1、咬文嚼字咬文嚼字咬文嚼字：咬文嚼字： A.过分地斟酌字句（多用来指死扣字眼过分地斟酌字句（多用来指死扣字眼 而不注重实质内容）。而不注重实质内容）。 B.形容卖弄才学。形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。形容强词夺理或狡辩。 在文学，无论阅读或写作，我们在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。必须有一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。和情感。1.郭老改字；郭老改字；2.李广射虎；李广射虎；3.贾岛吟诗；贾岛吟诗；4.苏轼写诗；苏轼写诗；5.套板反应。套板反应。板书
2、：板书：1.你是没有骨气的文人你是没有骨气的文人!2.你是没有骨气的无耻的文人你是没有骨气的无耻的文人!3.你这没有骨气的文人你这没有骨气的文人!一、郭老改字一、郭老改字句式不同，感情不同：句式不同，感情不同：鲁迅的祝福：鲁迅的祝福： 1. 祥林嫂，你放着罢！祥林嫂，你放着罢！ 2. 你放着罢你放着罢, 祥林嫂祥林嫂 ！ 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。二、李广射虎二、李广射虎 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 以为虎而射之，没镞，
3、既知其为石，因更复以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。射，终不能入。改后失去了：改后失去了： 发现错误而惊讶的意味；发现错误而惊讶的意味； 失望而放弃得很斩截的意味。失望而放弃得很斩截的意味。 雷雨中的称呼：雷雨中的称呼： A.鲁四凤鲁四凤 B. 四凤四凤 C. 凤凤字数不同，意味不同：字数不同，意味不同： 鸟宿池边树鸟宿池边树僧推僧推/敲月下门敲月下门三、贾岛吟诗三、贾岛吟诗苏轼：苏轼： “ “独携小龙团，来试惠山泉独携小龙团，来试惠山泉” “ “独携天上小团月，来试人间第二泉独携天上小团月，来试人间第二泉”四、苏轼写诗四、苏轼写诗小龙团小龙团小团月小团月联想不同，意蕴不同联
4、想不同，意蕴不同清沁肺腑清沁肺腑清沁肺腑清沁肺腑套语滥调，全无新意套语滥调，全无新意五、套板反应五、套板反应第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。第三个身量未足，形容尚小。红楼梦红楼梦 浑写一笔更妙，必个个写去则板矣。可笑近之小说浑写一笔更妙，必个个写去则板矣。可笑近之小说中有一百女子，皆是如花似玉，一副脸面。中有一百女子，皆
5、是如花似玉，一副脸面。脂砚斋评脂砚斋评朱光潜：朱光潜： (1897-1986) 现代美学家、文现代美学家、文艺理论家，笔名孟艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐实、孟石，安徽桐城人。代表作有城人。代表作有文艺心理学文艺心理学 诗论谈美书诗论谈美书简。西方美学简。西方美学史是第一部系统史是第一部系统论述西方美学历史论述西方美学历史的著作。的著作。1.郭老改字郭老改字2.李广射虎李广射虎3.贾岛吟诗贾岛吟诗4.苏轼写诗苏轼写诗5.套板反应套板反应六、总结六、总结咬文嚼字的重要性咬文嚼字的重要性谨严精神谨严精神留心玩索留心玩索刻苦自励刻苦自励推陈翻新推陈翻新艺术的完美艺术的完美：句式不同感情不同：句式不
6、同感情不同：字数不同意味不同：字数不同意味不同：字眼不同意境不同：字眼不同意境不同：联想不同意蕴不同：联想不同意蕴不同：套语滥调毫无新意：套语滥调毫无新意怎样才能成为一名伟大作家怎样才能成为一名伟大作家 你要明白，无论你所要讲的是什么，你要明白，无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的一个动词和形容词。准确的一句，最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。福楼拜教育其学生莫泊桑如是说福楼拜教育其学生莫泊桑如是说 ,因为那绝不仅仅是一个字因为那绝不仅仅是一个字一个词，而是你的思想和感情！一个词，而是你的思想和感情！七 拓展练习：扩展语句要求：扩展后的句子抒发主人公欢快的心情。 早晨，太阳 发出( )光芒，树上的鸟儿( )叫着，树下的流水( )流向远方。板书：板书：咬文嚼字的重要性咬文嚼字的重要性艺术的完美艺术的完美谨严精神谨严精神留心玩索留心玩索刻苦自励刻苦自励推陈翻新推陈翻新思想情感和语言的精练与互相吻合思想情感和语言的精练与互相吻合方法方法要求目的
