1、 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和 萧红萧红悲苦的女性，也是一位传奇性人物. 她有着与女词人李清照那样的生活经深刻与伟大的另一面是平和 1、正确认识评价鲁迅。 2、了解这篇回忆录的艺术特色。 3、思考怎样看待像鲁迅作品这样的“经典”的问题？ 七十年来，崇拜鲁迅的人说他是位斗士、勇士、先驱、导师、革命家，说他是愤怒激烈、疾恶如仇、“没有半点媚骨的人”；厌恶鲁迅的人，则说他心胸狭窄、不知宽容、睚眦必报、有失温柔敦厚的人。总之，这些正反两面的印象与评价，都仿佛鲁迅是个很凶、很严厉、不通人情的人。那么鲁迅先生到底是怎样一个人呢？ 一怕文言文，一怕文言文， 二怕写作文，二怕写作文， 三怕周树人。三怕周树人
2、。 鲁迅的一生，是在同旧中国专制统治势力的坚韧抗争中，不断地被迫害被诬蔑，历尽艰辛度过的。他说过：“我一生中，给我大的损害并非书贾，我一生中，给我大的损害并非书贾，并非兵匪，更不是旗帜鲜明的小人，乃是所谓并非兵匪，更不是旗帜鲜明的小人，乃是所谓流言流言。”鲁迅生活的几十年里，生活、学术、政治，各方面的流言，无中生有，捏造事实，横加罪名，恶意传播，连年不断地袭扰着他，严重地伤害他的身心。流言的阴影，围困笼罩了鲁迅的一生。这些流言并没有使鲁迅的历史价值稍有减损，相反，更使后人看到鲁迅的伟大。检点历史，是对鲁迅最好的纪念 鲁迅（鲁迅（18811936），中国文学家、思想家、革），中国文学家、思想家、
3、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，人，1881年年9月月25日诞生。出身于破落封建家庭。日诞生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。精神。19051907年，参加革命党人的活动，发年，参加革命党人的活动，发表了表了摩罗诗力说摩罗诗力说、文化偏至论文化偏至论等论文。等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安
4、。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与年，与其弟周作人一起合译其弟周作人一起合译域外小说集域外小说集，介绍外国，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教 辛亥革命后，曾任南京临时政府和北辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。大学、女子师范大学等校授课。1918年年5月，月，首次用首次用“鲁迅鲁迅”的笔名，发表中国现代文的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说学史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记，奠，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，定了新文学运动
5、的基石。五四运动前后，参加参加新青年新青年杂志工作，成为杂志工作，成为“五四五四”新文化运动的主将。新文化运动的主将。 1918年到年到1926年间，陆续创作出版了年间，陆续创作出版了 小说集小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨、 论文集论文集坟坟、 散文诗集散文诗集野草野草、 散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾、 杂文集杂文集热风热风、 华盖集华盖集、 华盖集续编华盖集续编等专集。等专集。 其中，其中，1921年年12月发表的中篇小说月发表的中篇小说阿阿Q正传正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。，是中国现代文学史上的不朽杰作。 1926年年8月，因支持北京学生爱国运动，为月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀
6、政府所通缉，南下到厦门大学任北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。中文系主任。1927年年1月，到当时的革命中月，到当时的革命中心广州，在中山大学任教务主任。心广州，在中山大学任教务主任。1927年年10月到达上海，开始与其学生许广平同居。月到达上海，开始与其学生许广平同居。1929年，儿子周海婴出世。年，儿子周海婴出世。1930年起，先年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。政府的独裁统治和政治迫害。 从从1927年到年到1936年，创作了历史小
7、说集年，创作了历史小说集故事新编故事新编中的大部分作品和大量的杂中的大部分作品和大量的杂文，收辑在文，收辑在而已集而已集、 三闲集三闲集、 二心集二心集、 南腔北调集南腔北调集、 伪自由书伪自由书、 准风月谈准风月谈、 花边文学花边文学、 且介亭杂文且介亭杂文、且介亭杂文二编且介亭杂文二编、且介亭杂文末编且介亭杂文末编、集外集集外集和和集集外集拾遗外集拾遗等专集中。等专集中。 鲁迅的一生对中国文化事业作出了巨大的贡献：鲁迅的一生对中国文化事业作出了巨大的贡献： 1、他领导、支持了、他领导、支持了“未名社未名社”、“朝花社朝花社”等等文学团体；文学团体； 2、主编了、主编了国民新报副刊国民新报副
8、刊（乙种）、（乙种）、莽莽原原、语丝语丝、奔流奔流、萌芽萌芽、译文译文等文艺期刊；等文艺期刊； 3、热忱关怀、积极培养青年作者；大力翻译外、热忱关怀、积极培养青年作者；大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻；国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻； 4、搜集、研究、整理大量的古典文学，编著、搜集、研究、整理大量的古典文学，编著中国小说史略中国小说史略、汉文学史纲要汉文学史纲要，整理，整理嵇康集嵇康集，辑录，辑录会稽郡故书杂录会稽郡故书杂录、古小古小说钩沈说钩沈、唐宋传奇录唐宋传奇录、小说旧闻钞小说旧闻钞等等等。等。 1936年年10月月19日因肺结核病逝于上海，上海民众日因肺
9、结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。的鲁迅墓题字。 北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本。小说本。小说祝福祝福、阿阿Q正传正传、药药等先等先后被改编成电影。鲁迅的作品充实了世界文学的后被改编成电影。鲁迅的作品
10、充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、宝库，被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等世界语等50多种文字，在世界各地拥有广大的读多种文字，在世界各地拥有广大的读者。者。 1991年6月出版。 ） 阅读课文后，你认阅读课文后，你认为鲁迅是一个怎样为鲁迅是一个怎样的人？请同学们结的人？请同学们结合课文中的细节描合课文中的细节描写来说明。写来说明。 一一个个孝孝敬敬父父母母的的好好儿儿子子鲁迅与许广平、周建人等合影。（1927年10月4日摄于上海。） 例如：例如： “以后我们又做过韭菜合子，又做过以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议鲁迅先生必然赞成，而荷叶饼，我
11、一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着包子筷子问许先生：上举着包子筷子问许先生：“我再吃几个我再吃几个吗？吗？ 因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃吃脾自美脾自美胃药丸一二粒。胃药丸一二粒。” “海婴六个月，一九海婴六个月，一九三三0年三月二十七日，年三月二十七日，上海上海”。（注：背后。（注：背后扶着周海婴的是鲁迅扶着周海婴的是鲁迅的手。）的手。） 周海婴出生百日全家照，1930年1月4日午后摄于上海。 例如：例如： “从福建菜馆叫的菜，有一碗鱼做的丸子。从福建菜馆叫的菜，有一碗鱼做的丸子。 海婴
12、一吃就说不新鲜，许先生不信，别的人海婴一吃就说不新鲜，许先生不信，别的人也不信。因为那丸子有的新鲜，有的不新鲜，别也不信。因为那丸子有的新鲜，有的不新鲜，别人吃到嘴里的恰好都是没有改味的。人吃到嘴里的恰好都是没有改味的。 许先生又给海婴一个，海婴一吃，又是不好许先生又给海婴一个，海婴一吃，又是不好的，他又嚷嚷着。别人都不在意，鲁迅先生把海的，他又嚷嚷着。别人都不在意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。果然是不新鲜的。鲁迅先生婴碟里的拿来尝尝。果然是不新鲜的。鲁迅先生说：说： “他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹煞是不对的。查看就抹煞是不对的。这是鲁迅先
13、生最后的照片在上海八侨仙青年会所举行的全国第二回木刻流动展览会的会场内，黄新波等木刻青年在聆听鲁迅先生的教诲。黄新波是鲁迅先生亲自培养起来的版画运动的健将，后来成长为中国现代版画史上的杰出代表性画家，广东美协的首任主席。自左至右:鲁迅先生、黄新波、曹白、白危、陈烟桥。 白危的女儿杜海英说，她的父亲是在鲁迅先生的白危的女儿杜海英说，她的父亲是在鲁迅先生的指导下开始研究木刻艺术的，并带领一批青年艺指导下开始研究木刻艺术的，并带领一批青年艺术家开创了中国的木刻、版画事业。陈烟桥之子术家开创了中国的木刻、版画事业。陈烟桥之子陈伟南说，鲁迅先生是中国新兴木刻运动的倡导陈伟南说，鲁迅先生是中国新兴木刻运动
14、的倡导者，正因为鲁迅先生的大力提倡，上海才成为中者，正因为鲁迅先生的大力提倡，上海才成为中国近代木刻艺术的发源地，可以说没有鲁迅先生国近代木刻艺术的发源地，可以说没有鲁迅先生就没有中国的新兴木刻艺术。就没有中国的新兴木刻艺术。据周海婴回忆，其父十分喜欢和青年交流，在抗据周海婴回忆，其父十分喜欢和青年交流，在抗日战争时期，这些受过鲁迅先生教诲的青年木刻日战争时期，这些受过鲁迅先生教诲的青年木刻艺术家们奔赴全国各地，把木刻艺术作为振奋人艺术家们奔赴全国各地，把木刻艺术作为振奋人民斗志的有力武器。民斗志的有力武器。 木刻艺术家的后人们都表示，鲁迅先生是进步文木刻艺术家的后人们都表示，鲁迅先生是进步文
15、化的代表，如今的中国更需要鲁迅先生这种追求化的代表，如今的中国更需要鲁迅先生这种追求进步的精神，要让这种精神继续发扬光大。进步的精神，要让这种精神继续发扬光大。 一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的战士一个追求真理坚持真理的战士 一个不卑不亢的学者一个不卑不亢的学者例如：例如：鲁迅先生不断地被这校样催索着，鲁迅先鲁迅先生不断地被这校样催索着，鲁迅先生竟说：生竟说：“看吧，一边陪你们谈话，一边看校样，看吧，一边陪你们谈话，一边看校样，眼睛可以看破，耳朵可以听眼睛可以看破，耳朵可以听”有时客人来了，一边说着笑话，一边鲁
16、迅先生放下有时客人来了，一边说着笑话，一边鲁迅先生放下了笔。有的时候也说：了笔。有的时候也说：“就剩几个字了就剩几个字了请坐一请坐一坐坐” 一个美满家庭的家一个美满家庭的家长长 一个和蔼宽厚的平一个和蔼宽厚的平易近人的平等待人易近人的平等待人的老人的老人例如：例如： 有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的海上述林海上述林，我一走进卧室去，从那圆转椅上鲁迅先生转过来了，向着我，我一走进卧室去，从那圆转椅上鲁迅先生转过来了，向着我，还微微站起了一点儿。还微微站起了一点儿。 “好久不见，好久不见。好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。一边说着一边向我点头。 刚
17、刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀那次周先生忘记了，可是我也每天来呀怎么都忘记了吗？怎么都忘记了吗？ 周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开玩笑。周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开玩笑。精读课文内容并思考：节数事件性格手法1 2 3 4 5 鲁迅的“笑”明朗、爽快、不掩饰真情 动作、情态鲁迅的步伐轻捷 动作品评衣着善解人意、知识丰富正侧面结合、语言夜谈和待人吃饭 友善、慷慨大方、尊重妻子 详写、语言招呼来客爱开玩笑语言及动作节数事件性格手法6 7 8 9 1011 久雨偶晴的造访 和蔼
18、可亲语言及动作和海婴嬉戏 善解人意、童心依在语言描写、对比冯雪峰来访好客、真心待友场面描写、语言描写对青年来信的态度关心、宽容青年语言描写介绍外国画家、指导青年看电影善用革命和科学精神指导青年语言节数事件性格手法12 13 141516 1718 不游公园却勤出门 看中工作不注重健康、指导青年对比、语言不请男佣却热待客 节俭、好客 对比不吝校样纸及坐车 礼让别人、节俭语言、动作、对比描写喝茶和抽烟礼让别人、节俭对比、细节描写休息、昼陪客人夜加班惜时、勤奋环境烘托、语言节数事件性格手法19 20 21 22 23 对“时髦”的厌恶 朴素、不张扬、爱憎分明 环境、衣着、眼神描写对鬼神的不相信 富有
19、科学精神动作、心理品尝海婴的鱼丸 不轻易否定、有家庭民主思想、实事求是动作、语言、对比 包书也要亲自动手认真、节俭、对工作一丝不苟动作简陋的居住环境 俭朴、勤劳、待人真诚环境节数事件性格手法24 2526 272829书房、卧室 勤俭节约、爱书如命、惜时环境整个三层楼的寂静喜静、勤奋工作对比烘托鲁迅先生病了坦然面对疾病神情、语言病中鲁迅的休息态度惜时、忘我工作 细节病中鲁迅的待客之道 好客、平易近人、忘我工作语言、神情节数事件性格手法30 31 32 3334 先生体质大不如前 一讲话就精神神情、对比妻子许先生的担当 工作如山、不得休息间接描写病中先生的饮食 别人重视、自己不以为意语言、间接病
20、情不断恶化仍不忘工作(问刊物)、坚强间接、细节病中的困顿俭省、坚定神情、间接、环境节数事件性格手法35 36 37 3839 海婴的药瓶“玩具”爱孩子、坚强间接、语言、病稍好转就会客坚强、关心别人、乐观、平和语言时刻伴随的小画 培养独立精神、个性自由 细节、语言最后的时刻勤奋不息细节、讳饰生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之夫的鲁迅人之友的鲁迅人之主的鲁迅生活之主的鲁迅萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之夫的鲁迅一个尊重妻子的好丈夫 人之友的鲁迅一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者一个追求真理坚持真理的战士生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之主的鲁迅一个美满家庭的家长
21、一个和蔼宽厚的平易近人的平等待人的老人生活之主的鲁迅潇洒、轻松、极富生活化、幽默、风趣、好玩 鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。 过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。思考、讨论、探究、合作下列问题，理解本文在结构上的艺术特色。 1、从前面的学习中我们明显感到，全文总共39节，却没有一个完整的情节，这是一种什么手法？ 这种手法实际上是散文化的写作方法，即“
22、形散神不散”或“形散神聚”的特点。作者捕捉了鲁迅先生许多生活的细节，随意写来，就象一些印象的片断回放，但这些印象组合起来，突显出一个生活化、人情味十足的鲁迅即本文的“神”。2、本文的“传主”是鲁迅先生，却用很多笔墨写了鲁迅的妻子许广平先生，这是为什么？ 这是一种间接描写，或侧面描写。因为许先生和鲁迅先生朝夕相处，对鲁迅的生活起居十分了解，借许先生的口来介绍鲁迅先生，既弥补了作者对先生了解的不足，又能真实地再现先生的很多生活片断，令人信服。即本文采用了直接（或正面）和间接（或侧面）描写相结合的双线结构。 以本文事例为论据，可提炼出哪些论题或论点？伟大与平凡（论据：鲁迅深刻与伟大的另一面是平和）
23、惜时（论据1：本文描述鲁迅白天会客耽误了的时间要在夜里补回来的事例；还有本文描述先生病重也不忘工作的事例。论据2：鲁迅名言“哪有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间用在了写作上。”“时间，就象海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”） 说话应注意场合和分寸（论据：鲁迅先生不在容易引起别人尴尬的场合指出别人穿衣的不当。）中学生应该培养节俭的美好品质（或“人在任何时候都应保持节俭的优良品质”）论据：本文中所描写的鲁迅，已在上海乃至全国成名，稿费收入也不薄，但本文中所见的鲁迅先生却十分节俭12节中“鲁迅先生不戴手套，不围围巾，冬天穿着黑石蓝的棉布袍子”的简朴穿著；13节中“这菜简单到极点”；16节中“鲁迅
24、先生随时吸的是绿听子的便宜烟”；鲁迅对摩登女子的厌恶。） 鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。题的青年，都能够和他进行心灵的对话。 过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。亲可爱、可敬可学的鲁迅。 1、作者以细腻的感觉捕捉传主的日常生活、作者以细腻的感觉捕捉传主的日常生活的细节，展现出一位伟人性格的丰富性。的细节，展现出一位伟人性格的丰富性。 2、本文文学性很强，文笔浪漫而又抒情。、本文文学性很强，文笔浪漫而又抒情。 3、“我我”是事件的见证人，也是事件的评是事件的见证人，也是事件的评论者。论者。
