结构 病毒由病毒由蛋白质外壳蛋白质外壳和和内部的遗传物质内部
14、的遗传物质组成。组成。4.病毒的生活病毒的生活 寄生在活细胞里，离开活细胞，通常变成结寄生在活细胞里，离开活细胞，通常变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。新开始。5.病毒与人类的关系病毒与人类的关系 （1）有害：给人类、动物、植物带来极大危）有害：给人类、动物、植物带来极大危害。使人类和其它生物得病：乙肝、甲肝、流害。使人类和其它生物得病：乙肝、甲肝、流感、非典、禽流感、艾滋病、狂犬病、麻疹等感、非典、禽流感、艾滋病、狂犬病、麻疹等（2）有利：利用病毒为人类造福。如疫苗生）有利：利用病毒为人类造福。如疫苗生产、生物防治、基因工程、创造花
15、卉品种。产、生物防治、基因工程、创造花卉品种。生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类是研究生物的一种基本方法。分类的分类的依据是生物在形态结构等方面的特征依据是生物在形态结构等方面的特征, ,并对每一并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的基本单位是分类的基本单位是种种。双名法：属名双名法：属名+种加词种加词+命名者命名者林奈和双名林奈和双名法法一一 生物分类生物分类 生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目
16、、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。有一种生物（一个生物便是一个物种）。 “种种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。关系最密切。二二 从种到界从种到界植物植物界界种子植物门的被子植物亚种子植物门的被子植物亚门门单子叶植物单子叶植物纲纲禾本禾本目目禾本禾本科科水稻水稻属属水稻（水稻（种种）猴（猴（种种）猴猴属属猴猴科科灵长灵长目目哺乳哺乳纲纲脊椎动物脊椎动物门门动物动物界界 马（种）马（种） 马属马属 马科马科 奇蹄目奇蹄目 哺乳哺乳纲纲 脊椎动物门脊椎动物门 动物界动物界 桃
17、桃 梅属梅属 蔷薇科蔷薇科 蔷薇目蔷薇目 双子叶植物双子叶植物纲纲 种子植物门的被子植物亚门种子植物门的被子植物亚门 植物植物界界 生物多样性生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性三三 认识生物的多样性认识生物的多样性生物多样性面临威胁的生物多样性面临威胁的主要原因、其他原因主要原因、其他原因我国在保护生物多样性方面所采取的措施我国在保护生物多样性方面所采取的措施建立自然保护区建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的是保护生物多样性最为有效的措施。措施。我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。和保护珍稀动植物的自然保护区。 为保护生物多样性，我国相继颁布了为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民共和国中华人民共和国森林法森林法 中华人民共和国野生动物保护法中华人民共和国野生动物保护法和和中国自中国自然保护纲要然保护纲要等法律和文件。等法律和文件。十 保护生物的多样性保护生物多样性的措施保护生物多样性的措施1、建立自然保护、建立自然保护区区2、迁地保护、迁地保护3、科学研究保护、科学研究保护4、法律保护，加、法律保护，加 强法制教育管理强法制教育管理
